大班体育游戏教案及教学反思《跳竹竿》

大班体育游戏教案及教学反思《跳竹竿》
一、教案
1.1 教学目标
1.熟悉游戏规则并掌握游戏技能；
2.培养团队合作意识；
3.提高身体协调能力。

1.2 教学内容
跳竹竿游戏。

1.3 教学重点
跳竹竿技能的掌握。

1.4 教学难点
团队合作意识的培养。

1.5 教学时间
40分钟。

1.6 教学准备
1.空旷的场地；
2.竹竿；
3.硬纸板。

1.7 教学过程
1.分组。

将全班分成两个队伍，每个队伍4人。

2.竹竿的准备。

在场地中间竖立两个竹竿，高度适中，使得学生们可以轻松跨过。

用硬纸板将竹竿之间的空隙隔成若干块。

3.游戏规则的介绍。

两队学生站在各自的竹竿边。

游戏开始时，一方学生在自己方的竹竿上跳，另一方学生则在对方的竹竿上跳。

每个学生在跳过一个隔板后就会获得1分。

当一
名学生跳到另一方的竹竿上时，就可以将竹竿掷到对方的方阵，当对方抢到竹竿后，依照规则，在自己方的竹竿上开始跳跃。

当游戏时间到或者有一方的得分先达到
20分时，游戏结束。

4.游戏技能练习。

为了让学生们更好地掌握游戏技能，教师可以进行如下训练：
（1）先使用两个平衡木练习跨越，然后再用竹竿练习跨越；
（2）跨越障碍物训练，以使学生更加敏捷。

5.分析游戏规则。

游戏结束后，教师与学生们一起分析游戏规则，并讨论学生们在游戏中所面临
的问题及解决方案。

1.8 教学评估
教师观察学生在游戏中的表现，评估学生是否达到了教学目标。

二、教学反思
这个游戏的设计是为了锻炼学生的身体协调能力和团队合作意识。

在教学过程中，我发现有些学生的身体协调能力还不够好，需要更多的训练才能掌握游戏技能。

同时，在游戏中，有些学生表现出了个人主义和不敬重他人的行为，这也需要加强教育。

在今后的教学中，我会更加重视对学生身体协调能力的培养，例如安排更多的
体育锻炼课程，增加学生的锻炼时间和次数，让他们更好地掌握技能。

同时，我也会引导学生注重团队合作意识的培养，发扬集体主义精神，教育学生要尊重他人、关心他人，这样才能更好地合作完成团队任务。

最后，我认为大班的体育教育需要更加注重游戏的设计，激发学生的学习兴趣，增强学生的参与度，从而提高教学效果。