二年级音乐上册第二单元大树妈妈全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件
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• 学习目标： 1、经过本课学习，学生体会到母爱伟大，
感受到摇篮曲优美、抒情、柔和格调 2、学会用轻柔自然声音演唱歌曲，并能
自己创编动作进行演出。 3、能准确唱好带有“0”节奏。
2/9
• 学习重难点: • 重点：学会演唱歌曲《大树妈妈》 • 难点：正确演唱好后八分休止，做到音断
气不停。
3/9感觉轻松愉快了许多,在学会基础上我让他们饰演大树妈妈,一
边做摇摇篮动作一边跟着音乐轻柔演唱,我发觉他们声音是这么轻柔、漂亮而感人。
•
经过这点体会让感受到真实生活体验、情感铺垫对于激发每个人内心那一抹亮光是多么主要。多
一些生活体验，多一些爱分享。
9/9
伴奏
演唱 4/9
大树妈妈怀抱真温暖，小动物都爱到她那儿去。 用它们组成节奏型为《大树妈妈》伴奏。
X XX X XX XO XX X XX O XX
5/9
6/9
返回 7/9
板书设计：
8/9
教学反思：
《大树妈妈》这首歌曲是二年级下册第一单元《春天来了》中一首歌曲。它是一首抒情性儿童歌曲，
歌曲采取拟人化手法，歌颂了大树妈妈对小鸟百般呵护。歌曲旋律亲切、柔和，休止符利用非常生 动地表现了大树妈妈对小鸟深厚爱。整首歌曲基调是抒情。我非常喜欢这首歌曲，唱起这首歌曲让 我感受很多很多美好与高兴。在我教授这首歌曲同时我也感受很多很多。
爱存在。在这个基础上老师把学生思维引到童话意境中,让他们听《大树妈妈》歌,而且谈谈他们对
大树妈妈看法,学生们说她是一个非常善良妈妈,是天下最好妈妈。为了能给自己遮风挡雨她不顾自
己又冷又湿,用自己身体为小鸟带来了安宁和温暖,孩子们各抒己见,这时我发觉他们懂事了,真体会到
了母爱伟大,知道关心他人心疼人了,这也是学习这首歌目标之一呀。
色彩却是抒情,为了能让学生学会静静地聆听、轻柔地演唱, 新讲课开始我就先给学生讲了一个相关
妈妈爱故事经过这个故事紧紧抓住学生好奇心,用音乐美育人、用真实情感去感人。让学生在音乐活
动中,巧无声息地、深刻地体味音乐所表达出来美。
•
接着我让学生说说他们自己对妈妈印象时,儿童们说得很感感人,他们在一件件小事中感受到了母
•
本课所选音乐作品旋律优美流畅,轻柔抒情。歌曲经过大树妈妈对小鸟关爱,激发学生感受到无限
爱。本首歌曲重点体会摇篮曲格调特征,并经过唱、演表现出对妈妈无限深情。难点是正确演唱后切
分节奏和修休止,做到音断气不停。经过演唱,感受摇篮曲格调在塑造音乐形象中所起作用。
•
经过实际教授感受以下：
•
教学考究因材施教,在备课前我考虑到二年级学生生性活泼好动,而且好奇心强。这节课教学感情
• 学习目标： 1、经过本课学习，学生体会到母爱伟大，
感受到摇篮曲优美、抒情、柔和格调 2、学会用轻柔自然声音演唱歌曲，并能
自己创编动作进行演出。 3、能准确唱好带有“0”节奏。
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• 学习重难点: • 重点：学会演唱歌曲《大树妈妈》 • 难点：正确演唱好后八分休止，做到音断
气不停。
3/9感觉轻松愉快了许多,在学会基础上我让他们饰演大树妈妈,一
边做摇摇篮动作一边跟着音乐轻柔演唱,我发觉他们声音是这么轻柔、漂亮而感人。
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经过这点体会让感受到真实生活体验、情感铺垫对于激发每个人内心那一抹亮光是多么主要。多
一些生活体验，多一些爱分享。
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伴奏
演唱 4/9
大树妈妈怀抱真温暖，小动物都爱到她那儿去。 用它们组成节奏型为《大树妈妈》伴奏。
X XX X XX XO XX X XX O XX
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板书设计：
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教学反思：
《大树妈妈》这首歌曲是二年级下册第一单元《春天来了》中一首歌曲。它是一首抒情性儿童歌曲，
歌曲采取拟人化手法，歌颂了大树妈妈对小鸟百般呵护。歌曲旋律亲切、柔和，休止符利用非常生 动地表现了大树妈妈对小鸟深厚爱。整首歌曲基调是抒情。我非常喜欢这首歌曲，唱起这首歌曲让 我感受很多很多美好与高兴。在我教授这首歌曲同时我也感受很多很多。
爱存在。在这个基础上老师把学生思维引到童话意境中,让他们听《大树妈妈》歌,而且谈谈他们对
大树妈妈看法,学生们说她是一个非常善良妈妈,是天下最好妈妈。为了能给自己遮风挡雨她不顾自
己又冷又湿,用自己身体为小鸟带来了安宁和温暖,孩子们各抒己见,这时我发觉他们懂事了,真体会到
了母爱伟大,知道关心他人心疼人了,这也是学习这首歌目标之一呀。
色彩却是抒情,为了能让学生学会静静地聆听、轻柔地演唱, 新讲课开始我就先给学生讲了一个相关
妈妈爱故事经过这个故事紧紧抓住学生好奇心,用音乐美育人、用真实情感去感人。让学生在音乐活
动中,巧无声息地、深刻地体味音乐所表达出来美。
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接着我让学生说说他们自己对妈妈印象时,儿童们说得很感感人,他们在一件件小事中感受到了母
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本课所选音乐作品旋律优美流畅,轻柔抒情。歌曲经过大树妈妈对小鸟关爱,激发学生感受到无限
爱。本首歌曲重点体会摇篮曲格调特征,并经过唱、演表现出对妈妈无限深情。难点是正确演唱后切
分节奏和修休止,做到音断气不停。经过演唱,感受摇篮曲格调在塑造音乐形象中所起作用。
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经过实际教授感受以下：
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教学考究因材施教,在备课前我考虑到二年级学生生性活泼好动,而且好奇心强。这节课教学感情