书名号稿纸写作文

书名号稿纸写作文
写文章时，题目不需要加书名号。

和“序” 有关的书名号
和“序” 有关的书名号，如《&lt；农村调查&gt；序言》，这样的题目告诉我们，该文只是序言，而非正文。

如果正文与序同时存在，则应该这样写，如：
《琵琶行（并序）》《孔雀东南飞（并序）》
这两个书名号都是正确的，如果写成《&lt；琵琶行&gt；（并序）》《&lt；孔雀东南飞&gt；（并序）》或者《琵琶行》（并序）、《孔雀东南飞》（并序），都是不正确的。

（五）弄清所强调的对象来决定是否使用书名号使用书名号时，必须弄清楚，句子本身是否在强调需要加书名号内容的名称性，如果强调其名称性，则用书名号，如果侧重强调题目的内容，那么需要加引号而不是书名号。

如：
我刚走进电影院，就看见屏幕上赫然投着“生死抉择”四个字。

这篇文章，题目为“梅花岭记”，其实是在赞颂明末抗清殉国的史可法。

上句如果把引号换成书名号就不妥当，因为从句子的本身看，原句是在强调题目的内容，意在与“其实是在赞颂明末抗清殉国的史可法”形成对比。

再看一个句子：
大家都知道赫赫有名的《铁道游击队》，但你知道它的真实的政委是谁吗？
上句中的书名号的使用是不对的，从后半句可以看出，此处的“铁道游击队”并非电影名称或者小说名称，而是指“铁道游击队”这支队伍，应该把书名号换成引号。

书名号用法
书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名；而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用。

例：
①以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2021年“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。

（书名号分别改为引号）
②对于《雅思（IELTS）考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职
业外语水平测试——《博思（BULATS）考试》，也已由国家人事部考试中心推出。

（书名
号分别改为引号）
③《红旗飘飘画丛》出版前后（书名号分别改为引号）
④在《人间指南杂志社》里有6位编辑。

（“社”指单位，书名号应去掉）
⑤近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目——《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。

（2021年重庆卷）（第二个书名号应改为引号）
⑥上海文艺出版社最近推出了《当代文坛大家文库》：《巴金七十年文选》、《冰心
七十年文选》、《夏衍七十年文选》、《施蛰存七十年文选》、《柯灵七十年文选》，这
些书都是留给子孙后代的精神财富。

（2021年江西卷）（加顿号为争议用法！第一个书
名号应改为引号）
⑦《上海文学》新开《自由谈》一栏，本期刊登王安忆、陈丹青关于当代影视剧的长
篇对谈《生活与故事，故事与影视》之一，广征博引，分析精当。

（自由谈是专栏，因此，不应用书名号，而改为引号。

）
⑧ 出版社在2021年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓
名及详细地址，汇款单附言栏内注明所购的书名、册数。

（2021年第一季度社科新书征订单属于出版社发的文件，应该加上书名号。

）
⑨今天，《美丽天使》杂志社3位编辑来我市采访，请市府办小周安排一下。

（xx杂志社或xx出版社不用书名号。

有了社字就指单位了，不是指杂志或报纸的名称了，因此，书名号应去掉。

）
五张作文纸（全文）张家住一楼，门前植棵石榴树，石榴树的枝桠伸展到了二楼的
阳台。

二楼是令狐家。

这株石榴树第一次开花时，恰好张家生了个花朵般的女孩，大院里
的人都说应了花瑞，因此叫她“榴丫丫”。

榴丫丫问大人自个儿从哪里来，大人说是石榴树上开了朵花，花里藏了个花不棱登的
俊俏小丫丫。

榴丫丫听了，很受用很喜悦，就笑嘻嘻地一指自己的额，说：“那个小丫丫
就是我！” 榴丫丫仰头看看那株石榴树，再绕过去，跑到二楼令狐家找叫自己“小姐姐”的婉丫丫和她一起去摘石榴花，看能不能再找出一个石榴花里的小丫丫。

楼上楼下的两个丫丫常常一起玩耍。

婉丫丫比榴丫丫晚生小半年，一手的小窝窝，
一脑袋的儿歌，小花巴掌一拍，就唱：“提花篓，到檐口。

打开院门摘石榴，石榴树上三层楼，三个大姐来梳头……” 榴丫丫听了就搂住石榴
树笑嘻嘻地接着唱：“大姐梳个盘龙髻，二姐梳个观音首，只有三姐本事丑，梳个狮子滚
绣球，一滚滚到树底下，石榴砸脚三姐羞……” 石榴花开开落落，一转眼，榴丫丫和婉
丫丫都是大孩子了。

长大了，婉丫丫就叫令狐婉，榴丫丫这称呼就换成了很正式的张流苏。

令狐婉和张流苏这两个名字被写在西安市碑林区示范学校八年级丙班的花名册里。

“小姐姐”是不好意思叫了，两个人却依旧要好。

作文课。

令狐婉和张流苏坐在教室里，语文老师依次派发着作文纸，黑板上写着作文
的命题和要求。

当放学铃响起，令狐婉向张流苏做“撤退”的手势，张流苏忙收拾纸笔。

令狐婉和
张流苏两个女孩子手挽着手，肩挨着肩，出了校门，穿过书院门步行街的青石路，回家去。

正走着，就听见有人喊张流苏的名字。

不用回头，令狐婉和张流苏就知道那人是杨姿，两人都听见了，但都很尴尬地不知道如何回应，心想：“嗨！还是甩不掉她！” 杨
姿是语文科代表，学习成绩很好，穿戴也很光鲜，人就不免有些骄傲，人一骄傲势必被孤立。

当杨姿意识到了这一点，就想给自己找一个伙伴，而目标就瞄准了张流苏。

其原因是，杨姿认同“物以类聚，人以群分”的老话。

她们学校的作文课上似乎有一条不成文的规定，对于大部分学生，写一次作文发三张
作文纸，一张作文纸可写四百字，一篇作文千字即可。

而对于个别作文写得好的学生可以
破例多发两张作文纸，鼓励他们的作文增加字数，扩大篇幅。

从某种意义上说，五张作文纸代表了一种荣誉。

在八年纪丙班比较固定地拥有这种荣
誉的就是语文科代表杨姿，以及张流苏，还有就是男生童昭。

其中数童昭实力最强，所以杨姿亲近张流苏，也有“联吴抗曹”的意思。

张流苏不
是很喜欢杨姿，但也不想让她面子上抹不开，何况都是语文老师皮光荣的爱徒，所以敷衍
着她。

令狐婉则是很露骨地把杨姿视为一个友谊的侵入者，鄙视她，防范她。

然而杨姿也
是一个不愿意轻易放弃的人，她想着法子争取着张流苏，她认为令狐婉的防范总是有空隙的。

终于，杨姿赶了过来，气喘吁吁地。

令狐婉和张流苏互望了一眼，交换彼此心领神会
的眼神。

杨姿很亲热地问张流苏：“好热，明天一起穿裙子好吗？” 张流苏还没有来得及回答，或者是不想回答，或者是不知道该怎么回答，杨姿又似乎漫不经心地说：“周末一起
去回民街喝酸梅汤吧，我知道有一家的味道正宗。

” 张流苏就说：“我们家都是自己做
好放在冰箱里冰镇，一点不比外面卖的差。

”
杨姿问：“自己做？需要什么材料？山楂和乌梅少不了吧？” 有了第一句，就有了
第二句，起了话头，张流苏和杨姿就不咸不淡地说起了闲话。

令狐婉不插话，也不听，
别过头看路边卖旅游工艺品的小摊。

杨姿家近，走了十来分钟，就到了。

杨姿心情很好地告别而去。

杨姿走了，张流苏才发现令狐婉已经在一边沉默半天了。

张流苏感觉有点对不起令
狐婉，冷落了她，就朝她嘿嘿地笑。

令狐婉不笑，突然发问：“这次发了几张作文纸？” 张流苏奇怪她怎么问这个，但
还是很轻很快地说了一句：“我五张啊。

” 张流苏从小就习惯享受祝福和褒扬，虽然她
没有笑嘻嘻地一指自己的额，说：“发了五张作文纸的就是我！”但掩饰不住的得意和中
秋时候的石榴一样，都裂了缝，露出了里面鲜艳晶莹的籽。

榴丫丫张流苏想，这一点沾沾自喜，悄悄说给自己的心腹朋友听，应该不会太令人讨
厌吧。

但她还是有些不好意思了，拉紧令狐婉的手，加快了脚步，两人都不说话了。

街边卖旅游工艺品的人吹着埙，冷傲的调子，让人听着耳噪。

走到两家人楼下时，
要分手了，在撒手的那一刹那，令狐婉冷不丁说了一句“我也是五张”，然后咚咚咚小跑
着上楼去，仿佛是心里有鬼，也仿佛是心里有气，逃走了。

欲语还休的光景和躲躲藏藏不明朗的态度让张流苏不爽。

怎么她也是五张？平日里，令粻锭纲瓜蕺盖告睡梗精狐婉可从来没有在作文课上出过风头。

本来应该替婉丫丫高兴，可今天不过就和杨姿多说了几句话，令狐婉就借着机会要讨
伐自己，要在作文上和自己分庭抗礼一争高下了，于是张流苏心里隐隐不快，愣在了楼下
的石榴树下。

只见那棵石榴树开了一树繁花，缀在浓密而蓊郁的叶子里，那么明丽和浓艳，像极了年少的心。

张流苏隐隐不快的时候令狐婉在隐。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。