八大学习习惯训练方案1
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学生八大学习习惯训练方案
——株洲湘渌实验学校
训练目的:
培养八大学习习惯促进学生学习进步。
通过训练形成“不比吃喝比学习,不比穿戴比习惯”的良好风气,为我校提高教育教学质量,办让人民满意的教育注人新的生机和活力。
训练对象:
初一、初二。
重在初一。
训练时间:
集中训练时间为开学的第一个学月,其他时间以年级、班级为主进行持之以恒的训练,达标为止。
训练措施:
1、创设有利于八大学习习惯培养的良好氛围。
通过学校宣传、班会动员、家长会等形式,加强教师和家长的联系与沟通,双方配合,共同营造有利于学生八大学习习惯培养的学校环境和社会环境。
2、通过正面引导方式,逐步让学生改掉坏的习惯,为好习惯的养成让路。
具体策略为十六个字:明确要求、典型示范、适时点拨、强化养成。
从大处着眼、从小处入手,以细致入微、潜移默化的方式促使学生良好学习习惯的形成。
3、正确认识培养良好的学习习惯的持久性和复杂性,做到反复抓,抓反复,使好习惯的养成从老师要求到学生相互管理、监督,再到学生自我管理,最后成为自觉。
在学习质量上突出“严”字,严格要求,决不降低标准;在学习方法与学习习惯上严格训练,决不敷衍迁就;在实践探究中严格求真求知。
“严”、“实”结合,持之以恒,使养成教育内涵在较短时间内内化为学生的自觉行动。
4、搭建促进良好的学生八大学习习惯培养的平台,通过检查、评比、公示、表扬、通报等形式引导学生自我管理,通过同伴监督帮助等方法,帮助学生养成良好学习习惯。
验收时间:
第二个学月的上旬(具体时间验收前一天通知),由教务处组织校长室成员及教研组长分组分年年到班进行验收。
验收结果向全校通报,不达标的班级实行反复验收,达标为止。
学生八大学习习惯验收评分标准
达标标准记扣分标准权值记分
课前准备课前10分钟将上课所需课本,练习本,文具准
备齐全并放置在课桌的左上角,做好课前准备,
预备铃响,全体进入教室,安静地端坐在座位上
等待老师上课。
全体学生达到上述要求记
15分,未达到要求者每人
次扣0.5分扣完15分为止
15分
课堂礼仪上课铃响,老师面带微笑走上讲台宣布“上课”,
值日生司“起立”,学生要求站立挺拔有精神,
等学生安静站好后,教师亲切地招呼“同学们好”,
学生齐呼“老师好”,声音整齐宏亮,教师再微
笑着说:“请坐下”,坐下动作干脆整齐,即开
始上课。
下课铃响后,老师宣布“下课”,值日
生司“起立”,老师说:“同学们再见”,学生
齐呼“谢谢老师”后,师生方能离开教室,走出
教室时让老师先行。
上课、下课时全体学生达
到上述要求记10分,未达
到要求者每人次扣0.5分
扣完10分为止
10分
书写书写时注意保护好视力,做到“三个一”:
眼睛离书本一尺,胸膛离书桌一拳,手指离笔
尖一寸。
写字姿势要端正,做到“头正、身直、
足平、臂开”,字迹工整,书写规范。
全体学生达到上述要求记
10分,未达到要求者每人
次扣0.5分扣完10分为止
10分
坐姿上课时情绪饱满,精力集中。
双手置于桌面,
后背坐直,双脚平放在课桌下。
不把凳子翘起来。
全体学生达到上述要求记
10分,未达到要求者每人
次扣0.5分扣完10分为止
10分
早自习早自习铃响,课代表领读任课老师规定的内容。
要求声音洪亮,姿势正确,即双手打开课本,将
课本竖立在桌上,离眼睛一尺远。
全体学生达到上述要求记
10分,未达到要求者每人
次扣0.5分扣完10分为止
10分
晚自习三步走
晚自习时要求鸦雀无声,不走位,不讨论。
严格遵循三步走:
第一步:复习,对照当天课表迅速回忆或浏览
当天所学内容,做到心中有数,有疑必解。
第二步:做作业。
认真读题、审题,独立、仔
细、按时完成老师布置的各类作业,不抄袭别
人的作业。
第三步:预习。
对照第二天课表进行有计划地
预习,能应用预习提示、查阅工具书或有关资料
进行学习,对有关问题加以认真思考,把不懂的
问题做好标记,以便课上有重点地听、学、练。
全体学生达到上述要求记
15分,未达到要求者每人
次扣0.5分扣完15分为止
15分
晚自习纪律不走位,不讨论,自主学习,保持教室鸦雀无
声。
全体学生达到上述要求记
10分,未达到要求者每人
次扣0.5分扣完10分为止
10分
专心听讲、做笔记
上课时,养成边听边想的习惯,遇到疑难问题
及时举手发问,以便老师帮助解决。
听课时,养
成边听边记的习惯,听到的重点随手记在书上相
应的位置,养成听、想、写同步进行的习惯。
书
写规范。
全体学生达到上述要求记
10分,未达到要求者每人
次扣0.5分扣完10分为止
10分
按时完成并上交作业养成独立思考问题,按时完成各科作业并及时上
交的习惯。
作业中遇到疑问,当天向同学或老师
请教,坚决不敷衍不拖欠。
全体达到上述要求记10
分,未达到要求者每人次
扣0.5分扣完10分为止
10分。