高考作文五忌,

高考作文五忌,
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湖北五峰第一中学吴昌均
语文考试的成功与否，很大程度上影响着考生高考的成败。

虽然不能说一篇作文定终生，但作文在语文中的份量仍然举足轻重。

一般的作文忌讳如无标题、文面不洁、书写不整、错字连篇等，同学们都心知肚明，这里不赘。

但有这样几种情况，同学们最容易忽视，提出来以期对即将参加高考的学生有所启发。

一忌滥用文言。

现代文自然应以白话为主的，但有时适当的在文中点缀的用一下文言词句，不断没有转文之嫌，反而达到幽默、含蓄、隽永、活泼之效，为语言增添文采。

这是根据表达的需要而定，是语言的一种自然流露而不是勉强的嫁接。

有些同学为了显示什么或者模仿什么有意的将大量篇幅的文言入
文，这就不足取了。

也许一篇《赤兔马之死》，因满分让学生眼馋，使你有了写文言的冲动，其实大可不必，这也不代表高考写作的某个方向，仅仅是一种误导而产生的错觉。

当今高考决不会复古而让学生大写特写古文的。

相反，写古文也不是一个可以提倡的事，即使打了一个满分，也并不说明什么，万不可争先效仿之。

放弃白话写作去写古文，很难博得阅卷老师的好感，不要走误区，钻死胡同。

二忌内容荒诞。

为了给疲惫的阅卷老师注一针兴奋剂，少部分学生就想一些自以为的高招。

在内容上追求一些离奇的情节，甚至荒诞的内容，鬼蛇神之类的。

把很多唯心的宿命的东西，堆砌在考卷上，认为这样会使阅卷老师眼睛为之一亮。

殊不知，往往这样的内容不断达不到吸引阅卷老师的目的，反而使其产生厌烦情绪。

在你的文章的立意上，思想内容的健康上留下坏印象。

笔者建议考生应该踏踏实实的在内容反映中学
生朝气蓬勃的青春风采、昂扬向上的时代精神上多下功夫，不要靠投机钻营来取悦阅卷老师，而要选择鲜活的带有时代气息和生活露水的材料。

只有这样，阅卷老师才会和你产生情感上的共鸣，才会慷慨给你亮高分。

三忌英语不断。

也许是受了港台歌曲的影响，或者是某些文学作品的影响，英语入文似乎成了潮流，大有风起云涌之势。

真正的纯母语写作在学生中呈下滑走势，现状堪忧。

恰当的根据需要让少量英语词句入文，无可厚非。

可能会达到语言丰富、俏皮的效果。

但比较担忧的是，经常看见学生的作文英语连篇，有的作文三分之一以上的是英语，大有非要将自己的英语水平展示一番而后快的味道。

阅卷老师能否看懂，姑且不论。

但语文作文的姓氏问题就不得不考虑了，语文姓“语”，作文是语文的部分，当然也要姓“语”才是。

作为语文老师，非常不赞成语文作文用英语写作的。

奉劝有此心的同学，戒！
四忌形式怪异。

高考作文不是有一条要求是“鼓励创新”吗？是的。

是不是都要写成《患者吴诚信的就诊报告》那样的形式就可以得高分呢？我看未必如此。

提倡创新，不是要学生非要在外在的形式上求奇求怪。

我们主张在遵循一般结构形式上，小有突破和变化是可取的。

符合一般文体的形式，拒绝那种为了形式而形式的东西，空洞无内容的形式是不会让阅卷者青睐的。

写成病历卡，写成数学求证题，写成像络文学中的一篇一大段、分段不空格等，都是不值得提倡的。

实实在在的将基本文体的一些常见的结构形式写好写活足矣。

担心因为在形式上没创新会影响你的作文成绩大可不必。

五忌废话连篇。

说什么话，达到什么目的，收到什么效果，非要深思熟虑不可。

全文写什么，自己要心中有数。

每段写什么，段与段之间是什么关系，组合起来整体会是什么样，要成竹在胸。

每一段中心内容是什么，中心句如果有，
支撑句怎么写，怎样为中心句服务，都是要字斟句酌的。

哪些话必须写，哪些话可以不写，有没有重复罗嗦的文字，非要下功夫琢磨。

切忌图一时口舌快活，下笔千言，离题万里。

有位文章家主张单脚站着写作就是为了避免废话。

只有做到每一句话都是必要的，语言才见精练，文章才见精彩。

废话连篇自己累不说，阅读老师也会觉得索然寡味的。

作者邮箱： junyazi1970@
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