一年级下数学教案-读数,写数的练习(第一课时)-人教新课标版

课时教学设计
课题读数，写数的练习第 1课时
课型练习课编写时间： 2012 年 3 月 30日
总序第 25 课时执行时间： 2012 年 4 月 1 日
教学目标1．知识与能力：进一步使学生能熟练地数、读、写100以内的数，进一步理解数位的意义，进一步掌握100以内数的组成。

2．过程与方法:初步理解数位的意义，掌握100以内数的顺序，初步掌握100以内数的组成。

3．情感与态度:培养学生积极思考、认真倾听他人想法的习惯，使学生感受与同伴交流的乐趣，培养合作学习的意识；培养学生的数感。

教学重点在理解数位，计数单位等概念的基础上掌握100以内的读法和写法。

教学难点掌握100以内的读法和写法，培养学生的数感。

教学用具计数器、小棒
教学方法直观法
教师、学生活动
教学过程（一）数数：
1.从38数到61
2班10个10个的数，到100
3、全班20个20个数，从20数到100
4、指名数数，注意过九的数。

如：59下一个数是
多少？或前一个数是多少？
加深学生对
数位名称意
义的理解，可
通过优美的
课件，创设情
境激发学生
的学习兴趣。