读温暖的橘子有感_读后感_模板

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读温暖的橘子有感
梦蛟
本文是包光潜的作品。

文中孝顺父母、懂事的小女孩深深地打动了我。

虽然这篇文章记叙了一件小事，但是令人难忘。

这篇文章是作者给女儿讲得一个自己亲眼所见的事情。

虽然相隔十年，但作者仍记忆犹新。

文中的小女孩家境贫寒。

在车上，“我”递给她一个橘子，她摇头表示拒绝。

在妈妈的同意下，小女孩才迟疑地收下橘子。

从中可以看出小女孩的懂事，不轻易收别人的东西。

“小女孩紧追不舍，终于一手按住了那个橘子，整个身体匍匐在地——橘子泊在一洼水里。

小女孩露出了满足的微笑，这种满足里洋溢着莫名其妙的幸福。

小女孩来到我们的旁边，双手递过那个脏兮兮的橘子。

”小女孩十分珍惜这只橘子，橘子虽然掉入污水中，她也舍不得将橘子扔掉。

平常我总是浪费，看到这里我十分惭愧。

最后，“我”的女儿被打动，两眼噙满泪水，渐愧不已，后悔自己没有懂得珍惜。

学会珍惜是非常重要的，以前我总是浪费时间，上课开小差，写作业总是抓耳挠腮，()结果成绩不理想。

自从懂得珍惜时间后，合理安排学习时间，并认真学习，最终我的成绩在班上名列前茅。

这篇文章给了我许多启发，让我懂得孝顺父母，学会感恩，最重要的是让我学会了珍惜。

我们应该珍惜时间，珍惜金钱，珍惜我们拥有的每一样东西，不要等到失去了才懂得珍惜。

《走向海洋》有感读《草房子》有感读《走向海洋》有感《春天的召唤》读后感（一）
刁勇：怎样迎接我们的春天
近几日拜读了尹家绪书记的”春天的召唤”,我内心的激动久久不能平复。

春天是万物生长的季节，是给人们带来希望的季节。

人们总是在这个时间将汗水、将希望、将激情播种，并呵护着自己的播种成果，最后才能得到成功的喜悦。

作为一名”兵器人”,我们应该同样有着伟大的”兵器梦”,我们与兵器集团相依偎。

市场是我们兵器人生存下去的”土壤”,我们的工作就是播下去的”种子”,土壤和种子对于好的收成来说，缺一不可。

在如今TDI市场不景气的大环境中，我们怎么样去保证我们的工作能够更完美，怎么样去迎接我们这个春天是值得我们深思的问题。

作为一名中层管理者，我要思考的是怎么提高我的团队的工作质量。

首先我必须发挥先锋作用，走在前面，加强学习、开阔视野、拓展思维，提升自身的素质和能力，坚定不移地履行好责任使命。

针对于队伍建设，就如尹家绪书记所言：我们要立足于脚下，真抓实干，工作一件一件
地落实，一项一项地推进，所有工作都从实际出发，不搞噱头、提高员工责任心、危机感，号召做小事、做细事，号召全员参与降本增效。

紧紧围绕公司的全年经营目标，以全面预算为引领，深入推进以卓越绩效为评价标准的全价值链体系化精益管理战略，进一步解放思想、紧跟市场变化，积极制定各种应对措施，提高工作质量，全力降低成本费用，完成好年初既定的各项任务目标。

我们必须有责任、有担当，必须增强改革和发展的紧迫感、责任感，把握大势，顺势而为、借势而发、乘势而上，以新的精神状态、新的工作业绩迎接春天的到来。

春天的召唤读后感（二）
在全国工业企业经济发展极度低迷的大环境下，在兵器集团公司结构调整、经济转型的艰难时期，集团公司的掌舵人尹家绪书记站在兵器集团整体的高度，系统分析兵器集团所面临的发展机遇，阐述集团公司改革发展的总体思路，必将鼓舞广大干部员工的士气，激发干部职工的工作热情，同时，也开阔了大家破解困境、创新发展模式的工作思路。

在党委理论学习中心组组织集体学习之后，我又反复研读了这篇激人奋进的文章，确实有不少收获和体会。

1. 激情与责任是做好本职工作的必要条件
责任与担当是党员领导干部的基本素质，是提高执行力的关键因素，在党的群众路线教育实践活动中，我们已充分认识到”四风”的危害，没有责任和担当的领导干部很容易犯形式主义和官僚主义的错误，也就不可能干好本职工作。

如果说，责任是干好一件事情的基本动力，那么，激情，则是干好一件事情的超动力。

在企业面临转型发展的关键时期，尤其需要我们要充满激情的去工作，有激情，才能有灵感，才能有新思路，才能不畏艰难，迎难而上。

因此，我认为，在全国经济形势低迷，兵器集团公司面临发展困境和转型十字路口的关键时期，尹书记提出用激情与责任托起我们的”兵器梦”,就是要让大家坚定信心，就是要激发大家攻克难关的潜在能量。

作为五洲子集团来说，我觉得，关键是我们的领导班子和中层干部要有激情、有责任、有信心，在此基础上要尽快研究制定出破解本公司发展困局的工作思路。

2. 乘势而上，研究制定五洲子集团在新常态下的发展思路。

尹书记强调，要”乘势而上，搭上发展的直通车”. “势”是什么？尹书记在文中已经给了我们一个通用的答案，那就是”新常态”以及与兵器工业相关的”四个大势”,我们在为兵器集团提供技术支撑和技术服务的过程中也必须顺应这些”大势”.那么，我们勘察设计行业的新常态是什么？我认为，我们勘察设计行业转型发展的新常态是：国家经济增长换挡减速，投资拉动发展模式将被削弱，市场容量或增量也将随之减少；国家取消了勘察设计行业的收费标准，勘察设计收费将完全靠市场调节；未来单位资质的门槛也将逐步取消，我们的资质优势也将丧失。

所有这一切都表明，市场竞争将日趋激烈。

在如此激烈的市场竞争环境中，如何实现我们的持续发展，尹书记在文中的精辟论述，已经给我们指明了方向。

下面是我的一点拙见，希望起到抛砖引玉之作用。

2.1 对五洲子集团业务结构调整”组合拳”的一点设想
（1）做加法
一是要进一步开拓以设计为主体的工程总承包市场，做强做精工程总承包和工程项目管理业务。

这方面我们与行业先进单位相比落后较多，要抓紧赶上。

当然，不能做赔本的工程总承包，要通过提升我们的项目管理能力来不断提高工程总承包项目的利润。

二是要培育新的经济增长点，开拓新的业务领域。

这个新的领域，可能是民用化工，也可能是国家重点投资的工业领域。

我们要充分利用综合资质这个优势，以互联网思维的模式去构建公司转型发展的”五洲梦”.当然，必须要进行可行性研究，要分析市场容量、竞争对手实力、人力资源特别是新领域领军人物的来源。

（2）做减法
主辅分离是大部分国有企业改革的主项。

在充分调研论证的基础上，逐步实现行政后勤、辅助生产的社会化，这一点湛总在工作会总结讲话中已经提到。

实际上，如果模拟法人管理模式实施到位，我们公司层面的职能管理机构也可做必要的精简，相反，二级单位的职能管理反而需要适当加强。

（3）做乘法
一是新驱动发展。

包括技术创新、管理创新、商业模式创新。

一项重大技术创新，一项重要行业规则或标准规范的制定，都有可能给我们带来一片市场，包括勘察、设计和工程总承包，我们掌握了一项专有技术，就拥有了一片专有的市场。

二是继续做好我们核心业务所在行业的技术支持和技术服务，特别是要承担或参加行业各类发展规划的编制，以便及早发现商机，并将本企业的技术优势和主营业务与行业中长期发展规划有效结合。

当然，最好是结合我们的优势以及行业发展存在的共性问题，引导行业主管部门编制以我们为主导的专项规划。

像安全技术、火炸药工艺创新、民爆器材、烟草等，应该说，都存在这种可能。

三是改革、改制。

通过模拟法人、模拟股权、对外合资合作，甚至是整体或部分股份制改造并上市，这些改革或改制的举措一旦运作成功，必将实现五洲子集团的跨越式发展。

（4）做除法
精细化管理、信息化管理、全面预算管理是扩大分子、缩小分母的重要措施。

与行业优秀企业相比，我们在这三个方面还有比较大的差距。

特别是信息化管理，一是绝大多数项目还在使用二维设计软件，软件的智能化程度不高影响了设计效率和设计水平，
二是协同设计和远程设计系统尚未建立，对工作效率影响也比较大，三是我们各专业的设计及计算软件，也存在着更新不及时或比较单一的情况，四是信息化技术对我们的知识积累和知识留存支撑不够，随着人员的退休或技术人员岗位的变动或调离，导致一些专有技术或技术专长的流失。

公司2015年工作会对信息化工作已经做出具体部署，2015年公司将重点推进协同设计和BIM的应用。

当然，信息化建设是一项长期任务，需要不断的完善与改进，但每年都必须有阶段性成果。

2.2 改革是五洲子集团实现业务结构调整的重要保证
尹书记讲：要以改革为动力，加快兵器走向春天的步伐。

五洲子集团要想打好四则运算的组合拳，也必须对现有的体制机制进行必要的改革或调整。

改革必须奔着问题去，改革必须坚持一企一策，改革必须敢动真格，改革必须自我革命，改革必须勇往直前。

尹书记的这”五个必须”道出了国企改革的真谛，也是五洲子集团改革过程中必须遵循的基本原则。

当然，在改革的过程中，我们肯定会做好顶层设计，肯定会做好充分的调查研究，肯定会做好充分的论证，肯定会充分听取各方面的意见。

但是，脱离了这五个坚持，我们的改革可能半途而废，或者导致改革达不到预想的效果。

2.3 如何让客户惊喜
尹书记讲到，让客户惊喜，就不要想当然的把自己的想法强加给客户，要真切的去感受客户的想法；客户再小的关切，也要给予最大的关注。

只要我们真心的为客户着想，解决好客户实际需要但没有想到的”盲点”问题，客户一定会为你”点赞”.
客户之所以找到我们，信任我们，就是因为我们能够给他们解决问题，之所以还有回头客，就是客户对我们的服务是满意的。

但要争取新客户，留住老客户，培养优质客户，我们还必须主动服务，还要给客户提供超值服务。

一是既要遵守规范，又要合理突破规范，主动为客户解决生产和建设中的难题。

二是服务的时点前移，主动协助客户编制企业中长期规划、总体规划，甚至与重点客户、行业主管部门一起，策划行业发展的专项规划，帮助企业挖掘高水平的固定资产投资项目。

三是主动到企业回访和调研，收集项目建设过程中和项目投产后用户的意见和建议，及时解决客户提出的各种问题。

四是为客户提供超值服务，提高五洲子集团在客户心目中的美誉度。

例如，在多个烟草项目和火炸药项目设计中实行的项目设计策划，既提升了我们的设计管理水平，也在五洲子集团与客户之间建立起有效沟通的桥梁，得到很多客户的好评；还有，在龙岩卷烟厂项目设计过程中，五院牵头修订了建筑设计防火规范中卷烟行业防火分区的划分，解决了困扰烟草行业多年的难题，得到国家烟草专卖局和众多烟厂的高度认可。

总之，2015年是十二五规划的收官之年，也是编制十三五发展规划、谋划转型发展的
关键之年，我们必须克服困难、抢抓机遇，在完成好当期任务的同时，研究制定五洲子集团转型发展的路线图。

走夜路请放声歌唱读后感以奋斗者为本读后感我们的价值观读后感法布尔昆虫记读后感
今天我拿出我生日时同学送我的一套法布尔所写的一部着作《法布尔昆虫记》来读。

法布尔是一位法国杰出的昆虫学家、文学家。

法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成了《法布尔昆虫记》这部昆虫学巨着，他受到了全世界人民的尊敬和爱。

法布尔刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。

《法布尔昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。

这给后世作出了很大的贡献，使人类社会迅速走进现代文明。

法布尔取得了如此巨大的成就并不容易。

他出生于农民家庭，从小生活贫困，靠自学先后取得多个学位。

他前半生一贫如洗，后半生勉强温饱，但法布尔没有向各种困难屈服，他勤于自修，精心选择研究方向，坚持不懈地进行观察研究昆虫及植物，不断获得新成果。

法布尔一生最大兴趣尽在于探索生活世界的真面目，发现自然界蕴含着科学真理。

他正因为热爱真理所以撰写了《法布尔昆虫记》。

我多么渴望像法布尔那样，到知识的海洋中去遨游，到科学的世界里去探索，去揭开自然界中的一个又一个奥秘，为人类造福啊！然而同法布尔相比，我真感到羞愧万分。

法布尔能在困苦的环境下研究昆虫，平时我连做数学题都不认真，不刻苦，一遍做不出来，就不想动脑筋，有时还乱发脾气。

读过《法布尔昆虫记》作者的生平和《法布尔昆虫记》，我感受很深，《法布尔昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真理的求真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么。

”做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗。

昆虫记读后感600字《昆虫记》读书笔记800字《昆虫记》读书笔记《做最好的老师》有感
1篇
李镇西的大名，如雷贯耳。

他的著作《爱心与教育》很早就听说过，假期中有幸拜读此著作，让我明白了爱是教育的主题，爱是教育的源泉。

其中反映李镇西老师心声的《做最好的老师》一文，更使我对师爱有了更深更透彻的理解。

我以前只知道教育需要爱，却不知道如何才能更好地表达这份爱。

一直以来，我认为严才是真正的爱，因为有句俗话说得好：严是爱，松是害。

所以，在我的课堂中，我决不允许学生有丝毫的怠慢，哪怕回一下头，摸一摸下巴……我都认为这是违反课堂纪律的，必须予以严惩。

当然，这严惩指的是批评教育。

在这样的高压政策下，学生们出奇的乖，学习成绩也是有目共睹的。

为此，我一度沾沾自喜，为自己的高明而喝彩。

其实，在我的内心深处一直渴望能和孩子们一起玩、一起乐，但师道尊严令我望而却步。

看了李镇西老师的童心是师
爱的源泉，才唤醒了我心中尚未完全泯灭的童心。

我才真正认识到那是因为我缺少一份童心。

一直以来，我一贯以成人的标准来衡量学生，以成人的眼光来看待学生，希望他们变成我想象中的学生——小大人，个个成为懂事、听话、尊敬老师、孝敬父母、多学习少玩的完美类型。

孩子们成了我制造的模具中的工具。

孩子们需要的是什么？我了解吗？不，我并不知道。

而李老师呢？他能够在教育学生时向学生学习，他能够大声疾呼并真诚的实践着请尊重学生的选举权，他努力追求着成为学生最知心的朋友回答学生最关心的问题，他勇于在学生面前承认自己的错误，他也谆谆教诲着年轻班主任要乐于请教勇于思考广于阅读善于积累.李老师说得好：教育是心灵的艺术。

如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育过程便决不是一种技巧的施展，而应该充满人情味；教育的每一个环节都应该充满着对人的理解、尊重和感染，应该体现出民主与平等的现代意识。

虽然就学科知识、专业能力、认识水平来说，教师远在学生之上，但就人格而言，师生之间是天然平等的；教师和学生不但是在人格上、感情上平等的朋友，而且也是在求知道路上共同探索、前进的、平等的志同道合者。

……读着李老师的文字，感悟着他的心灵，回忆着自己的教学行为，我陷入了沉思：亲其师，信其道，古人尚却明白的道理，可我……实在汗颜。

学生成了学习的机器，学习的乐趣又从何说起，学生的个性该如何发展？学生是有差异的，有的文静、有的好动；有的乖巧、有的调皮……好玩是他们的天性，只有在玩中学、乐中学，才能真正激发他们学习的积极性。

我们为什么不让孩子学海无涯乐作舟呢？为什么一直让他们徜徉在苦海之中呢？我们有什么理由剥夺他们的天性呢？
2篇
李镇西的《做最好的老师》记载了李镇西老师25年教育教学思想和智慧的精华集粹，全方位地阐述了李镇西老师教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。

全书集中展示了李镇西老师的教育思想、教学艺术和具体的操作方法。

作者的表达别具一格，语言朴实、诗意、形象而充满激情。

李镇西老师擅长把理性的思考倾注于可读性极强的教育故事之中，在一个个跌宕起伏、曲折动人、引人入胜的故事里，作者的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感……浑然一体，全都融会其中，读后发人深省，撼人心魄，催人泪下。

什么样的老师才是最好的老师呢？在李镇西老师看来，最好就是更好，虽然这个最好永远达不到，但一个一个的更好，便汇成了一个人一生的最好。

因此，李镇西老师说：我所谓的‘做最好的教师，’不是与我所敬仰的于漪、钱梦龙、魏书生等老师相比……但我可以和自己比呀！也就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相比――我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智……他说：每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向‘最好的教师’的境界靠拢。

强调自己和自己比――昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己，便意味着要尽可能在自己的教育教学中达到自己力所能及的最好程度。

我的感动始于序言——李镇西老师这样写道：你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……因此，你若是工人就要当技术最出色的的工人；你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员；你若是医生，就要当医术最高的医生；你若是教师就要当最负责任的教师。

每每读到此，我的内心便会受到触动：是呀，我们在年复一年的工作中，有没有形成自己的特色与个性，有没有确定自己的奋斗目标呢？很多时候，是在和别人的攀比中失去了前进的动力和方向，失去了做好自我的追求。

结果是浑浑噩噩度日，丧失了做为一个人应有的情趣与活力，更谈不上去超越自我，并尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度了。

在书中他讲述了自己在实习时，因为一个调皮男学生的大不敬，将其当众批评。

纯洁的孩子并没有因为老师的批评而记恨，而是对老师喜欢如故。

作为老师要爱学生，喜欢学生和爱学生并不是一回事，喜欢学生可能仅仅凭个人的好恶只喜欢那些自己认为可爱的学生；爱学生则意味着怀着一种责任把欣赏与赞许的目光投向每一个学生，包括那些与班级纪律要求格格不入的问题孩子，爱学生包括善待这类学生的缺点。

回首我近二十年的教学生涯。

在开始的那段日子里，我也曾有过这样或那样的错误。

例如当学生回答问题吞吞吐吐时，当学生上课伸懒腰打哈欠时，当学生违反课堂纪律时，这些我认为不应该在课堂上出现的现象，成了我大动肝火的导火索。

于是，我一次又一次在教室里对这那些可怜的孩子大发雷霆，也不乏狂风暴雨般的批评。

以为老师发自内心的爱你们，你们就得完美无缺，就不能犯错误。

现在想想，自己是多么的幼稚啊！他们毕竟是十三四岁的孩子，怎么能不犯点错误呢？怎能用大人的标准来衡量和要求年少的孩子呢？他们幼小的心灵怎能经受住一个大人的激烈批评呢？老师的职责应当是育人和教书，老师的形象应该是温文尔雅。

怎能像我这样以学生之失而怒、以己之爱而怨呢？
李镇西老师写道：我们承认教师不是完人，承认教师在许多方面不如我们的学生，这并不是降低了教育者对自己的人格要求，恰恰相反，只有教育者随时随地意识到自己的不足，才真正有利于教师的不断完善。

同样我们承认学生在许多方面……首先在道德方面在我们教师之上，这并不意味着教师就放弃了对学生的教育责任。

学生童心的保持，个性的发展，思想的成熟，能力的培养……都离不开教育。

但这种教育不应该是教师居高临下而应该是教师与学生的共同成长。

就是民主的教育，就是教师在向学生学习过程中教育学生。

要做一个有思想的教师，有奉献之心，理解之心，平等之心，责任之心。

阅读和写作是提高教师素质的一剂良药。

如果说阅读是知识量的增加，阅历的丰富，那么写作便是精华的输出。

读书好的理由听得的不下几十次，而印象最为深刻还是苏霍姆林斯基的书中的一个很好的建议：要想成为一个合格的教师，那就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。

读书是用眼睛行走，带智慧回家，读书是为了支撑生命。

李镇西老师在青年班主任怎样提高科研修养中提出了五点建议：乐于请教，用于思考，广于阅读，善于积累，勤于写作。

之前，我总以自己太忙为借口，懒得写。

从那之后，我开始了偶尔动笔写下日常的点点滴滴，对问题学生的成功转化，对课堂问题的反思，随时动笔，随时记录下来，日积月累，这些都成了宝贵的教学经验。

现在我已经习惯随时写下自己的反思。

有时记下的是自己成功的转化了某个调皮的孩子的反思，有时是一堂失败课的反思，这其中有幸福的回忆，也有带着泪水的总结。

开始了写作，我也便有了读书的欲望。

除了平时买的《读者》、《青年文摘》，我还会到图书馆借书回来看，偶尔碰到比较好的文章，我会背给我的学生听，有时他们会因为一时的激动而表现相当好。

学生思想转变的工程。

即使是那些看起来一无是处、不可救药的学生，其心灵深处也有美好道德的萌芽，因此，对问题学生的转化，与其教师向他们灌输某种思想，远远不如引导他们发现自己身上的善良之处，高尚之处，帮助他们树立‘我是有缺点的好人’的道德自信。

李老师在书中介绍了他在成功转化后进生方面的经验。

后进生的产生原因方方面面：家庭教育方法不当，家长行为不正，家庭离异，教师的歧视，教学的失误，多次尝试的失败，学生交友不慎，身体状况不好，智力状况。

因此在对待后进生，李老师提出了很多宝贵的经验：注重感情倾斜，唤起上进心，引导集体舆论，写家校联系本，填写喜单，对手竞争。

对于后进生，最有效的方式是心灵与心灵的沟通，用老师的爱心，赢得学生的信心。

当他们发现老师并不歧视而是更爱他们的时候，学生会有极大的动力去学习。

正如，士为知己者死，女为悦己者容。

没有学生会拒绝喜欢自己疼爱自己表扬自己的老师。

老师的爱是他们前进的绵绵不绝的动力。

读一读李镇西老师的《做最好的老师》吧！这是他25年教学经验的精华，这里面有他。