赏心悦目 美化生活-装饰画优秀教案
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赏心悦目美化生活——装饰画
教学目标:
使学生通过学习,了解装饰画的审美内涵,大概种类、风格、材质,中外著名画家的装饰风格的作品等内容来达到提高自身审美修养的目的。
教学重点:
1、感受装饰画的美,理解其与自身生活实践的关系。
2、探索作品与生活的关系。
教学难点:
学生面对众多作品不能很快把握装饰画的基本艺术特征,影响学生对作品的理解和分析。
教学过程:
一、导入(通过室内有装饰画和无装饰画图片对比)
随着社会的发展和进步,人们对生活品质的追求越来越高,营造艺术化的工作环境和生活环境,提高生存空间的文化品味,越来越成为人们的共识,不经意间,装饰画已悄然走入人们的生活。
二、新课
1、图片展示装饰画与环境的关系
讨论:装饰画对于空间美化可以起到怎样的作用?
和谐、统一、清静幽雅、热烈欢快、温馨宜人……
装饰画从作品本身,我们可以感受到浓烈的装饰风格:装饰与构
图、造型和色彩。
从作品与周围环境的关系,我们可以感受到它散发的气息形成的一种氛围对环境起到的装饰作用:清静幽雅、热烈欢快、温馨宜人……
2、感受装饰画材料及手法的多样(多种材料、技法作品欣赏)
装饰画从远古走进今天,始终伴随着人类发展的足迹。
与人们的生活有着密切的关系:
1、愉悦精神、陶冶情操、提升人的文化品味。
2、装点空间、营造氛围、改善人的生活品质。
三、学生创作
毫不夸张地说,任何形象都可以作为装饰画的素材,关键是要培养自己善于从生活中发现美。
培养善于表现美的锦手绣心,尝试各种材料和方法设计制作装饰画。
如此宽泛的题材内容;
如此自由的材料选择;
如此大胆的色彩运用;
如此多样的表现手法……
给了我们一个尽情创意、挥洒才情、恣意表现美的广阔空间,下面我们以《瓶花》介绍几种创作方法:
(图片展示)
归纳设计要点:
以《瓶花》为题材设计制作一幅装饰画,在设计时要注意形象的概括性与装饰化,表现手法多样,具体要求:
1、构图合理
2、形象概括美化
3、具备独特的个性魅力
创作:
以《瓶花》为题材,任何材料和方法,创作一幅装饰画。
从构图与表现形式方面营造作品的美感,选择自己喜欢的、便于寻找的、操作简单的材料创作,增强体验,发挥特点,突出个性。
(图片:花瓶和花的装饰纹样)
作品点评:
下课。