2016-2017学年高中历史 第五单元 法国民主力量与专制势力的斗争 第1课 法国大革命的最初

第五单元法国民主力量与专制势力的斗争
第1课法国大革命的最初胜利
一、选择题
1．以下是某学生所做的知识线索图(箭头表示因果关系)，中间空项应该是( )
A．价格革命B．《拿破仑法典》
C．启蒙运动D．《人权宣言》
解析：新航路的开辟导致欧洲社会出现价格革命，从事商品生产的资产阶级实力上升，加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展，是材料中“资本主义发展”的原因而非影响，故A项错误；《拿破仑法典》是材料中“法国革命”的产物而非原因，故B项错误；随着资本主义的发展，自然科学取得很大进展，启蒙运动兴起，在启蒙运动的影响下，法国爆发了大革命，美国独立，与材料相符，故C项正确；《人权宣言》是材料中“法国革命”的产物而非原因，故D项错误。

答案：C
2．导致法国资产阶级革命爆发的原因有( )
①封建专制统治成为资本主义发展的障碍②启蒙思想为资产阶级革命作了充分的思想动员③等级对立严重使法国阶级矛盾尖锐④外来侵略的加剧激化了国内矛盾A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②④
解析：反法联军干涉法国大革命始于革命开始之后，排除④。

选A。

答案：A
3．下图是法国1789年的一幅漫画。

画中三人分别代表贵族、平民和教士。

结合所学判断，漫画所要表达的意愿是( )
A．第三等级反对制定新宪法
B．三个等级联合废除君主制
C．三个等级合力制定新宪法
D．三个等级修改拿破仑法典
解析：画中平民是第三等级代表之一，参与新宪法的“打造”，说明第三等级中的平民并不反对制定新宪法，故A项错误；1789年法国大革命爆发后，法国实行君主立宪制，保留了君主制，故B项错误；图中三个等级联合“打造”新宪法，合力制定新宪法，故C项正确；拿破仑法典是1804年拿破仑称帝后制定的，不符合时间限制，故D项错误。

答案：C
4．法国1791年宪法规定“立法权委托给由人民自由选出的暂时性的代表们所组成的国民议会……行政权委托给国王……司法权委托给由人民临时选出的审判官行使之”。

这说明法国1791年宪法( )
A．体现了民主与共和的原则
B．带有明显的启蒙思想特征
C．仿效英国君主立宪的政体
D．在法律上阻断保皇派复辟
解析：法国1791年宪法将“行政权委托给国王”，实行君主立宪制，故A项错误；法国1791年宪法体现出启蒙思想家的分权学说，故B项正确；英国的司法权归贵族组成的上议院，与法国1791年宪法规定不同，故C项错误；这一法律上的规定并没有阻断保皇派的复辟，故D项错误。

答案：B
5．法国大革命期间，被囚禁狱中的国王路易十六曾感叹：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”对这句话理解正确的是( )
A．其言论导致外国对法国革命的干涉
B．伏尔泰提出社会契约论，冲击了封建统治
C．启蒙运动比文艺复兴反封建更彻底
D．启蒙思想为法国大革命提供了思想武器
解析：A项命题错误，卢梭提出社会契约论，B项命题错误。

C项命题正确，但不符合题意，所以选D。

答案：D
二、非选择题
6．阅读下列材料，回答问题。

材料一第一条，在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……。

第六条，法律是公共意志的表现。

全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。

……在法律面前，所有的公民都是平等的，因此，他们都能平等地根据自己的能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外不得有其他差别。

——《人权宣言》
材料二凡为积极公民(注：指有选举权的人)必须：生为法国人和后来变为法国人；已满25岁；在城市或区内具有为法律所指定的一定时期的住所；在王国内任何一个地方，至少已缴纳了相当于三个工作日价值的直接税，并须提出纳税收据；不处于奴仆的地位，以及不处于被雇佣的奴役地位。

——法国《1791年宪法》
(1)材料一的思想主要受到哪个重大事件的影响？概括材料一的主要观点。

(2)概括指出材料二与材料一互相抵触之处，指出法国从1791年至1875年间政治制度演变的突出特点，并结合所学知识简要说明之。

答案：(1)启蒙运动。

观点：人人生而平等自由，法律面前人人平等，人人都有担任国家公职的权利。

(2)抵触之处：材料二从住所、纳税额和社会地位方面限制了公民权利，违背了材料一人人生而平等自由的原则。

特点：民主共和之路艰难曲折。

说明：法国1791建立君主立宪制，1792年建立第一共和国；之后经历了两次共和制与帝制的反复，1875年最终确立共和制。

7．阅读材料，回答问题。

材料(法国君主立宪派掌权)国民议会庄严地宣布国王路易十六为法国自由的恢复者。

只有在君主政体存在时，我们才能使我们的局势巩固……稳定与自由，这就是任何良好治理的实质；两者只有在君身不受侵犯时才有可能。

我不害怕国外列强和法国流亡者的进攻，可是我害怕我们如果不结束革命就要继续发展的骚动。

先生们想想，制宪会议解散后将发生什么情况呢？你们已经竭尽所能来巩固自由，你们消灭了一切专制，你们消灭了对财产权的任何侵犯，你们使一切人在法律面前平等……由此可见，如果革命哪怕是再前进一步，它也要造成王国的灭亡，因而使私有财产权受到侵犯。

……先生们，今天我们全体都应当明白，我们的共同利益就是停止革命……
——莫洛克·奥尔洛夫编《世界近代史教学资料选辑》
(1)根据材料并结合所学知识，分析君主立宪派主张保留君主制的原因。

(2)根据材料，指出此时(1791年)法国君主立宪派对法国革命的影响。

解析：第(1)问，根据材料“局势巩固……稳定与自由”“继续发展的骚动”等字眼，可知君主立宪派希望巩固胜利成果；害怕革命危及自身利益；根据“消灭了对财产权的任何侵犯”“法律面前平等”，可知这些是革命所承认的原则；根据“共同利益”可知，君主立宪派尽管是资产阶级，但与之前的君主制存在一定联系。

第(2)问，依据材料“停止革命”可知，出于利益和巩固既得成果的考虑，君主立宪派主张保留部分旧的制度，这与法国大革命的理念矛盾，阻碍了大革命向纵深发展。

答案：(1)获得政权的君主立宪派急需巩固已取得的胜利果实，害怕革命继续进行会威胁到自己的利益；认为革命已经承认了财产权、法律面前人人平等；君主立宪派与旧制度有
着千丝万缕的联系，因而他们主张保留君主制。

(2)君主立宪派站到了革命的对立面上，逐渐成为大革命深入进行的障碍。