六年级上册英语教案《Unit6HolidaysPartA》牛津译林版

六年级上册英语教案《Unit6 Holidays Part
A》牛津译林版
教学目标
本课时的教学目标如下：
1.能够听懂、会说并正确书写六个节日（Easter、
Thanksgiving、Chinese New Year、Halloween、
Christmas、New Year’s Day）的英文名称。

2.能够复述听到的关于节日庆祝活动的简单句子，并
用所学单词描述节日活动。

3.能够通过阅读并理解文本，回答与节日相关的问题。

教学重点
本课的教学重点为：
1.学习六个节日的名称、发音和书写。

2.学习关于节日庆祝活动的描述句式。

3.阅读理解节日主题的文本。

教学难点
本课的教学难点为：
1.四个节日名称的口音和拼写。

2.能够听懂并理解文本中的重点内容，并回答相关问
题。

教学流程
环节内容时间Warm-up复习六个学过的节日5分钟
Presentation介绍新学的节日：Thanksgiving10-15
分钟Practice听写练习、阅读理解练习、口语练习30-35
分钟
Production小组合作，设计一张关于庆祝节日的
海报20-25分钟
Summary总结课堂重点5-10分
钟
Homework 1. 复习六个节日的发音、拼写和简
要介绍；2. 设计一份题目可以自主
回答的文本并准备阅读和分享10分钟以内
Total大约1
小时30
分钟Warm-up
•复习之前学过的六个节日：Easter、Halloween、Christmas、Chinese New Year、New Year’s Day，问学生们是否还记得它们的英文名称和如何庆祝这些节日。

•出示一些与这些节日相关的图片，让学生们猜测它们属于哪个节日。

Presentation
•出示一张关于Thanksgiving的图片，通过图片和视频等多种媒体形式简单介绍这个节日。

–Thanksgiving是美国和加拿大的重要节日。

–通常是什么时候和为什么庆祝Thanksgiving。

–人们如何庆祝这个节日。

•教授和学生一起大声朗读Thanksgiving这个单词并注意正确的发音和拼写。

Practice
听写练习
•阅读单词清单，让学生们用大声朗读并记住这些单词。

–Thanksgiving
–turkey
–pumpkin
–family
–tradition
•然后让学生们在听教师念出单词后，用英文拼写这
些单词。

阅读理解练习
•阅读一篇关于Thanksgiving的短文，并根据短文内容回答相关问题。

–短文内容主要介绍了Thanksgiving的来历、为什么吃火鸡和南瓜饼、How is Thanksgiving
celebrated？等内容。

–问题包括“Why do people eat turkey and pumpkin pie on Thanksgiving？”、“What do
people do on Thanksgiving？”等。

口语练习
•让学生们跟读一些和Thanksgiving有关的简单对话，并注意正确的发音和语调。

–A: What are you thankful for?
–B: I’m thankful for my family.
–A: What do you usually eat on
Thanksgiving?
–B: We eat turkey and pumpkin pie.
–A: Do you have any special traditions for Thanksgiving?
–B: Yes, we usually watch the parade and then have a big meal together.
Production
•让学生分成小组，设计一张关于庆祝节日的海报，并用学过的词汇和句式描述节日庆祝活动。

海报可以包括图片、文字、图表等多种展示形式。

Summary
•总结本节课学习的重点，做一些帮助学生轻松巩固和记忆所学内容的复习。

Homework
•回家复习六个节日的发音、拼写和简要介绍。

•设计一份题目可以自主回答的文本并准备阅读和分享。

总结
通过以上的学习内容和教学活动，学生们能够学习和掌握六个不同的节日，并且对 Thanksgiving 这个节日有更深入的了解。

此外，本节课还通过多种不同的教学方式，如图片、短文、对话等，为学生提供了丰富的语言输入机会，帮助他们提高英语听、说、读、写等语言技能，并在小组合作中促进学生的英语交流和互动，增强学生的团队合作精神。