(人教版新课标2014秋)一年级数学上册七、《认识钟表》教案

课题：认识钟表第课型：复习编写时间：年月日履行时间：年月日
教课内容：认识钟表
批注
教课目的：
知识与技术：联合生活经验认识钟面，学会看整时。

过程与方法：培育学生的察看能力，能用所学的知识，合理安排
自己的时间，做时间的主人。

感情、态度与价值观：成即刻间观点，培育学生养成恪按时间、珍
惜时间的优秀生活、学习习惯。

教课重难点：正确读写钟表上的整时。

正确、快速说出钟面时间。

教课器具：电脑课件一套，每个学生自备闹钟一个，小灯笼 12个，
制作钟表的工具和资料 6套。

教课方法：情境教课法、实践操作法
教课过程：
一、导入：
师：我来自于宜昌市外国语实验小学，你们想不想知道我们学校的
同学们一天的学习生活状况？那我们就一同去看看吧!( 放电脑课
件 )
问：你的一天是如何度过的？誰愿意说给大家听？你是怎么知道
的？ (板书：认识钟表 )
师：提及钟表，从古到现在，从国内到外国，不知道有多少雅致雅观、
造型独到的钟表。

下边我们就来赏识一部分钟表作品，好不好？(电
脑出示，学生赏识 )
二、主动探究
1、制作钟表
(1)欣完了么多美的表，你想大家点什么？
(2)在平，你也多表，在，就你上你的眼睛，
静静地想想：面上都有些什么？(放音伴奏 )
(3)在每个小的桌上，有一些制作表的工具和资料，你能用些工具和资料做一个面？
要求：先小合作行制作，做完后，同的同学真察面，
看一看，面上都有些什么，并相互一。

(4)有哪个同学愿意代表你大家。

(指 2 人------ 3 人 )
教依据的回答行板：
数字： 1、2、3、4、5、6、7、8、⋯⋯ 11、12
：分 ( )(短)
(5)：把你制作好的面起来大家看一看，再取出你自己的小相互一哪是、哪是分。

2、表
(1)出示一个面刻：2
：有个刻？你是怎么的？把你的方法大家
听。

(指 2-----3 人)
(2)再出示四个表，每个小朋友先一，再同桌相互一
，你是怎么的？最后指名起来一，一。

(3)象的刻有一种更的写法，有？指名学生登台
着写一写。

那四个面的刻会写？(指名写，全班写 )
3、每个小组在你们制作的钟面上拨一个整点时辰，先拨好就先贴
在黑板上。

(指名认，指名写简单写法)
三、游戏稳固：
1、教师说时辰，学生拨
2、同桌互拨，互认
3、师：国庆节快到了，我们学校的灯笼还没有挂好，想请你们帮
忙挂，你们愿意吗？请把你的灯笼挂到应当挂的地方？(学生活动 )师：你为何把这个挂在这个地方？
国庆节那一天的这个时辰，你最想做什么？
这么多的时辰中，你最喜爱哪个时辰？为何？
四：设计请每个小朋友做一个小小钟表设计师，设计一个自己最得
意的钟表作品。

五、全课小结
同学们，时间是可贵的，我们利用40 分钟学会了看时间，关于我们来说时间就是知识。

希望同学们在此后的学习中要学会珍惜时
间，做时间的小主人。

六、作业部署
课下练习拨钟表（整点）
教课（后记）反省：
课时教案
课题：认识半点第1课时总序第46个教课设计
课型：新授编写时间：年月日履行时间：年月日
教课内容：
批注教课目的：
知识与技术：初步认识钟表，会看钟表上的半点时辰。

过程与方法：培育学生的察看能力和语言表达能力。

感情、态度与价值观：成即刻间观点，培育学生珍惜时间的态度和
合理安排时间的好习惯。

教课重难点：掌握认识半点的方法，并会认半点时辰。

指引学生发
现认识半时的规律
教课器具：自备小闹钟一个，电脑课件一套，小动物的头饰多
个教课方法：情境教课法、实践操作法
教课过程：
一、复习：
1、电脑出示一组整点时辰，让学生认，并说一说，你
是怎么认的（先同桌互说，而后指名说）
2、师：请仔细察看这些钟面，你发现了什么？
（当分针指着 12，时针指着几就是几时）
二、认识半点
电脑出示钟面： 7 时半、 8 时半
1、师：请小朋友取出自己的钟，拨一拨这二个钟面上
所表示的时辰，你能发现这两个钟面有什么共同的特色
吗？
2、学生自由回答
教师小结，得出规律：钟面上半不时，分针指着数字6，
而时针老是指向两个数字的中间。

电脑再出示二个钟面上的表示的时辰，师：你说一说
这两个钟面的时辰是多少<请说给你的同桌听，并说一说
你是怎么知道的？而后再指名说一说>
3、认一认
电脑出示图片 (即书中第 93 页的做一做 )
师：请你说一说图中的小朋友，几时在干什么？
4、电脑出示 7 时、 7 时半
师：请你们仔细察看，说一说这两个钟面上表示的时
刻，看一看两根指针的地点有什么不一样？
(教师小结 )
三、练习反应，激活思想
1、请你在你的钟上边拨一个你最喜爱的半点时辰，并说
一说你为何最喜爱这个时辰？
2、准备几把椅子，在椅子上挂出画有整时半时的钟面图片，请几位学生戴上标有相应时辰的头饰，玩就各位的游戏。

3、小明、小军小强商定礼拜天上午9 时半到健身房参加锻炼，请你谈谈谁提早到、谁准时到、谁迟到？
出示图片：
图 1：小明 9 时半
图 2：小军 8 时半
图 3：小强 9时
4、快乐的周末
第95页的第 4题
四、全课小结
今日我们又学习了钟表的哪些知识，你能说一说你的收获？
五、作业部署
练习拨钟（半点）
教课（后记）反省：。