2014年顶呱呱幼儿园学前教育宣传月活动方案汇总

顶呱呱幼儿园学前教育宣传月活动方案
（2014年春季学期）
一、指导思想：
为了贯彻落实《教育部办公厅关于开展全国学前教育宣传月活动的通知》依据奉新县教育局转发江西省教育厅关于开展学前教育宣传月活动【2014】22号文件通知的要求，认真做好我园学前教育宣传月工作，营造全社会高度关心和重视学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康快乐成长的良好社会环境，确保学前教育宣传月活动的正常开展，制定本方案。

二、活动目的
继续围绕深入贯彻落实《指南》通过开展系列宣传和教育服务活动,向幼儿园教师、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法,让科学育儿知识真正深入幼儿园,走进千家万户,做到家喻户晓,深入人心,切实营造尊重儿童、热爱儿童,支持儿童健康成长的氛围。

三、活动主题：
《指南》——让科学育儿知识进入千家万户
四、活动时间
2014年5月20日---6月20日
五、组织领导
成立顶呱呱幼儿园学前教育宣传月领导小组
组长：兰芳
副组长：刘斌欧阳娟
组员：周芸熊辛玲温露霞王苗苗张莎莉
六、宣传内容
1. 面向幼儿园教职工宣传，提高实践能力。

组织幼儿园开展多种形式的学习贯彻《指南》经验交流活动，分享学习《指南》的体会和教育实践经验，促进广大幼儿园教师在实践中科学运用《指南》，开展保育教育活动。

2. 面向家长宣传，解决育儿困惑。

发动幼儿园、有关教科研机构和专家学者，通过主题活动、家长会、亲子运动会、亲子游戏、社区活动、家长讲座等多种途径，剖析提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害，开展多种形式的教育指导服务，为家长答疑解惑，帮助家长学习理解《指南》，提高科学育儿能力。

3. 面向社会宣传，增进科学保教共识。

充分运用张贴广告、网络、及手机信息等各种媒体，针对公众关心的育儿话题，将《指南》理念和方法用公众易于理解的方式广为传播，消除各种伪科学和商业宣传的不良影响，增进社会各界对科学保教的共识，净化社会环境。

4、宣传顶呱呱幼儿园学前教育的发展成果。

宣传各项管理制度，促进规范办园、科学育儿。

宣传普及学前教育的重要性。

宣传《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行》《学前教育督导评估暂行办法》《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正"小学化"现象的通知》《幼儿园一日活动行为细则》《幼儿园保教工作细则》等一系列学前教育法规、制度及相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。

七、实施步骤：
阶段安排实施办法具体要求
动员阶段2014.5.20—5.25
1、召开园务会议，成立宣
传月活动领导小组
2、制定方案
3、动员会议
根据实施方案结合
本园特点精心设计制
定切实可行的活动计
划，统一安排并实施
实施阶段2014.5.25—6.20
1、召开园家长讲座，广泛宣
传动员教师及家长对指南的理
解
2、家长专栏布置宣传月活动
内容、张贴挂图
3、打印宣传单，走进社区及
村组进行宣传
4、通过QQ群及短信宣传力
度
通过各种形式介绍
规范办园科学保教和
《指南》—让科学育
儿知识进入家庭，结
合六一搞一场专题文
艺汇演，让家长参与
活动
总结阶段2014.6.20—6.25 1、形成总结材料
2、召开总结会及活动情况
3、上报活动总结
总结宣传活动的部
署情况，采取的措施
以及取得的成效
八、面向家长开展科学育儿服务。

1、召开亲子运动会
我园决定在2014年5月15日召开第二届亲子运动会，亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。

在家庭教育中，亲子游戏，往往被爸爸妈妈所忽视。

这对密切亲子关系和孩子身心健康发展是极大的损失。

为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。

家长通过观察、亲身体验，感受如何引导孩子参与亲子活动，同时增强了亲子之间的关系，让心与心之间得到沟通。

2、结合"六一"开展家园互动活动
在"六一"儿童节到来之际，我园开展"童心之悦，关爱成长"大型庆六一活动。

各年龄段根据孩子的年龄特点开展了各具特色的活动，如：小班年段的舞蹈"我是小金鱼”“ 小花猫上学校”中班年段我可喜欢你""、"爱的主打歌"，大班的小品"小熊请客 "舞蹈、"追梦 "还有教师舞蹈“江南雨等。

为了增进园与亲子交流互动，通过参与活动，观摩了孩子们的表演活动，使家长更加了解自己的孩子，了解我园的教育理念，深入理解《指南》中提到的"幼儿在游戏快乐中学习，在交往中成长"。

3、开展亲子郊游活动
《指南》指出："大自然为孩子学习和探索提供了广阔的空间。

经常带孩子接触大自然，让孩子感受阳光雨露、山川河流的美好，在观察花鸟树木、玩沙玩水中体验到自然的奇妙和探究的乐趣。

"我园每学期定期组织家长和孩子一起到大自然开展春游、秋游戏等活动，以萌发孩子的好奇心和探究欲望，强健体魄，愉悦心灵。

4、"幼小衔接活动
为了贯彻实施《３-６岁儿童学习与发展指南》的开展，2014年6月9日幼小交流活动在赤田中心小学圆满举行。

参加研讨活动的有中心小学校长、老师和我园园长及幼师，研讨活动紧扣"幼小衔接"主题展开。

我园欧阳老师公开了大班及幼小衔接内容的示范课；中心小学老
师分别以幼儿、小学生实践活动为例并从不同的角度介绍了幼小衔接工作的经验和体会。

兰园长充分肯定了本次"幼小衔接专题研讨活动"取得的成果，并指出，顶呱呱幼儿园为全县幼儿园贯彻实施《指南》精神，提供了一个学习的范例；为如何更好地实施幼小衔接提供了很好的经验借鉴。

兰园长建议幼小衔接要注意与时俱进，做到不揠苗助长、不简单重复，要善于运用"跳一跳吃到果子"的教育思想，激发学生学习的动力，让学生体验学习的成功。

希望以此次幼小衔接专题研讨活动为契机，推动全县学前教育朝更快、更好的方向发展。

5、开展家长开放活动。

本学期6月20日，我园开展了以"学习《指南》，了解孩子"为主题的家长开放日活动。

我们邀请家长来园观摩幼儿表现，参与幼儿的活动，体验幼儿园活动的乐趣。

教师们利用多媒体互动课件的形式，向家长介绍孩子在园活动时的精彩瞬间，向家长展示孩子在园的学习生活情况教育活，同时还向家长宣传、解读《指南》，帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点。

以便让家长明确教育方向，积极配合幼儿园有效的开展教育教学活动，促进幼儿全面、协调的发展。

九、深入推动《指南》学习交流活动。

自2012年颁布《指南》以来，我园就积极组织老师们开展学习活动。

先后派老师前往井冈山、南昌、宜春地区学习《指南》精神，回园后对本园教师进行层层培训，逐层落实。

1、学习《指南》
每周由保教科对本园教师进行《指南》学习研讨，教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解《指南》精神，解读《指南》教育观、学习观、评价观、师幼互动的要求等，并针对《指南》中提出的各个年龄段幼儿发展的目标、幼儿发展具体要求与日常工作中的实践，交流自己的存在不足和努力方向。

2、实践《指南》
（1）为了更好地实践《指南》教育理念，我园组织教师开展各项活动设计比赛，观摩外出学习教师的汇报课，并在说课、评课、议课中更好的领会《指南》精神，运用《指南》。

（2）6月20日，我园特别邀请省幼教专家詹贤玲园长来我园指导工作。

詹园长在参观了我园的环境、区域活动以及游戏活动后对我园的教学提出了肯定并指出在践行《指南》中我们需要注意的方向及整改建议。

并为我园全体教师举办了一次生动的解读《指南》专题讲座，帮助老师们理清思路，指明方向。

通过宣传月活动，促进了教师、家长、社会之间的各个方面的沟通与联系，提高了教师的业务素质发展，营造了孩子快乐的成长氛围，对我园的蓬勃发展起到了较好的推进作用。

为此，我园将建立长效机制，把宣传月活动纳入年度工作计划，围绕《指南》精神，围绕我园教育中的突出问题和关键环节，围绕科学保教的先进典型和成功案例，加大宣传力度，强化宣传特色，提高宣传实效，切实把科学保教的先进理念、成功做法和成熟经验变成全社会的共识和行动，把遵循幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教育和幼儿园教育之中
顶呱呱幼儿园
2014.5.24。