幼儿园大班教案《惊喜留念盒》

幼儿园大班教案《惊喜留念盒》【教案】
一、课程目标：
1. 培育孩子的想象力和制造力。

2. 提高孩子的动手本领和语言表达本领。

3.帮忙孩子记录美好时刻，加强记忆本领。

二、教学准备：
1.制作“惊喜留念盒”：小纸盒、颜料、装饰贴纸、图画纸、彩色绳子、剪刀、胶水、透亮胶带等。

2. 准备一些美好生活中的小东西，例如邮票、咖啡杯的纸盖、水晶棒、毛绒玩具、贝壳、小石头等。

3. 准备一些班级生活中的邮件、手帐、照片、剪纸等。

三、教学步骤：
1. 引入活动
老师用PPT播放几张美丽的照片，然后介绍照片背后的故事。

然后询问孩子，他们是否有过一些美好的瞬间，这些瞬间让你感到特别欢乐，特别想共享给别人。

2. 讲解活动
老师简单介绍“惊喜留念盒”，告知孩子们，“惊喜留念盒”是一个可以用来记录美好时刻的小盒子，可以装下生活中的小物件和宝贵的回忆。

3. 制作盒子
老师告知孩子们，每个人都可以制作本身的“惊喜留念盒”，并供应所需材料，引导孩子们思考盒子应当如何设计和装饰，同时倾听和激励每个孩子共享他们的思考和想法。

4. 填充盒子
老师向孩子们呈现一些美好的小物件，并邀请几个孩子共享他们之前选择的或者已经有的东西。

然后，老师要求每个孩子在家里找寻并带来一些本身家里或者本身生活中的小物件，可以是邮票，小纸条，鲜花等等，用来填充本身的“惊喜留念盒”。

5. 记忆共享
老师布置休息时间，每个孩子都有机会共享本身“惊喜留念盒”中放置的东西，并叙述这些东西背后的故事和它们如何使他们欢快。

在这个过程中，孩子们的记忆本领将会得到提升，同时也会加深他们对宝贵时刻的印象。

6. 投影呈现
老师利用孩子们制作的“惊喜留念盒”中的东西，制作一个专门的呈现比赛。

比赛过程中，每个孩子都能够向全班呈现本身制作的惊喜留念盒，并且回答大家的问题，呈现本身的想象力和制造力。

最后，班级可以依据投票结果选出一名获胜者。

四、总结：
1. 通过这个活动，孩子们不仅加添了对生活的感悟和理解，而且还学会了制造性地搜集并保留宝贵的记忆。

2. 这个活动不仅能够加强孩子们的动手本领和语言表达本领，而且还能够培育他们的想象力和制造力，同时帮忙孩子们记录宝贵的时刻并加深他们的印象。

3. 最后目标是培育孩子们更加自信、积极的生活态度，学会珍惜并记录生活中的美好时刻，同时提高他们的记忆本领和察看本领。