2024教师师德师风工作计划范文（2篇）

2024教师师德师风工作计划范文
一、总体目标
2024年，我将立足于提升自身的师德师风素养，不断提高专业水平，努力做到以身作则，为学生健康成长和社会发展贡献自己的力量。

二、具体目标
1.加强学习，提高专业水平
通过参加专业培训、学术交流、教学观摩等方式，不断更新教育理念，提升教学能力和研究水平，做到知识更新与能力提升同步发展。

2.着力培养学生成长
注重学生的个体差异，积极开展个别辅导和集体辅导活动，关注每位学生的全面发展，帮助学生树立正确的价值观和人生观，在德、智、体、美等多个方面促进其全面发展。

3.加强与学生家长的沟通与合作
积极主动与学生家长沟通，及时反馈学生的学习表现和态度，促进学生在家庭和学校之间的良好过渡，形成家校合力，共同关注学生的成长和发展。

4.严把课堂纪律关
维护良好的教学秩序和纪律，建立规范的课堂管理制度，严肃纪律，重视学生的自主学习能力的培养，在课堂上注重学生的参与感和学习主动性。

5.注重自身的职业道德建设
自觉遵守学校的教学规范和师德师风准则，严守职业操守，珍惜职业荣誉，为人师表，廉洁奉公，做到思想言行一致，以身作则。

6.加强自身的个人修养
提升自身综合素质，注重修身养性的培养，学习新知识，培养良好的兴趣爱好，注重心理健康等方面的发展，提高自己的情商、智商和品质。

三、工作计划
1.进一步学习专业知识和教学技巧
（1）参加专业培训班和学术研讨会，了解最新的教学理念和方法。

（2）观摩他校先进教育教学模式和成功案例。

（3）认真研读教育教学相关的专业书籍和期刊，及时了解前沿动态，提高自身的学术素养。

2.加强学生发展的个别辅导和集体辅导
（1）注重了解每位学生的个体差异，为其制定个性化的学习计划。

（2）组织学生集体辅导活动，提高学生的学习动力和学习效果。

（3）注意关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。

3.加强与学生家长的沟通与合作
（1）定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和个人发展。

（2）及时反馈学生的学习表现和学习态度，与家长共同关心学生的成长。

（3）参与家庭教育指导，引导家长正确的教育方式和教育理念。

4.规范课堂管理，提高教学效果
（1）建立规范的课堂纪律和行为规范，营造良好的学习氛围。

（2）注重师生互动，激发学生的学习兴趣和学习潜力。

（3）定期评估课堂教学效果，改进教学方法和手段，提高教学质量。

5.加强个人道德修养与自我约束
（1）自觉遵守教育教学相关的各项法规和规定，严守职业操守。

（2）建立自己的价值观和人生观，时刻保持良好的精神状态和行为规范。

（3）积极参加公益活动，为社区和学生提供力所能及的帮助。

6.注重自身的个人修养
（1）培养良好的读书和学习习惯，提高自身的文化修养。

（2）注重身体健康，参加体育锻炼，保持良好的身体素质。

（3）培养个人兴趣爱好，放松心情，提高生活质量。

四、工作措施
1.制定详细的工作计划，明确每个目标的具体实施步骤和时间安排。

2.与学校领导和同事共同探讨，交流经验，互相学习，形成合力。

3.利用学校、社会资源，参加各类培训和活动，提高自身的专业素养。

4.建立良好的学习、教研和交流平台，与师生家长进行积极互动。

5.积极参与学校和社区公益活动，树立良好的社会形象。

五、工作评估
1.定期进行个人工作总结和反思，评估自己在师德师风方面的表现和进展。

2.参与学校或教育局组织的学科竞赛、评比等活动，通过比较与他人的差距，发现自身不足并进行改进。

3.积极接受学生、家长和同事的评价和建议，及时调整自己的工作方法和态度。

六、工作保障
1.争取学校领导和同事的支持和帮助，形成良好的工作氛围和团队合作。

2.通过与同行的交流和学习，学习借鉴他人的成功经验和优秀作品。

3.利用各类专业培训、教学观摩及研讨会等机会，提升教学技能和专业水平。

七、工作总结
通过2024年的师德师风工作计划，我将不断提高自身的专业素养和教育教学水平，做到以身作则，成为学生健康成长的引路人和社会发展的贡献者。

通过我自身的不断努力，希望能够为学校和学生的发展贡献自己的一份力量。

2024教师师德师风工作计划范文（二）
教师师德师风工作计划
一、工作目标
本工作计划的目标是：
1. 提升教师的师德师风意识，强化教师的职业道德修养；
2. 增强教师的教育教学素养，提高教师的专业能力；
3. 建立健全教师师德师风考核和激励机制，营造风清气正的工作氛围。

二、工作计划
1. 开展教师师德师风教育活动：
(1) 组织召开全员师德师风大会，传达国家、省、市关于师德师风的政策法规，强调教师作为社会主义事业的建设者和传承者的重要责任；
(2) 发放师德师风教育宣传资料，提高教师对师德师风重要性的认识，引导教师树立正确的师生关系和相应的行为准则；
(3) 组织师德师风教育培训，邀请专家学者进行讲座和研讨，提高教师的职业道德修养和教育教学水平；
(4) 开展师德师风主题班会和教研活动，加深教师对师德师风的理解和认同，促进师德师风的践行。

2. 完善教师考核和激励机制：
(1) 制定师德师风考核的指标体系，包括教师师德表现、亲和力与沟通能力、教育教学水平、学科建设等方面的内容，建立定期考核制度；
(2) 将教师师德师风考核结果与职称评审、岗位晋升、奖励金发放等挂钩，强化师德师风的激励机制；
(3) 定期组织师德师风评议活动，教师互评、自评，提供改进意见和建议，促进教师的师德师风自觉管理；
(4) 加强师德师风宣传和表彰，设立师德师风优秀教师奖，及时表彰先进典型，激发广大教师的工作热情和责任感。

3. 加强教师教育教学能力提升：
(1) 设立教师教育教学培训平台，提供专业培训和学习交流的机会，推进教师专业素养的提高；
(2) 建立教师教育教学案例库，分享教学经验和教育教学创新做法，丰富教学内容和方法；
(3) 鼓励教师参加教育教学研究活动，组织教师教学研讨会和教育教学评估，促进教学水平的不断提高；
(4) 支持教师参加学术会议和研修项目，培养教师的学术研究和科研能力，提高教学质量。

三、工作措施
1. 建立健全工作机制：
(1) 成立师德师风工作领导小组，明确各成员的职责分工，及时跟进工作进展；
(2) 组建教师师德师风工作专职小组，负责具体的工作策划、实施和评估；
(3) 制定工作计划和工作进度表，明确目标和时间节点，确保工作有序进行。

2. 加强宣传和引导：
(1) 制作宣传资料，包括海报、手册、PPT等，宣传教师师德师风的重要性和相关政策法规；
(2) 在校园宣传栏、教学楼等地方张贴宣传海报，提醒教师注意师德师风的问题；
(3) 在教师办公室和会议室摆放师德师风宣传展板，提醒教师时刻保持正确的工作态度和行为规范。

3. 加强日常管理和考核：
(1) 开展定期的教师师德师风考核，设立考核记录，及时发现和解决问题；
(2) 建立教师档案和教学档案管理制度，存档教师的师德师风表现和教学成果；
(3) 加强教师监督和评估，通过课堂观摩、听课记录等方式，互相交流教学经验，提供改进意见。

四、预期成果
通过本次工作计划的实施，预期将取得以下成果：
1. 教师整体师德师风意识得到提高，自觉抵制各种不良行为，为学生树立良好榜样；
2. 教师的教育教学水平明显提升，教学成果得到认可和肯定；
3. 教师的师德师风考核和激励机制逐步完善，对师德师风建设形成长期的持续激励；
4. 教师之间的交流与合作日益密切，教学经验和资源得到有效共享。

五、工作评估与调整
根据实际情况，每个学年末对本年度工作进行全面评估，对所取得的成果进行总结和总结，及时进行调整和完善。

六、工作落实责任人
(此处为具体负责人姓名)
负责人：____
联系电话：____工作内容：______负责人：____
联系电话：____工作内容：______负责人：____
联系电话：____工作内容：______负责人：____
联系电话：____工作内容：______。