湖北省宜昌市点军区九年级化学上学期期末试题(含解析)

2015-2016学年湖北省宜昌市点军区九年级（上）期末化学试卷
一、选择题（本题共18小题．每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共18分）1．空气中体积分数约为21%的气体是（）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
2．下列过程中，发生了化学变化的是（）
A．磨豆成浆 B．剪纸成花 C．酿谷成酒 D．雕石成像
3．在原子结构中，决定元素种类的是（）
A．质子数B．中子数C．核外电子数D．最外层电子数
4．如图所示的化学实验基本操作中，错误的是（）
A．
倾倒液体B．
滴加液体C．
洗涤试管D．
加热液体
5．下列不能用质量守恒定律解释的是（）
A．铜粉在空气中加热后，生成物的质量比原来铜粉的质量增加
B．纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量减小
C．高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量减小
D．硫酸铜颗粒状固体经研磨变成粉末，其质量不变
6．交警常用装有重铬酸钾的仪器检测司机是否酒后开车，因为乙醇分子等可以使橙红色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬．重铬酸钾（K2Cr2O7）中，铬元素的化合价为（）
A．+6 B．+3 C．+5 D．﹣3
7．下列对实验现象或实验操作的叙述正确的是（）
A．铁丝在空气中燃烧产生黄色火焰
B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
C．将CO还原CuO的尾气直接排入空气
D．加热高锰酸钾制备氧气，并用排水法收集满后，先撤去酒精灯，后移出导管
8．钙是人体中含量较多的元素之一，幼儿及青少年缺钙会得佝偻病和发行不良，老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折．人体中的钙元素主要以羟基磷酸钙[Ca10（PO4）6（OH）2]晶体的形式存在于骨骼和牙齿中．下列对羟基磷酸钙的说法中错误的是（）
A．羟基磷酸钙属于混合物
B．羟基磷酸钙的1个分子中含有44个原子
C．羟基磷酸钙由四种元素组成
D．羟基磷酸钙中磷元素的化合价为+5价
9．下列微粒符号中，对“2”的含义理解正确的是（）
A．2Mg表示2个镁元素
B．2CO 表示2个一氧化碳分子
C．Zn2+表示Zn的化合价为+2价
D．表示核外电子数为4
10．下列对一些事实的解释不正确的是（）
事实解释
A 搜救犬搜索到幸存者分子是运动的
B 双氧水能杀菌消毒而水则不能两种物质的分子构成不同
C 100 mL酒精和100 mL水混合在一起，体积小于200 mL 分子很小
D 加热氧化汞可得到金属汞和氧气分子是可以再分的
A．A B．B C．C D．D
11．在一定的条件下，向一密闭的容器内加入A、B、C、D四种物质各20g，充分反应后，测定其质量，得到数据如下：
物质 A B C D
反应前质量（g）20 20 20 20
反应后质量（g）20 30 未知14
下列说法不正确的是（）
A．A物质可能是该反应的催化剂
B．容器内发生了化合反应
C．反应后容器内C的质量为16g
D．其化学方程式为：2C+3D═5B
12．人们在工作生活中为了防止事故，常采取一些安全措施．下列措施安全的是（）
A．到溶洞探险打火把照明
B．清理沼气池前先进行火把实验
C．用点燃的木条检查液化石油气是否泄露
D．到小煤窑里挖煤用火把照明
13．水是人类生活中不可缺少的物质．下列关于水的说法或做法中正确的是（）
A．长期饮用蒸馏水对人体健康有益
B ．工厂将澄清、透明的废水直接排入河中
C．用明矾可以将硬水软化
D．提倡“一水多用”
14．某物质在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，则关于这种物质的组成描述正确的是（）A．该物质只含有碳元素和氢元素
B．该物质中碳元素与氢元素的质量比为12：1
C．该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素
D．该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为1：2
15．下列物质的用途与性质对应关系错误的是（）
选项 A B C D
用途
石墨做
不锈钢做水壶钛合金制造船舶设备金刚石做玻璃刀
电池电极
性质金刚石硬度大石墨很软不锈钢有导热性钛合金抗腐蚀性强A．A B．B C．C D．D
16．比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）
A ．燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化都是燃烧
B．分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成的
C．单质只含一种元素，所以含一种元素的物质都是单质
D．物理变化没有其他物质生成，所以没有生成其他物质的变化叫做物理变化
17．下列微观模拟图中“”和“”分别表示氢原子和氧原子，则有关说法正确的是（）
A．④在一定条件下可分解成②和⑤
B．只有③是单质
C．①②④是氧化物
D．①和②均为混合物
18．在实验室用高锰酸钾制取氧气的过程中，下列图象能正确表示对应变化关系的是（）A．B．C．
D．
二、填空题（共4小题．化学方程式每个1分，其余每空0.5分，共6分）
19．用化学符号表示：
（1）2个氧分子；（2）标出二氧化碳中碳元素的化合价；
（3）2个亚铁离子（4）酒精的化学式为．
20．如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆代表纯净物，下列物质：①澄清石灰水②铁粉③金刚石④冰水混合物⑤液氧⑥VD钙奶⑦高锰酸钾⑧四氧化三铁中应放到A区域的是（填序号，下同）应放到D区域的
是．
21．学习了燃烧和灭火后，小槟设计了如图所示的实验，甲烧杯中有高低两支燃烧的蜡烛，向甲中加入适量碳酸钠和盐酸，在乙烧杯上倒扣在高低两支蜡烛上方，预测乙中你所观察到的现象
其原因是．
22．（1）如图所示，烧杯A中是酚酞溶液，烧杯B中是浓氨水，一段时间后，观察到A烧杯中的无色酚酞溶液变为红色．
①无色酚酞变红的原因是，这个实验验证了分子是不断运动的这一分子的特性．
②小君同学观察实验后提出疑惑：为什么A烧杯中的溶液变红而B烧杯中溶液不变红呢？你的合理解释是：．
（2）氨气（NH3）在纯净氧气中燃烧，生成空气中含量最多的气体和一种相对分子质量最小的氧化物，该反应的化学方程式为．
三、简答（说明）题（本题共3小题．化学方程式每个1分，其余每空0.5分，共8.5分）23．元素周期表是化学学习的重要工具，依据下表回答问题：
（1）表中16号元素的原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子，形成相对稳定结构，该元素的化学性质与号元素相似，因为．
（2）由8号和1号元素共同组成的离子的符号是．
（3）由7号和12号元素组成的物质是氮化镁其化学式为．
24．某反应的微观示意图如图所示
（1）1个A分子中含有个原子．
（2）这四种物质中，属于化合物的是（填图中字母）．
（3）该反应的化学方程式为，在该反应中，生成C和D的质量比为（计算结果用最简整数比表示）．
25．（3.5分）（2015秋•点军区期末）完成下列化学方程式，并在（3）括号内注明反应的基本类型．（1）红磷在氧气中燃烧；
（2）高温下碳与氧化铜反应；
（3）干粉灭火器是利用压缩的二氧化碳吹出白色干粉来灭火．这种灭火器可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火．其中干粉的主要成分是碳酸氢钠（化学式为NaHCO3），它受热后生成碳酸钠、水和一种参与植物光合作用的气体．请根据以上信息回答：灭火时碳酸氢钠发生反应的化学方程式
为．
四、简答（分析）题（本题共2小题．化学方程式每个1分，其余每空0.5分，共6.5分）26．（4.5分）（2015秋•点军区期末）如图（A﹣F）是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：
（1）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是，应选择的收集装置是（填字母代号）．如果选用图G装置收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端导入．（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气．实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流．大家提出从两个方面加以改进：一是把发生装置由B改为C，其理由是；选用C装置制取该气体，其反应的化学方程式为：．
二是将过氧化氢溶液加水稀释，其原因是：．
（3）查阅资料：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气．根据所查资料，制取氨气应选择的装置是
（填序号）．
27．A、B、C、D、E、是初中化学上册常见的五种物质，它们之间有如图所示的关系，箭头表示一种物质可以转化成另一种物质，A和D能反应．其中A、B、C、D、E都含有一种相同的元素，A常温下为液体，且为相对分子质量最小的氧化物．
（1）则A、E的化学式为A：，D：
（2）你写出下列变化的化学方程式：E→D．
五、简答（探究）题（本题共2小题．化学方程式每个1分，其余每空0.5分，共6.5分）28．（2.5分）（2015秋•点军区期末）电解水的实验装置如图所示，根据图回答：
（1）电源A是极；
（2）电解水时，发生改变的粒子是，电解水时没有变化的粒子是．（3）电解水的实验说明①水是由组成的；
②分子与原子的根本区别是．
29．为了探究CO2的化学性质，小兰同学将一个装满CO2的集气瓶倒立在盛有某液体的水槽中，如图1所示．
（1）当水槽中盛水时，振荡集气瓶，观察到的实验现象是；
（2）小兰将水槽中的水换成澄清石灰水时，发生反应的化学方程式为；
（3）为了证明CO2与水发生了化学反应，小兰用石蕊纸花再次进行如图2所示的验证：
步骤 I的目的是；小月认为还要增加一个实验才能达到目的，小月增加的实验
是；步骤 IV的实验现象是；本实验采用的实验方法是．（4）两人将步骤 I和步骤 IV获得的石蕊纸花分别用电吹风吹干，发现只有步骤 IV中的纸花还原成紫色，由此能获得的结论是．在现实生活中，也有利用该化学反应原理的现象，它是．
六、计算题（共2小题．第28小题1分，第29小题3.5分，共4.5分）
30．饮料中的果味大多来自酯类．丁酸乙酯（C6H12O2）是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂．
（1）丁酸乙酯的相对分子质量为；
（2）丁酸乙酯中碳与氧的质量比为．
31．（3.5分）（2015秋•点军区期末）石灰石是我市主要矿产之一，小江同学为了寻找纯度超过85%的石灰石，对一样品进行了如下定量实验．
实验步骤①称取烧杯的质
量②将适量盐酸加入烧
杯中并称重
③称取少量石灰石样品
加入烧杯中，使之与稀
盐酸恰好反应
④待反应完全后，称重
实验图示
实验数据烧杯的质量为
50.0g 烧杯和盐酸的质量为
100.0g
石灰石样品样品的质量
为12.0g
烧杯和其中混合物的质量
为107.6g
试通过分析计算：
（1）该实验中生成的二氧化碳的质量是多少克？
（2）该石灰石样品的纯度是否符合要求？（假设石灰石样品中的杂质不与盐酸反应也不溶于水）（3）稀盐酸中溶质的质量分数．
2015-2016学年湖北省宜昌市点军区九年级（上）期末化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共18小题．每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共18分）
1．空气中体积分数约为21%的气体是（）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
【考点】空气的成分及各成分的体积分数．
【专题】空气与水．
【分析】运用空气的成分及其在空气中的体积分数为：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.96%，二氧化碳0.03%，其他其他和杂质0.03%解答．
【解答】解：空气的成分及其在空气中的体积分数为：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.96%，二氧化碳0.03%，其他其他和杂质0.03%，故答案选B．
【点评】一些记忆性的知识要准确记忆，如空气的成分、氢氧化钠的俗称等．
2．下列过程中，发生了化学变化的是（）
A．磨豆成浆 B．剪纸成花 C．酿谷成酒 D．雕石成像
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．
【解答】解：A、磨豆成浆的过程中分离出豆浆，没有新物质生成，属于物理变化．
B、剪纸成花的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
C、酿谷成酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化．
D、雕石成像的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
故选：C．
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
3．在原子结构中，决定元素种类的是（）
A．质子数B．中子数C．核外电子数D．最外层电子数
【考点】元素的概念．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，进行解答
【解答】解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数不同，所以元素的种类由质子数决定．
故选A．
【点评】本题考查学生对元素概念的理解与掌握，并能灵活应用的能力，较易．
4．如图所示的化学实验基本操作中，错误的是（）
A．
倾倒液体B．
滴加液体C．
洗涤试管D．
加热液体
【考点】液体药品的取用；给试管里的液体加热；玻璃仪器的洗涤．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、运用倾倒液体的基本操作解答本题．
B、根据滴管的使用方法判断，滴管使用时要悬空竖直，不能伸入试管内；
C、根据洗涤试管的方法进行分析判断．
D、给试管内的液体加热，用酒精灯外焰加热．
【解答】解：A、倾倒液体试剂瓶口紧贴试管口，标签向着手心，瓶塞要倒放，故A操作正确．
B、用胶头滴管向试管内滴加液体时，滴管要竖直、悬空不能深入试管内，故B正确；
C、洗涤试管时，刷洗时须转动或上下移动试管刷，图中所示操作正确．
D、给试管内的液体加热，不能用内焰，错误；
故选D
【点评】化学基本实验操作的考查，侧重基础和实验操作能力，注重培养学生严格的实验态度．
5．下列不能用质量守恒定律解释的是（）
A．铜粉在空气中加热后，生成物的质量比原来铜粉的质量增加
B．纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量减小
C．高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量减小
D．硫酸铜颗粒状固体经研磨变成粉末，其质量不变
【考点】质量守恒定律及其应用．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】质量守恒定律是物质在发生化学变化中表现出来的一种规律，适用于化学变化；物质发生物理变化，则不适用于质量守恒定律来解释；据此进行分析判断．
【解答】解：A、铜粉在空气中加热后，生成物的质量比原来铜粉的质量增加，是因为铜与氧气反应生成氧化铜，属于化学变化，能用质量守恒定律解释，故选项错误．
B、纸燃烧变为灰烬，灰烬的质量比纸的小，纸燃烧有二氧化碳气体等生成，属于化学变化，能用质量守恒定律解释，故选项错误．
C、高锰酸钾加热完全分解后的剩余固体质量变小，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，属于化学变化，能用质量守恒定律解释，故选项错误．
D、硫酸铜颗粒状固体经研磨变成粉末，其质量不变，没有新物质生成，属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，故选项正确．
故选：D．
【点评】质量守恒定律是物质在发生化学变化中表现出来的一种规律，适用于化学变化，掌握化学变化和物理变化的判别是解题的关键
6．交警常用装有重铬酸钾的仪器检测司机是否酒后开车，因为乙醇分子等可以使橙红色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬．重铬酸钾（K2Cr2O7）中，铬元素的化合价为（）
A．+6 B．+3 C．+5 D．﹣3
【考点】有关元素化合价的计算．
【专题】化学式的计算．
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合重铬酸钾的化学式进行解答即可．
【解答】解：钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+2x+（﹣2）×7=0，则x=+6价．
故选：A．
【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．
7．下列对实验现象或实验操作的叙述正确的是（）
A．铁丝在空气中燃烧产生黄色火焰
B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
C．将CO还原CuO的尾气直接排入空气
D．加热高锰酸钾制备氧气，并用排水法收集满后，先撤去酒精灯，后移出导管
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；制取氧气的操作步骤和注意点；碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验．
【专题】结合课本知识的信息；实验现象的观察和记录．
【分析】A、铁在空气中不能燃烧；
B、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体；
C、一氧化碳有毒，排入空气中能够污染环境；
D、加热高锰酸钾制备氧气，并用排水法收集满后，应该先移出导管，后撤去酒精灯．
【解答】解：A、铁在空气中不能燃烧．故选项错误；
B、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光．故选项正确；
C、将CO还原CuO的尾气直接排入空气会污染环境．故选项错误；
D、加热高锰酸钾制备氧气，并用排水法收集满后，应该先移出导管，后撤去酒精灯，这样可以防止水倒流，从而防止炸裂试管．故选项错误．
故选：B．
【点评】铁在空气中不能燃烧，在氧气中能够燃烧；要注意制取完氧气后的操作顺序，以防止安全事故的发生．
8．钙是人体中含量较多的元素之一，幼儿及青少年缺钙会得佝偻病和发行不良，老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折．人体中的钙元素主要以羟基磷酸钙[Ca10（PO4）6（OH）2]晶体的形式存在于骨骼和牙齿中．下列对羟基磷酸钙的说法中错误的是（）
A．羟基磷酸钙属于混合物
B．羟基磷酸钙的1个分子中含有44个原子
C．羟基磷酸钙由四种元素组成
D．羟基磷酸钙中磷元素的化合价为+5价
【考点】纯净物和混合物的判别；分子和原子的区别和联系；物质的元素组成；有关元素化合价的计算．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】羟基磷酸钙是由一种物质组成的，属于纯净物；羟基磷酸钙由四种元素组成，1个分子中含有44个原子；根据化合物中元素化合价代数和为零可以求出某种元素的化合价．
【解答】解：A、羟基磷酸钙是由一种物质组成的，属于纯净物．错误；
B、羟基磷酸钙的1个分子中含有44个原子．正确；
C、羟基磷酸钙由四种元素组成．正确；
D、在羟基磷酸钙中，钙元素的化合价是+2价，氢元素的化合价是+1价，氧元素的化合价是﹣2价，根据化合物中元素化合价代数和为零可以求出磷元素的化合价为+5价．正确．
故选A．
【点评】解答本题要充分理解羟基磷酸钙的化学式的含义，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
9．下列微粒符号中，对“2”的含义理解正确的是（）
A．2Mg表示2个镁元素
B．2CO 表示2个一氧化碳分子
C．Zn2+表示Zn的化合价为+2价
D．表示核外电子数为4
【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数．
B、标在分子符号前面的数字表示分子的个数．
C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值．
D、根据原子结构示意图的意义进行解答．
【解答】解：A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2Mg中的“2”表示2个镁原子，元素只讲种类，不讲个数，故选项说法错误．
B、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，2CO中的“2”表示2个一氧化碳分子，故选项说法正确．
C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，Zn2+中的“2”表示一个锌离子带有两个单位的正电荷，故选项说法错误．
D、根据原子结构示意图的意义可知，弧线上的数字表示核外的电子数，故核外电子数为6，故选项说法错误．
故选B
【点评】本题难度不是很大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．
10．下列对一些事实的解释不正确的是（）
事实解释
A 搜救犬搜索到幸存者分子是运动的
B 双氧水能杀菌消毒而水则不能两种物质的分子构成不同
C 100 mL酒精和100 mL水混合在一起，体积小于200 mL 分子很小
D 加热氧化汞可得到金属汞和氧气分子是可以再分的
A．A B．B C．C D．D
【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．
【解答】解：A、搜救犬搜索到幸存者，是因为人体气味中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使搜救犬闻到人体气味，故选项解释正确．
B、双氧水能杀菌消毒而水则不能，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确．
C、100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释错误．
D、加热氧化汞可得到金属汞和氧气，是因为氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新组合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧气，汞原子直接聚集成金属汞，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确．
故选：C．
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
11．在一定的条件下，向一密闭的容器内加入A、B、C、D四种物质各20g，充分反应后，测定其质量，得到数据如下：
物质 A B C D
反应前质量（g）20 20 20 20
反应后质量（g）20 30 未知14
下列说法不正确的是（）
A．A物质可能是该反应的催化剂
B．容器内发生了化合反应
C．反应后容器内C的质量为16g
D．其化学方程式为：2C+3D═5B
【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据质量守恒定律求出“未知”的质量，然后再根据化合反应、分解反应的概念和质量守恒定律逐一分析，即可做出正确选择．
【解答】解：根据反应前后物质的质量不变可以知道：未知值为：20g+20g+20g+20g﹣20g﹣30g﹣14g=16g，根据反应前物质的质量的变化可以知道反应物为C和D，B的质量在反应前后质量增加，所以B为生成物，所以可以作出以下判断：
A、催化剂能改变化学反应速率，而自身的化学性质和质量在反应前后不发生变化，由图表数据可知，A物质的质量在反应前后没有改变，所以可判断A物质可能是该反应的催化剂，但还需要证明化学性质不变等，故A正确；
B、根据质量守恒定律，则反应后C物质的质量=20×4﹣（20+30+14）=16g，
C、D质量减少，而只有B增加，所以是两种物质生成一种物质，为化合反应，故B正确；
C、根据质量守恒定律，则反应后C物质的质量=20×4﹣（20+30+14）=16g，故C正确；
D、由图表可知A没有参与反应，C质量减少了4g，D质量减少了6g，B的质量增加了10g，因此反应物是B，生成物是C和D，反应可表示为C+D→B，故D错误．
故选：D．
【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．
12．人们在工作生活中为了防止事故，常采取一些安全措施．下列措施安全的是（）
A．到溶洞探险打火把照明
B．清理沼气池前先进行火把实验
C．用点燃的木条检查液化石油气是否泄露
D．到小煤窑里挖煤用火把照明
【考点】防范爆炸的措施．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】到溶洞探险打火把照明可以防止二氧化碳导致的窒息；可燃性气体与空气或与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸．
【解答】解：A、溶洞中一般会含有大量的二氧化碳，到溶洞探险打火把照明可以感知二氧化碳的含量，从而防止窒息．
B、如果沼气池中的甲烷的浓度达到了甲烷的爆炸极限，遇明火会发生爆炸，从而导致安全事故．
C、如果石油气的浓度达到了石油气的爆炸极限，遇明火会发生爆炸，从而导致安全事故．
D、小煤窑里常常含有一定量的甲烷，如果甲烷的浓度达到了甲烷的爆炸极限，遇明火会发生爆炸，从而导致安全事故．
故选A．
【点评】解答本题要充分理解爆炸极限方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
13．水是人类生活中不可缺少的物质．下列关于水的说法或做法中正确的是（）
A．长期饮用蒸馏水对人体健康有益
B．工厂将澄清、透明的废水直接排入河中
C．用明矾可以将硬水软化
D．提倡“一水多用”
【考点】自来水的生产过程与净化方法；硬水与软水；水资源的污染与防治；保护水资源和节约用水．
【分析】A、根据蒸馏水是纯净物分析即可；。