多媒体课件制作设计需要注意哪些方面

多媒体课件制作设计需要注意哪些方面
多媒体课件集文字、声音、图像和动画于一体,生动直观,信息量大,不仅能够改善教学环境,还能够优化教学构造,是现代教育技术开展的趋势。

但是,也有一些问题,如多媒体课件的教学模式根本上以教师为中心,以演示为主,缺乏交互性,制作水平不高等。

那么教师在设计课件时需要注意哪些方面,尽量改善甚至解决这些问题呢？
明确教学中使用课件的作用
1.提高学生自主学习能力
当前多媒体课件大局部是以教师为使用者设计的,所追求的效果主要是改善和提高教师的教。

实际上,我们要的结果是学生的学习目标到达了没有,所以要以学生为主体进展设计,将需要学习的知识纳入课件之中。

通过教师主导,交流互动解决问题,最后得到结论和答案。

毫无疑问,学生这样自主的学习,将会掌握得更加深刻。

2.实现个别化教学
根据每个学生的差异进展个别化教学,以满足每个学生的独特需求,是教育工作者长期追求的教育理想。

在班级授课制条件下这几乎是不可能的。

然而,在计
算机辅助教学的条件下,这种理想根本具备了实现的条件。

学生通过计算机进展学习,进度慢的和进度快的学生可以互不影响,速度和时间的差异完全是个人的事情。

在学习的每一个环节中,通过设计合理的程序和借助网络,教学过程将最大限度地适应学生的个别差异,学生能够得到所需要的各种参考和帮助信息。

3.转变教师角色
如果课件仅仅为教师“讲授〞效劳,远远没有发挥计算机辅助教学所的巨大潜能。

计算机辅助教学其实是由计算机替代教师的一局部劳动,使教师从大量的传授知识的任务中解放出来,把更多的智慧和精力投入到学生的开展上面。

学生在学习中反映出什么样的问题？需要安排哪些必要的讨论？需要补充哪些重点讲解和演示？……这些在教学中需要真正关注的问题都有可能解决。

计算机辅助教学带给学校教学技术开展的作用是不可估量的,代表着教学现代化的方向,促使教师的角色升华到更高的境界。

多媒体课件设计中应该注意的方面
1.明确课件设计思路。

以学生的“学〞为中心的课件设计,是目前占主导地位的设计思路。

因此,制作课件,必须首先对所选教学内容进展深入细致的分析,了解课程目标、要求,分析重点、难点:其次,规划课件的板块组成,根据教学内容确定各板块所涉及的内容。

然后,对课件表现形式分析,明确在教学过程中使用传统教学方法难以解决的地方在哪儿,采用什么形式能攻克这个难点,以是否能激发学生的学习兴趣,到达优化课堂教学为目的,确定整个教学课件各局部中的表现形式。

2. 提高学生的参与性。

课堂教学的主体是学生,制作的课件如果全部由教师操作,不给学生去动动手,那么就又回到了满堂灌的教学模式,所以课件制作的关键是要尽量提高学生的参与性。

因此,可以设计一些学生参与的局部,让学生自己演示、操作,这样既锻炼了学生计算机操作能力,又使学生的活动及时反应给教师,教师可以根据学生的特点组织教学。

3.应用多媒体的交互性
课件设计应注意充分利用多媒体的交互性。

设计灵活的对话形式,友好的交互环境,可以调动学生积极参与。

如学生对问题的答复,课件能对答复作出判断和评价,提供反应信息,人机之间可以实时地相互交换信息,能够激发学习兴趣,促使学生有效地学习。

4.合理使用素材
为了使课件更加生动,更富表现力,必须恰当地选择多媒体课件的素材。

例如:用视频、动画描述生活中平常观察不到的现象,引发学生的学习兴趣:图片能表现某一瞬间的生动,或者展示构造:通过语音介绍能帮助学生更好地理解有关内容。

多媒体课件可以利用多种素材表现学习内容,有效地吸引学生的注意力。

但是,盲目使用各种媒体,使课件中的信息过多过滥,那么会造成无效信息的泛滥,会分散学生的注意力,不仅不能辅助教学,反倒会影响教学目标的实现。

因此,在制作课件的过程中,要把自身置于学生中,考虑到学生能不能承受。

课件除必要的包装外,应该做得朴实些,毕竟,课件是为课堂教学效劳。

多媒体课件制作
速课网〞一个多媒体课件制作平台，它具有多样化的创意动画与教学组件，为课件快速集成各类教学交互设计。

采用一线学科教师和专业的多媒体课件制
作人员相结合的方式开发，应根据现行的学校教学大纲要求，根据知识点确定
内容，贯穿重点、难点，以优化教师授课、学生自主学习为目的。

从教育思想、操作界面、程序灵活性等各方面，为学校提供具有价值的、全新概念的精品课件。

为保障课件质量，所有课件均由名校一线教师撰写脚本，专业软件工程师、美工等通力合作，争取每一个课件都经过精雕细琢、科学性强、制作精良、画
面精巧。

为满足教师应用需求，根据教学实际情况，课件可分步演示，再配合大量的交互程序，模拟真实环境，实验中的数值和现象都严格遵循现实生活，
精品教学课件库还附带了大量相关的素材资源，方便教师进展课堂教学。

为满足各类学科学习需要，速课网课件的形式多样化，包括操练与练习、
个别指导、辅助测验、模拟、问题解决、教学游戏等类型。

多媒体课件的应用是现代教育的必然趋势,它将改变学生传统的学习模式和学习习惯,对提高学生的素质、开展学生的智力有不可低估的作用,是未来的学生教育的一个重要组成局部。

当然,课件的教学也并不是十全十美的,它只是教学
的一种辅助手段,并非万能,需要我们不断的探求和完善,还要结合其它教学手段,
以到达优化教学的目的。