幼儿园小班美术教案：小扇子艺术欣赏

幼儿园小班美术教案：小扇子艺术欣赏小扇子艺术欣赏
一、教学内容
本次美术教学内容为小扇子艺术欣赏。

在课堂上，老师将带领孩子们一起欣赏小扇子的美丽，了解小扇子的发展历史，领略不同种类小扇子的独特魅力，同时还将引导孩子们通过手工制作小扇子，感受手工艺术的乐趣。

二、教学目标
1.了解小扇子的发展历史，并能通过欣赏小扇子形状、图
案、颜色等元素感受小扇子的美丽。

2.学习用双手合作制作小扇子，提高动手能力和创造力。

3.引导孩子们感受手工艺术的乐趣，培养其对艺术的兴趣和
爱好。

三、教学过程
1.导入环节
引导孩子们通过幻灯片或图片的形式了解小扇子的发展历史，比如：古代人民在夏季用扇拂赶赶蚊子、古代贵妇插花擦汗时使用的文艺扇、中国京剧表演中女演员使用的菱形扇等。

2.欣赏环节
让孩子们在教师的引导下，认真观察、体验和感受不同种类小扇子的形状、材质、图案和颜色等元素。

引导孩子发表自己的感受和看法，并与组内成员分享。

3.制作环节
教师向孩子们展示如何用简单材料制作小扇子，比如用纸板或竹子作为扇骨，用纸、布或麻绸作为扇面，利用水彩笔或颜料给扇面进行装饰。

老师需与孩子一同制作，引导孩子们发挥创造力，制作出自己心目中的小扇子。

四、教学评价
教学评价主要从以下方面进行考察：
1.通过观察孩子制作的小扇子了解其创造力和动手能力的提
高。

2.从孩子们的表现和言语中感受他们是否能准确地描述、表
达和理解小扇子的魅力，以及是否能感受手工艺术的乐趣。

3.教师评价自身在教学过程中的角色和表现，是否能够引导
孩子们积极参与到教学过程中，提供创新的教育资源，不断提升教学质量。

五、教学拓展
1.可以邀请具有小扇子制作经验的家长，带领孩子们一起制
作更为复杂的小扇子。

2.在获取了足够的小扇子制作知识和技能之后，可以组织小
班的美术小组，共同创作更为具有创意和艺术价值的小扇子。

3.可以把孩子们制作的小扇子用于班级展览或交流活动，让
更多的人能够了解孩子们的创意和才华。

六、教学总结
本次小扇子艺术欣赏的教学活动主要通过观看和制作小扇子，让孩子们感受小扇子的美丽和魅力，了解小扇子的发展历史，锻炼动手能力和创造力，培养其对手工艺术的兴趣和爱好。

小扇子教学活动能够为孩子们的综合素质发展提供一个良好的平台，是一种有益的教育和乐趣的体验。