大班数学购物高手教案

大班数学购物高手教案
【大班数学】购物高手教案
引言：在我们的日常生活中，购物是必不可少的。

学会如何在购物中精打细算，是每个人必须具备的技能。

因此，如何让大班儿童更好地学习购物技巧呢？下面，为大家提供一份购物高手教案，帮助大班儿童在学习中获得更多乐趣和经验。

一、教学目标
1. 学习计算和支付现金的基本技巧。

2. 培养学生理财意识和自主管理能力。

3. 能够熟练运用加、减、乘、除等数学知识计算价格和找零。

二、教学重点和难点
1. 教学重点：数学计算以及购买物品的过程。

2. 教学难点：如何让学生关注到购物过程中数量的变化和计算价格。

三、教学内容及步骤
步骤一：准备活动
1. 设置一个小小的商店模型，场地可以设置在教室里，并且把模型上的物品种类丰富一些，如饮料、零食、文具等等。

2. 配备一些购物篮子、纸袋、购物车和货币等。

步骤二：教学过程
1. 以三人小组为单位，分别称为“顾客”、“售货员”和“记录员”。

顾客搭载在购物车或手提篮中，沿着商店走廊逛，选择好自己想要购买的商品。

2. 顾客与售货员交流相应的商品，售货员负责提供价格、数量项，等计算好后向顾客收款并找零。

记录员负责把这个过程中的价格量化，并且负责记录下每位顾客总共购买了什么，花费了多少钱。

3. 学生们换位继续进行购物游戏，体会不同者角色的体验感受。

在不同的购物环境里，学生们可以通过各自的方法，细致分析价格和价格的变化，找出价格涨幅的原因，借此探讨物价变迁和原因。

4. 学生们完成购物游戏之后，可以根据记录员的记录，对自己购买的商品、花掉的钱数等进行反思和总结，并且进行班级讨论，以找出如何更好地开支和购物为主题的课程。

四、教学建议
1. 加强交流，通过学生之间互相讲解各自的购物体验，从而更好地体验购物过程，提高学习效率。

2. 定义引导性问题，通过与学生讨论“如何选购物品？如何计
算价格？”，来帮助他们更好地理解数学知识。

3. 鼓励学生自我探究，加强探究性学习，培养他们自主管理和理财的能力。

五、教学反思
通过这个购物高手教案，大班儿童更好地理解购物过程中的手算基础和数学知识，同时也增加了他们的自主管理和理财能力。

在未来，这些技巧和经验将会在他们的实际生活中变得更加有用。

因此，我们应该在教学中不断创新，以激发孩子们的探究
兴趣和创造力。

六、教学拓展
1. 购物小游戏：在教室里布置一个小小的超市，以班级为单位进行购物比赛。

比赛结束后，根据完成任务的速度和购买物品的质量，评选出优胜者，激励学生参与购物，增加他们的购物体验和实践能力。

2. 划分预算：让学生们运用购物高手教案中学到的知识，给自己划分每个月的预算，控制好自己的开支，培养他们的理财能力和注意节约的思想。

3. 调查报告：让学生们调查平时买的东西的价格，完成一个调查报告，了解市面的物价和价格涨幅，可以创设同题材作品展示，培养他们的独立思考和综合分析能力。

4. 购物说明书：让学生们根据自己的购物经验，撰写购物说明书，以文字、照片、图表等多种形式展示商品的价格、质量、使用方法等，让别的同学参考，培养他们的写作和表达能力。

七、总结
购物高手教案，是一种实际能力和数学知识的综合运用，让学生们通过购物活动更好地理解数学知识，激发他们购物的兴趣，提升他们的自主管理和理财能力，这对大班儿童来说是非常有意义的教学。

同时，我们应该在教学中给予学生更多的思辨空间和自主探究的机会，以培养其创新思维和实践能力，让他们能够应对未来的各种挑战和难题。