小班美术优质教案《立体小盆栽》手工制作2篇

小班美术优质教案《立体小盆栽》手工制作 (2) 小班美术优质教案《立体小盆栽》手工制作 (2)精选2篇（一）
教案名称：立体小盆栽手工制作
适用年级：小班（3-4岁）
教学目标：
1.培养幼儿对不同形状的认知能力。

2.通过手工制作，提升幼儿的艺术创造力和动手能力。

3.培养幼儿的观察力和注意力。

教学准备：
1.各种颜色的纸张
2.剪刀
3.胶水或胶棒
4.彩色铅笔或蜡笔
5.麦克风带播放功能（演示视频或图片）
教学过程：
引入（5分钟）：
1.老师展示一些真实的小盆栽植物或图片，引导幼儿讨论它们的形状和颜色。

2.老师解释今天要学习制作立体小盆栽，并分享一些幼儿可能用到的技巧。

主体（20分钟）：
1. 老师给每个幼儿分发纸张和剪刀。

2. 老师与幼儿一起制作小盆栽的种植盆部分。

首先，幼儿将纸张叠成一个长方形，然后剪掉一条边，使它成为一个圆形。

3. 幼儿用不同颜色的彩色铅笔或蜡笔在纸上涂上纹理，模拟盆栽的外观。

4. 幼儿将纸的一端卷成一个圆筒状，胶合在另一侧，形成盆栽的种植盆。

5. 幼儿可以使用剩余的纸张创建植物的叶子和花朵，然后将它们粘贴在种植盆上。

结束（5分钟）：
1. 老师鼓励幼儿展示他们完成的立体小盆栽作品，并鼓励他们谈论自己的创作过程。

2. 老师提醒幼儿把自己的作品带回家，与家人分享。

扩展活动：
1.老师可以设置一个小区域，让幼儿搭配学习区，展示他们的作品。

2.老师可以邀请家长们参与制作活动，鼓励他们与孩子一起创作不同形状的小盆栽。

评估方式：
观察幼儿在制作过程中的参与度和动手能力，以及他们最终的作品。

教学反思：
1.针对不同年龄段的幼儿，可以调整制作技巧的难易程度。

2.教师要注意细心的指导和示范，确保幼儿能够正确地使用工具，避免安全问题的发生。

3.通过展示和讨论作品，鼓励幼儿积极参与，培养他们的表达能力和认知能力。

小班美术优质教案《立体小盆栽》手工制作 (2)精选2篇（二）
教案名称：《立体小盆栽》手工制作
教案类型：美术手工
适用对象：4-6岁幼儿
教学目标：
1. 学习制作立体小盆栽，培养幼儿的动手能力和创造力；
2. 发展幼儿的艺术表现能力，培养细致观察能力；
3. 培养幼儿对自然植物的兴趣和保护意识。

教学准备：
1. 预先准备成品样板供幼儿观察学习；
2. 准备所需材料：彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、细线、花盆。

教学过程：
1. 引入：让幼儿观察真实的盆栽植物，引导幼儿谈论植物和盆栽的特点和作用。

2. 示范：向幼儿展示制作立体小盆栽的步骤和材料，让幼儿了解整个制作过程。

3. 实践：给幼儿提供所需材料，让他们自由发挥想象力和创造力，按照示范制作立体
小盆栽。

4. 整理：鼓励幼儿整理工作区，清理工具和材料。

5. 展示：让每个幼儿向全班展示自己制作的立体小盆栽，并邀请他们谈论自己的作品。

6. 讨论：以小组或全班为单位，讨论制作过程中的困难和感受，激发幼儿思考和交流。

教学方式：
1. 观察学习：通过观察真实的盆栽植物和成品样板，让幼儿了解植物的外观和特点。

2. 创造实践：给予幼儿自由发挥的空间，让他们根据自己的创意和想法制作立体小盆栽。

3. 合作交流：鼓励幼儿在小组或全班中交流制作经验和感受，促进合作学习和思维发展。

教学评价：
1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和专注度。

2. 评价幼儿的艺术表现能力、创造力和细致观察能力。

3. 评价幼儿对自然植物的理解和保护意识。

教学延伸：
1. 可以组织幼儿参观植物园或公园，进一步了解各种植物的特点和分类。

2. 可以引导幼儿用不同的材料制作不同的立体小盆栽，培养他们的创造力和想象力。

3. 可以引导幼儿通过制作立体小盆栽的过程，体验植物的生长和变化，培养他们对自然的观察和保护意识。