中班语言公开课教案《小兔子过生日》

中班语言公开课教案《小兔子过生日》
教案名称：《小兔子过生日》中班语言公开课教案
适用年龄：3-4岁
教案时长：30分钟
教学目标：
1.了解生日这个节日，并能正确说出生日的时间和庆祝活动。

2.学习新词汇，能理解故事并参与故事的角色扮演。

3.训练语言表达和听说能力，提高自信心和主动性。

教学资源：
《小兔子过生日》故事书、生日蛋糕、生日礼物、生日布幡、彩色气球等。

教学步骤：
1.课前准备：
（1）老师在教室中悬挂彩色生日布幡，放置生日蛋糕、礼物、气球等物品。

（2）学生入座后，老师向学生问候“今天是什么日子？”并引导学生回答“生日”。

（3）老师向学生询问，如果有人过生日了，要怎样庆祝呢？如何向寿星祝福呢？询问学生们的真实经历。

2.听故事：
（1）老师出示《小兔子过生日》故事书，诵读故事内容，开头说出“今天是小
兔子的生日，小兔子想要过一个有意思的生日。

”
（2）老师让学生们注意故事中的生日蛋糕、生日礼物、彩色气球等元素，并小
声引导学生，用手指跟随故事中的图片。

（3）让学生们参与故事，一起说出小兔子要过生日，以及小兔子的朋友们怎样
帮助小兔子庆祝生日的情节。

3.角色扮演：
（1）老师准备生日礼物，生日蛋糕等物品，让学生轮流担任“小兔子”或“小
兔子的朋友”的角色，并进行角色扮演。

（2）学生们在角色扮演中，模仿故事中的情节和台词，如“小兔子，生日快乐！”等。

（3）老师引导学生互相表达祝福和感谢，让学生们学会关心和包容别人。

4.绘画活动：
（1）老师准备绘画纸、彩笔等艺术工具，让学生们绘制平时印象中的生日场景，可以画生日蛋糕、生日礼物、彩色气球等元素。

（2）老师带领学生们分享自己的作品，并鼓励学生们说一下自己画的生日场景
的故事情节。

5.教学总结：
（1）老师向学生们表扬并肯定学生们在角色扮演和绘画活动中表现出的努力和
创意。

（2）老师向学生们引导反思，详细回顾这次学习的主题和内容，让学生们理解
生日庆祝活动，感受生日和谐的氛围和快乐的气氛。

6.课后延伸：
（1）老师让学生们带回家创作生日贺卡，并在完成后向同伴分享。

（2）老师可以设置生日派对活动，让学生们带着自己的生日礼物、生日蛋糕，
一起来庆祝生日，分享彼此的快乐和幸福。

教学评估：
1.学生能否正确回答“生日”的含义和庆祝活动，提问时是否能够自信回答？
2.学生能否在故事、角色扮演和绘画活动中积极参与，理解故事内容，并与同伴交流合作？
3.学生在绘画活动中的作品，是否能够表达出生日场景的元素，并体现出个人创意和想象力？
教学反思：
本课教学目标明确，内容与生活实际联系紧密，通过听故事、角色扮演、绘画活动等多种形式，提高了学生语言表达、听说能力和自信心，让学生真正体验到生日庆
祝的快乐。

但教学中需要注意的是，要避免简单复制故事内容，应该鼓励学生自主发挥和创作，发挥学生的想象力，让生日庆祝不仅仅是一次表面上的动作，更是真正带给人们幸福和快乐的感受。