2020秋大象版科学三上8.1一次穿越时空的科学问题旅行wrod教案1
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长江小学电子备课表
班 级
三年级
学 科
科学
教 师
向远珍
时 间
2012年 月 日 星期
学 习
内 容
大课题
一次穿越时空的科学问题旅行
学
时
共 学时
本节内容
一次穿越时空的科学问题旅行
第 1 学时
三
维
学
习
目
标
了解从古到今科学家的事迹，制作“因果关系卡片”。利用“因果关系竞答”教学法，使学生了解科学家发现问题的关键环节，观察现象与提出问题的逻辑联系，以及在科学研究中的重要作用，同时激发和培养小学生从周围世界“发现问题”的敏感性！
学习重、
难点
学习活
动概要
应用何网台、何种 远程教育资 源
学 习 过 程
学 生 学 习 活 动
教 师 帮 辅 活 动
教学过程：
1.激思引趣，引入活动。阅读教材上大科学家和我们身边的小科学家成功探究的案例。
2.因果关系卡排序。
同学们，我们经常玩扑克。课前我们已经利用扑克制作了“因果关系卡”。这节课我们对扑克卡片排序。所有的现象卡和问题卡的内容，教材上都已经有了，结果卡的内容依次为：
学生按照顺序读书上的故事。
教学准备：
利用扑克制作“因果关系卡片”。每张卡片的大小象扑克牌一样即可，分别为现象卡、问题卡、结果卡。本单元的因果关系卡一套共33张，其中包括现象卡、问题卡、结果卡各11张，对应教材中出现的11个小故事。将教材图片复印后裁开，或书写在纸条上，分成三种内容
贴在扑克上即可。
教学板书设计
A、鲁班发明了锯。
B、伽利略提出了物理学上著名的“钟摆定律”。
C、阿基米德发现了浮力与体积的关系。
D、牛顿推导出了万有引力定律。
E、富兰克林发明了游泳加速器。
F、琴纳发明了治疗天花的方法——种牛痘。
G、王永民发明了王码五笔字型输入法。
H、林恒韬同学发明了充气雨衣，获得了第一届全国青少年发明创造比赛和科学讨论会一等奖。
I、步骄同学进行了调查研究，她的科学小论文《门前的小树为什么死了》获得了第七届全国青少年发明创造比赛和科学讨论会一等奖。
J、在发现和调查数据推动了科学家对畸形青蛙的研究，也引起了人们对环境问题的关注
K、陈凡同学发明了抓鱼手套，获得了第十七届全国青少年科技创新大赛一等
教
师
课
后
反
思
班 级
三年级
学 科
科学
教 师
向远珍
时 间
2012年 月 日 星期
学 习
内 容
大课题
一次穿越时空的科学问题旅行
学
时
共 学时
本节内容
一次穿越时空的科学问题旅行
第 1 学时
三
维
学
习
目
标
了解从古到今科学家的事迹，制作“因果关系卡片”。利用“因果关系竞答”教学法，使学生了解科学家发现问题的关键环节，观察现象与提出问题的逻辑联系，以及在科学研究中的重要作用，同时激发和培养小学生从周围世界“发现问题”的敏感性！
学习重、
难点
学习活
动概要
应用何网台、何种 远程教育资 源
学 习 过 程
学 生 学 习 活 动
教 师 帮 辅 活 动
教学过程：
1.激思引趣，引入活动。阅读教材上大科学家和我们身边的小科学家成功探究的案例。
2.因果关系卡排序。
同学们，我们经常玩扑克。课前我们已经利用扑克制作了“因果关系卡”。这节课我们对扑克卡片排序。所有的现象卡和问题卡的内容，教材上都已经有了，结果卡的内容依次为：
学生按照顺序读书上的故事。
教学准备：
利用扑克制作“因果关系卡片”。每张卡片的大小象扑克牌一样即可，分别为现象卡、问题卡、结果卡。本单元的因果关系卡一套共33张，其中包括现象卡、问题卡、结果卡各11张，对应教材中出现的11个小故事。将教材图片复印后裁开，或书写在纸条上，分成三种内容
贴在扑克上即可。
教学板书设计
A、鲁班发明了锯。
B、伽利略提出了物理学上著名的“钟摆定律”。
C、阿基米德发现了浮力与体积的关系。
D、牛顿推导出了万有引力定律。
E、富兰克林发明了游泳加速器。
F、琴纳发明了治疗天花的方法——种牛痘。
G、王永民发明了王码五笔字型输入法。
H、林恒韬同学发明了充气雨衣，获得了第一届全国青少年发明创造比赛和科学讨论会一等奖。
I、步骄同学进行了调查研究，她的科学小论文《门前的小树为什么死了》获得了第七届全国青少年发明创造比赛和科学讨论会一等奖。
J、在发现和调查数据推动了科学家对畸形青蛙的研究，也引起了人们对环境问题的关注
K、陈凡同学发明了抓鱼手套，获得了第十七届全国青少年科技创新大赛一等
教
师
课
后
反
思