五年级上册数学教案第三单元5整理与练习苏教版(2021秋)

五年级上册数学教案第三单元5整理与练习苏教
版（2021秋）
教材第46、47页的内容。

1.经过整理与练习,使先生对小数的含义、小数的读、写方法、小数的性质、小数的大小比拟、求小数的近似数等外容有更深的了解和看法。

2.培育先生归结、整理、思索、总结的才干。

3.提高先生运用所学的知识处置生活中的实践效果的才干。

准确掌握实践效果中小数的运用。

投影仪,课件。

回想本单元所学的知识。

1.小数的含义和读、写方法。

说一说你对小数含义的了解,练一练小数的读、写方法。

小数点左边第一位是十分位,计数单位是十分之一(0.1);
小数点左边第二位是百分位,计数单位是百分之一(0.01);
小数点左边第三位是千分位,计数单位是千分之一(0.001);
每相邻两个计数单位间的进率都是10。

2.小数的性质。

小数的末尾添上〝0〞或去掉〝0〞,小数的大小不变。

这是小数的性质。

改写小数时一定要留意下面三点:
(1)不改动原数的大小;
(2)只能在小数的末尾添上〝0”或去掉〝0”;
(3)把整数改写成小数时,一定要先在整数个位的右下角点上小数点后再添〝0”。

3.小数的大小比拟。

比拟两个小数的大小,先看它们的整数局部,整数局部大的那个数就大;整数局部相反的,十分位上的数大的那个数就大。

假定十分位上的数相反,那么比拟百分位……依此类推,直到比拟出两个小数的大小。

4.小数的改写和求小数的近似数。

把一个数改写成用〝万〞或〝亿〞作单位的数,求的是准确数,就在万位或
亿位数字的左边点上小数点,小数末尾的〝0〞要去掉,有单位称号的要写上单位称号,用〝=〞衔接,并写上单位〝万〞或〝亿〞。

求近似数需求省略某位前面的尾数。

保管整数,表示准确到个位,就要看十分位是几……然后依照〝四舍五入〞的方法决议是舍还是入。

求出的是近似数,运用〝≈〞衔接,在保管的小数数位里,小数末尾有〝0〞的,应当保管,不能丢掉。

最后要留意别遗忘写单位〝万〞或〝亿〞,有单位称号的要写上单位称号。

1.举例说一说小数和分数的联络。

2.小数和整数的计数方法有什么联络?
3.小数的性质是什么?你能联络实践说一说吗?
比拟下面各数的大小。

0.5○0.12 3.6○3.06 1元○50分20厘米○0.7米
先生独立做题,教员巡视。

教员指名让先生表达答案,师生团体修订。

0.5>0.12 3.6>3.06 1元>50分(由于50分=0.5元,1>0.5)
20厘米<0.7米(由于20厘米=0.2米,0.2<0.7)
1.填空并准确读出小数。

7分米=( )米3角=( )元9厘米=( )分米1分=( )角
2.化简下面的小数。

0.40 1.850 2.900 0.080 12.00
3.在○里填上〝>〞〝<〞或〝=〞。

0.5米○0.6米0.4米○0.2米0.21元○0.09元0.5元○0.38元
4.2021年,我国夏粮总产量136596000吨,把这个数改写成用〝万吨〞作单位的数。

5.求一个小数的近似数,要依据需求用( )的方法保管小数数位。

保管整数,表示准确到( )位;保管一位小数,表示准确到( )位;保管两位小数,表示准确到( )位……
6.妈妈要给小强买自行车作为生日礼物,调查了同一款自行车在四家超市的价钱,你有什么建议?为什么?
超市 A B C D
价钱245元238.8
元
255.8
元
249.5
元
课堂作业新设计
1. 0.7 0.3 0.9 0.1
2. 0.4 1.85 2.9 0.08 12
3. < > > >
4. 13659.6万吨
5.四舍五入个十分百分
6.由于255.8元>249.5元>245元>238.8元,所以B超市的自行车价钱最低,妈妈应该到B超市购置。

教材习题
教材第46、第47页〝练习与运用〞
1. 0.8读作:零点八0.49读作:零点四九
2.06读作:二点零六
2. 0.03 0.11 0.18 0.26 0.33
3. 0.135读作:零点一三五36.5读作:三十六点五0.6读作:零点六
3.8读作:三点八
4.略
5. (1)二百分之一84 (2)30.005
6. = < < >
7. 0.059<0.095<0.59<0.905<0.95
8. 3.059041 3.1 3.06 1.954522 2.0 1.95
9~10.略。