最新人教版五年级语文下册四单元试卷(完美版)

最新人教版五年级语文下册四单元试卷（完美版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
一、看拼音，写词语。

fáng liáng miǎo máng zào yìsāo yǎng
qín shòu luó sīniǔ kòu zēng wù
二、给下列加点的多音字选择正确的读音，画“√”。

1．即使冬天，这里的食品供．（gōng gòng）应也很齐全，不用担心上供．（gōng gòng）时买不到东西。

2．太阳晃．（huǎng huàng）得人眼睛睁不开，刚才还在摇头晃．（huǎng
huàng）脑的小孩早跑回了妈妈的怀抱。

3．这只小燕．（yān yàn）子是从北方的燕．（yān yàn）国飞来的吗？
4．她单薄．（báo bó）的身上穿了一件薄．（báo bó）衬衣。

三、辨字组词。

销（_______）暇（_______）侵（_______）幕（_______）协（_______）
哨（_______）瑕（_______）浸（_______）暮（_______）胁（_______）
四、先补充词语，再选词填空，将序号填在横线上。

①一知半（_____）③相（_____）为命⑤政通（_____）和⑦千真万（_____）
②心旷神（_____）④国（_____）民安⑥难以（_____）信⑧应接不（_____）第1句：国庆节，爷爷想写一幅书法作品表达对祖国的赞颂，可以选词语
_____。

第2句：近日有外国媒体感叹：“中国的发展速度真是令人______！特别是在
5G技术的引领方面。

”
五、选词填空。

鼓舞鼓励鼓动激励
1.孩子需要经常（_______），这样才会不断进步！
2.雷锋精神曾（_______）了一代又一代人。

3.在他的（_______）下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。

4.爸爸（_______）我努力学习，长大了为国争光。

5.他的英勇事迹永远（_______）着我们前进。

六、按要求写句子。

1．在河边大树下，我们发现了几只小船。

（缩句）
___________________________________________________
2．这美丽的南国的树。

（改为感叹句）
___________________________________________________
3．叶子上有生命。

（扩句）
___________________________________________________
4．我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。

（修改病句）
____________________________________________________
七、按课文内容填空。

1.分布在银河两侧的________星和________星，看起来是一“水”之隔，其实距离十分遥远。

人们根据它们的名字，创作出《__________》这个充满传奇色彩的民间故事。

我读过的民间故事还有《_________》《___________》。

2.《猎人海力布》这个故事讲述了一个猎人，名叫_________，他热心
________，每次打猎回来，总是把猎物分给_________，自己只留下________的一份。

最后为了救乡亲们，他变成了_______________。

3.《乞巧》一诗是______朝的______写的，诗的后两句是_________________，__________________。

借牛郎织女的动人故事创作的诗歌还有杜牧的
《___________》，秦观的《___________》。

八、阅读课内文段，完成练习
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

所以，他有事当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。

他们把园内（）能拿得动的东西，（）掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；（）运不走的，就（）破坏、毁掉。

为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。

大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。

我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

1．选择恰当的词语填在括号内。

任意实在凡是统统
2．文中划横线的句子在全文中起到的作用是：_________________。

3．“掠走”“搬运”“毁掉”这三个词语写出了英法联军在圆明园的破坏行径，三个词语的顺序能否打乱呢？同学们众说纷纭，请你判断他们的说法，在正确的说法后面打“√”，错误的后面打“×”。

（1）不能打乱，三个词语一步步地写出了侵略者的贪婪、无耻，还从侧面说明了圆明园很大，奇珍异宝很多。

从而揭示出侵略者践踏文明的残暴面目，令人痛恨。

（_______）
（2）能打乱顺序，这几个词语都体现出侵略者行径的残暴和野蛮，揭露出侵略者的罪大恶极。

（_______）
4．选文最后一句话表达了作者___________________的思想感情。

5．而今，当你站在圆明园的废墟上时，你会有哪些感想呢？动笔写下来吧。

______________________________________________________________
九、课外阅读。

①常常能听到这样的一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多脑细胞。

”“人脑多用了会笨。

”这种说法是没有科学道理的。

②事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。

让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。

这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说足够足够了。

有人计算过，如果一个人活到100岁的话。

经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%~90%的脑神经细胞没动用。

所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。

③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。

人的肌体，用则灵，不用则衰。

脑子用得勤的人，肯定聪明。

因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达：避免了大脑的早衰。

相反：那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。

这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。

国外就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20—70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。

④除懂得脑子多用只会聪明不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑，可防老”的道理。

这对老年人来讲尤为重要。

我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。

所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体、器官的早衰。

老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。

⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。

老年人如此，何况我们青少年呢？
1．第③自然段中画线句子使用的说明方法有( )。

A．举例子、打比方B．下定义、打比方C．作比较、打比方D．作比较、举例子2．第②自然段中画线部分的内容概括最准确的是( )。

A．人的脑神经细胞足够一生使用。

B．人的天脑皮层有多少个神经细胞。

C．人的脑神经细胞很多。

D．人一生只用到10多亿个脑细胞。

3．第④自然段提出“多用脑,可防老”这一观点的原因是( )。

A．多用脑可以保持大脑活力，让人心理状态良好。

B．多用脑既可防止肌体、器官早衰.又能使生活、精神充满活力。

C．多用脑可以丰富人们的业余生活，让人身心愉悦。

D．多用脑可以保养神经细胞，使大脑更加发达。

4．下列不符合短文内容的项是( )。

A．多用脑可以让人更加聪明。

B．多用脑可以延缓人的衰老。

C．多锻炼可以防止青少年早衰。

D．懒人的大脑更容易发生早衰现象。

5．给短文加个题目，你认为最恰当的是( )
A．大脑研究B．大脑常用不生锈C．勤于用脑D．用脑袋习惯
十、习作。

西汉刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。

”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。

”歌德说：“读一本好书就像和许多高尚的人谈话。

”的确，书是我们的良师益友，你们一定有自己的读书故事，写出来和大家分享吧。

题目自拟。

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参考答案
1、房梁渺茫造诣搔痒禽兽螺丝纽扣憎恶
2、1．gōng gòng 2．huǎng huàng 3．yàn yān 4．bóbáo
3、报销闲暇侵占落幕协助口哨瑕疵浸泡暮色威胁
4、解依人确怡泰置暇国泰民安难以置信
5、鼓励鼓舞鼓动鼓励激励
6、我们发现了船。

这美丽的南国的树啊！绿绿的叶子上有鲜活的生命。

我们的船渐渐逼近榕树了。

7、牵牛；织女；牛郎织女；白蛇传；孟姜女哭长城；海力布；帮助别人；大家；很少；一块石头；唐；林杰；家家乞巧望秋月；穿尽红丝几万条；秋夕；鹊桥仙；
8、
1．凡是统统实在任意
2．承上启下
3．√×
4．对圆明园毁灭的可惜和悲痛
5．我看着圆明园的废墟，我想大声说：“唉！多好的建筑啊，现在全没了。

这里曾是一所金碧辉煌的建筑，现在留下的只有几根破柱子了。

”我想，那里曾是一座雕刻十分精美的小桥，现在留下的只有一堆破烂，这里缺一块砖那里缺一块砖的破桥了……这些都是谁干的？是侵略军。

当时他们的武器十分先进，不费吹灰之力就闯了进来。

我们一定要好好学习，将来报效祖国，振兴中华！让他们不敢再来侵略我们。

9、
1．C
2．A
3．B
4．C
5．C
10、范文：
我和书的故事
书，是人的良师益友。

书，人进步的阶梯。

书，人类历史的结晶。

总之，书是非常美好的东西。

读书是我最喜欢做的事情。

如果你喜欢读书，那么我们
会有一致的肯定，读书就是一种享受，是一种不一样的感觉。

所以我喜欢读书。

而我与书的故事，真是非常有趣！
从我开始认字，我便开始学着大人的模样看起书来。

我和书的缘分可以说是从小就有的。

但是小时候不知道什么书好，是书就读。

常常还沾沾自喜。

为此闹过不少笑话……
小时候的我简直是一个“小书虫”，见书就啃。

有一次看见书柜里的一本书，书的名字我早就忘了，不过记得是一本恐怖小说。

可我并不知道，还看的津津有味。

遇到不认识的字也没关系，总能知道大概意思。

就这样一知半解的读了起来。

因为书在我屋里，妈妈也没发现。

有一天，妈妈来屋里叫屋吃饭：“桐桐，吃……”妈妈一脸惊讶的看着我，话说一半没了声音。

“怎么了妈妈？”她顿了顿“桐桐，你怎么看这种书啊，这不是你该看的书！”“啊！”我非常疑惑：“这本书很好看啊，为什么不让我看？”妈妈一脸无奈，“宝宝，这不是你该看的书，看了晚上会做噩梦的。

”我当时不懂妈妈的话，却也答应下来不再看了。

后来经过妈妈为我解释我才知道，那是一本恐怖悬疑小说。

其实我因为字认的不多，错过了好多可怕的情节，才没那么害怕！后来在妈妈的引导下，我才知道读书也要读适合自己的书，否则看了也没有营养，学不到知识也得不到共鸣。

我应该读什么书？妈妈为我挑选了几本书《老人与海》《狼人莫克利》《夏洛的网》，果然每一本书都很有意思。

我还记得不认识的字一定要查字典。

嘻嘻！从此我正式踏入书海里。

现在想想，当初的自己真是又傻又好笑。

如今的我已经读了很多的书，只要有空闲时间，我都会用来读书，在书里我仿佛找到了属于自己的快乐，我和主人公一起冒险，一起经历快乐与悲伤，一起享受生活，学习知识。

读书不仅让我学到了知识，也让我打开了眼界。

看！这就是我与书的故事，是不是非常有趣？其实只要书适合你，就一定能够读进去。

如果你觉得我的故事很有趣，那就跟我一起读书吧！让书为我们插上翅膀，让书带我们走进更广阔的世界。