2023年教师资格之中学综合素质全真模拟考试试卷A卷含答案

2023年教师资格之中学综合素质全真模拟考试试卷
A卷含答案
单选题（共40题）
1、下列不属于教师权利的是( )
A.开展教育教学活动
B.评定学生的品行和学业成绩
C.不断提高思想政治觉悟
D.参加进修或者其他方式的培训
【答案】 C
2、“印象主义画派”是由绘画作品( )而得名的。

A.《星月夜》
B.《睡莲》
C.《向日葵》
D.《日出-印象》
【答案】 D
3、对于鲁迅《风筝》的导人语，下列哪一项不正确( ) 。

A.课前播放歌曲《三月三》，创设情境，导入新课
B.多媒体显示清代高鼎的《村居》，导入新课
C.让学生讨论风筝的相关话题，先激发其兴趣，进而导入新课
D.直接讲授有关风筝的知识，接着进入正课
【答案】 D
4、中国近代史的开端是( )
A.新文化运动
B.五四运动
C.鸦片战争
D.洋务运动
【答案】 C
5、下列不能对数据表进行排序的是()。

A.单击数据区中任一单元格.然后单击工具栏中的“升序”或“降序”按钮
B.选定要排序的区域.然后单击工具栏中的“升序”或“降序”按钮
C.选定要排序的区域.然后单击“编辑”菜单中的“排序”命令
D.选定要排序的区域.然后单击“数据”菜单中的“排序”命令
【答案】 C
6、下列选项中不违背教师职业道德规范的做法是（）。

A.教师节接受学生自绘贺卡
B.出于爱心对学生严厉责骂
C.规定学生买大量辅导资料
D.家有喜事时接受家长贺礼
【答案】 A
7、姜某前往一所初中的后勤部门求职，陈校长了解到姜某管因故意犯罪被剥夺政治权利，拒绝了姜某的求职。

陈校长的做法（）。

A.不合法，侵犯了姜某的隐私权
B.不合法，侵犯了姜某的平等就业权
C.合法，学校没有自主聘任教师及其他职工的权利
D.合法，姜某不具备从事义务教育工作的基本条件
【答案】 D
8、下列对作家作品的解说不正确的一项是（）
A.“三言二拍”是我国古代五部短篇小说集的总称，作者是明代的冯梦龙
B.“三曹”指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植，他们在诗歌创作上有很高的成就
C.在我国古代文学史上，有许多名家常数人并称：如“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾
D.“左联五烈士”是一九三一年在上海被国民党反动政府秘密杀害的五位革命作家，他们是柔石、殷夫、冯铿、胡也频、李伟森
【答案】 A
9、教师职业道德形成和发展的主要社会条件是()
A.社会精神文化
B.社会经济关系
C.社会上层建筑
D.社会经济基础
【答案】 D
10、下列选项中（）是“教师中心论”的代表人物。

A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.维果茨基
D.奥苏伯尔
【答案】 A
11、张老师是一名优秀的语文老师，由于英语能力出色，经常参加有关英语学术的交流活动，但遭到了学校领导的严重警告，认为她不务正业。

该校的做法()。

A.不正确，学校侵犯了教师的学术研究权
B.不正确，学校无权干涉教师的人身自由
C.正确，学校有权对教师提出工作要求
D.正确，学校应该规范教师的行为
【答案】 A
12、地西泮经体内代谢，其结构3位羟基化引入羟基，极性增大，安全性更高的药物是
A.去甲西泮
B.替马西泮
C.三唑仑
D.氯丙嗪
E.文拉法辛
【答案】 B
13、某初一数学教师在教《如何用字母表示数》时，设计了一个游戏：让学生轮流口述“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，三只青蛙……”数字越来越大，越来越数不清，同学们沉浸在欢乐的游戏中.轮到老师时，老师脱口而出“n只青蛙n张嘴。

2n只眼睛，4n条腿”。

全班学生都好奇地看着，等着老师做讲解，该老师的做法()。

A.体现了教学关注学科
B.体现了教学注重过程
C.体现了教学以教育者为中心
D.体现了教会学生知识
【答案】 B
14、王某担任某县重点中学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、教师经验不足为由不予批准王某在职学习。

王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是()。

A.当地县人民政府
B.当地县教育局
C.地市教育局
D.省教育厅
【答案】 B
15、17岁的高中生江某涉嫌犯罪被采取刑事强制措施，案件尚在审理阶段，所在学校以此为由取消了其学籍，该校做法( )。

A.合法，学校可以取消江某学籍
B.合法，学校有处罚学生的权利
C.不合法，判决生效学校也不得取消江某学籍
D.不合法，判决生效前学校不得取消江某学籍
【答案】 D
16、“绿色化学工艺”是预防污染的基本手段，其理想状态是反应物里的原子全部转化到欲制取的产物中，对环境实现零排放。

下列反应类型中，一定属于“绿色化学工艺”的是( ) 。

A.分解反应
B.化合反应
C.置换反应
D.复分解反应
【答案】 B
17、李林学习成绩较差，张老师怕影响整体成绩，不让他参加全市统考，这侵犯了李林的()。

A.受教育权
B.人身安全权
C.隐私权
D.名誉权
【答案】 A
18、下列不属于师表美的是( )
A.“表美”
B.“道美”
C.风格美
D.人格美
【答案】 D
19、音序法不包括()。

A.汉语拼音字母法
B.笔画法
C.声部法
D.韵部法
【答案】 B
20、从法制角度讲，学生是（）的社会个体。

A.独立
B.边缘
C.特殊
D.从属
【答案】 A
21、“孟母三迁”体现了（）对个体成长的影响。

A.环境
B.家庭
C.社会
D.学校
【答案】 A
22、中国学校一般实行（）负责制。

A.教师
B.校长
C.教育部
D.地方政府
【答案】 B
23、下列选项中，与“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”句型相同的是（)。

A.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
B.春江潮水连海平，海上明月共潮生
C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
D.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村
【答案】 B
24、Word的“文件”菜单底部显示的文件是（）
A.当前使用的文件
B.当前已经打开的所有文件
C.最近使用过的Word文件
D.扩展名是doc的所有文件
【答案】 C
25、下列名医中，与“刮骨疗伤”这一故事有关的是
A.张仲景
B.李时珍
C.华佗
D.扁鹊
【答案】 C
26、在Excel中，下列选项与公式“=sum（A1：A4）”等值的是（）。

A.SUM（A1+A4）
B.SSUM（A1*A2*A3*A4）
C.SUM（A1/A4）
D.SUM（A1+A2+A3+A4）
【答案】 D
27、新人职的张老师对学生的要求十分严格，有一次晓明迟到一分钟，不问原因就不准晓明坐回座位，站在教室后听课一上午。

关于张老师，下列说法错误的是( )。

A.不关注学生的情感体验
B.关注学生的纪律养成
C.严格恪守教师职责
D.不关注学生的人格养成
【答案】 C
28、下列成语出处依次排列正确的一项是（）
A.《聊斋志异》《左传》《战国策》《阿房宫赋》《史记》
B.《庄子》《国语》《史记》《战国策》《资治通鉴》
C.《聊斋志异》《左传》《史记》《战国策》《史记》
D.《庄子》《国语》《史记》《阿房宫赋》《资治通鉴》
【答案】 D
29、“都云作者痴，谁解其中味”言简意赅，意味深长。

它出自于中国四大古典文学名著之一，这部著作是（）。

A.《红楼梦》
B.《水浒传》
C.《西游记》
D.《三国演义》
【答案】 A
30、新中国第一部教育法律《中华人民共和国学位条例》的颁布，表明我国（）
A.拉开了依法治教的序幕
B.走上了依法治教的轨道
C.对教育的重视
D.正式实施科教兴国战略
【答案】 A
31、《中小学教师职业道德规范》中规定师德的灵魂是（）。

A.爱国守法
B.教书育人
C.关爱学生
D.为人师表
【答案】 C
32、“海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面一片金光。

”这句话使用了（）修辞手法。

A.比喻
B.拟物
C.拟人
D.夸张
【答案】 C
33、并非有的运动员有时竞技状态不好。

如果上述断定为真，则以下哪项必假（）
A.有时有的运动员竞技状态很好
B.所有的运动员在某一时刻竞技状态都好
C.有的运动员有时竞技状态不好
D.某个运动员在所有时刻竞技状态都好
【答案】 C
34、关老师作为学校当中的骨干教师。

在教学上有自己独到的见解。

但不和其他同事沟通交流心得，怕别人窃取他的劳动成果。

关老师的做法缺乏()。

A.爱岗敬业的工作精神
B.团结协作的工作精神
C.严谨治学的工作态度
D.为人师表的工作品格
【答案】 B
35、七大洲中面积最小的洲是( )
A.大洋洲
B.亚洲
C.非洲
D.南极洲
【答案】 A
36、中国现代文学史上最早的象征主义诗人是( ) 。

A.李金发
B.戴望舒
C.艾青
D.卞之琳
【答案】 A
37、被誉为“印度明珠”的是印度著名建筑（）。

A.吴哥窟
B.应县木塔
C.金字塔
D.泰姬陵
【答案】 D
38、下列法律中含有规定我国学生法律地位条款的是( )
A.《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国民法》
D.《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
【答案】 A
39、王老师在接任班主任这一职位之前，对自身班主任这个角色充满信心，并做了一系列的角色规划；但在真正走进班集体中时才发现，有很多工作并不像
自己想象的那样顺利，处处受阻，曾一度怀疑自己作为班主任的工作能力。

这说明在教师职业角色中，王老师面临的道德冲突是（）
A.不同角色期望引起的角色冲突
B.工作角色与生活角色引起的冲突
C.期待角色与实际角色引发的心理冲突
D.高付出与低待遇引发的心理冲突
【答案】 C
40、第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。

”这说明教师劳动具有()。

A.创造性
B.示范性
C.广延性
D.连续性
【答案】 B
大题（共10题）
一、阅读材料，回答问题。

开学不久，陈老师发现小浩同学有许多毛病，陈老师心想，像小浩这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。

一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点，但是你也有不少优点，可能你自己还没发现。

这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。

”第三天，小浩很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好。

力气大，毕业后想当兵。

”陈老师听了说：“这就是了不起的长处。

心肠好。

乐于助人。

到哪里都需要这种人。

你力气大，想当兵.保卫家园.是很光荣的事，你的理想很实在。

不过当兵同样需要科学文化知识。

需要有真才实学。

”听了老师的话，小浩高兴极了，脸上露出了微笑。

结合上述材料，请从教师观的角度评析一下陈老师的行为。

【答案】
二、初一新生刚离开小学，进入陌生的新环境，往往摸不着头绪。

为了让他们尽快适应，我在接新班时，反复琢磨。

采取了下列措施：1、建立家长微信群。

一拿到学生信息，我马上建立了班级家长微信群，让家长第一时间了解孩子所在班级和班主任的情况，我也提前了解了学生和家长的情况。

2、招募学生志愿者提前布置教室。

为了让孩子和家长第一次进教室就能有种温馨的感觉，我在班级里招募“志愿者”，请住得较近的孩子提前一天来校打扫布置教室，还特别招幕几名有特长的学生为班级出第一期黑板报，呈现我的带班理念及经家长和学生讨论通过的班训和班名，劳动过程中，我一一拍照，并将照片发到微信群里。

3、引导学生树立集体观念，对一个新班而言，让孩子们树立集体观念是首要任务。

开学前，我在微信群里发起讨论和交流，耐心听取家长的意见。

开学第一天，我不急于向孩子们宣布班规，而是先讲解我们的班训和班名。

同时，我还设立了各种为班级服务的“志愿者”岗位，如领取教材“志愿者”、领取校服“志愿者”??孩子们积极报名认领岗位，每个学生都成了班级“志愿者”，班级每一项工作都有“志愿者”在服务。

这样，我班学生的几十颗心很快就凝聚在一起，成为了一个有灵魂的集体。

问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析“我”的教育行为。

【答案】材料中“我”的教育行为符合教师职业道德，是值得肯定的。

(1)教师要做到爱岗敬业，爱岗敬业的师德规范要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。

材料中该教师对工作高度负责，在新生入学之初就注意引导他们适应新环境，说明他做到了爱岗敬业。

(2)关爱学生的师德规范要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生的良师益友。

材料中该教师为了让进入陌生的新环境的初一新生尽快适应，采取了一系列措施，这体现了他对学生的关爱。

同时该教师还确立了班规，引导学生树立集体观念，说明该教师对学生严慈相济。

这些都是关爱学生的体现。

(3)教书育人的师德规范要求教师遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

该教师注意引导学生树立集体观念，并设立了各种为班级服务的“志愿者”岗位，使每一位学生都成为了班级“志愿者”，班级每一项工作都有“志愿者”在服务。

这样有助于培养学生良好品行，促进学生全面发展。

这符合教书育人的师德要求。

(4)师德规范要求教师要为人师表，教师关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

材料中该教师在微信群里发起讨论和交流，耐心听取家长的意见等，做到了尊重家长，体现了为人师表的师德规范。

三、某地农村中学物理老师小林，喜欢电器小发明，利用教学工作闲暇之余进行电器小发明设计，并获得了几项专利，其中一项为某企业所购买。

同时小林还将自己的电器小发明向学生进行介绍，鼓励学生动手进行电器小设计。

小林所在学校的校长认为小林不务正业，为了自己的个人目的，影响了学校的正常教学，将小林调往后勤部门从事后勤工作。

小林认为自己是在工作之外进行的小发明设计，没有影响学校的教育教学工作，也没有利用学校的任何设备设施，向学生介绍小发明设计是为了激发学生学习物理和科学研究的积极性，后
来小林向当地教育行政部门申诉，教育行政部门撤销了校长的做法，要求重新恢复小林的物理教学工作。

试分析校长的做法侵犯了教师的哪项权利?
【答案】校长的做法是错误的，他侵犯了小林的学术研究权。

在该案中，小林是利用工作之余进行科学研究工作，而且没有利用学校的设备设施，没有影响学校的教学工作，通过向学生介绍自己的小发明设计反而调动了学生学习物理的积极性，培养了学生的动手能力，小林所在学校校长的做法侵犯了小林的科学研究权，违反了《教师法》第七条第二款关于教师有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。

因此，教育行政部门撤销校长的处罚决定，恢复小林的教学工作是符合教育相关法律规定的。

四、一天，一位老师给学生上科学课，主题是“寻找有生命的物体”。

老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体，并要做好记录。

走出课堂的孩子们显得很兴奋，不久一位同学跑过来说：“老师，我捉到一只蚂蚱。

”其他同学也围过来看，突然一个同学说：“这是只公的。

”围观的同学哄堂大笑。

老师问道：“你怎么知道的？”“我观察的，公蚂蚱有劲，跳得高。

”他自信地说。

这是孩子最直接的推理，确实难能可贵的！老师及时表扬道:“你真是一个小生物学家，科学就是提出问题、研究问题、解决问题，希望你能认真研究一番。

”孩子认真地点点头，就在这时，一位同学跑过来告状：“一个同学把蚂蚱踩死了。

”老师很快意识到这是一个绝好的教育机会，他走过去，几个同学正在气呼呼地责备那个同学。

这位老师说：“一个蚂蚱也是一个有生命的物体，我们应该爱护每一个有生命的物体。

我相信，这位同学一定是无意踩死的。

这样吧，老师提一个建议，不如挖一个坑，把它安葬了吧！”于是，在学校的草地上，举行了一个特殊的“葬礼”。

可以说在这潜移默化中，学生对生命的理解和珍惜，会比多少遍说教都来得有效！试从教师职业理念的角度，评析老师的教学行为。

【答案】
【要点】
这是一堂非常成功的科学课。

从教师职业理念的角度，该老师的教学行为体现了素质教育的教育观、学生观和教师观。

(1)从教育观来看,该教师体现了素质教育的教育观。

素质教育的教育观要求优化课堂教学模式，多角度贯彻启发性原则。

全面培养学生的思考能力，材料中的老师给学生上科学课，安排学生走出课堂，到大自然里寻找有生命的物体,让学生去操作与观察，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，激发学生的学习兴趣.这正是优化课堂教学模式的体现。

(2)从学生观来看，体现了“以学生为中
心”的学生观。

教师应该是学生学习的促进者.注重培养学生的学习能力，发挥学生的潜能，激发学生的学生兴趣，关爱与赏识每一位学生。

该教师针对学生对蚂蚱的对待行为等进行积极引导，对认真研究的学生进行鼓励，对踩死蚂蚁的学生进行正面教育，起到了良好的教学效果。

(3)该教师具有正确的教师观。

新时期教育要求教师不能只做传统意义上的“传道授业解惑”的传授者，而是要做学生发展的引导者，学生学习的合作者，课堂优化的设计者和实施者，教学改革的探究者。

该教师一改传统的课堂授课模式，走出户外，设计出贴近教学内容、激发学生兴趣的教学方式，是正确教育观的体现。

【专家点拨】
教师职业理念的内容涉及教育观、儿童观、教师观，而该材料全面展现了一堂生动的实践课，在答题时结合材料，只要是其中体现或者隐含在其中的职业理念内容，都可以引出并加以论述，将理论和实例有机地结合起来讲解，用理论指导实践，用实践来检验理论。

五、阅读下面的材料，根据要求作文。

许多植物自身都有对自然界灵敏的反应，并且不断调整自身的生存状态。

如干旱可让植物的根深扎于泥土中；风力大的地区的植物长得更牢固；肥沃的土地上生长快的植物往往材质松软，贫瘠的土地上生长慢的植物常常材质坚硬。

植物如此，人也一样。

要求：用规范的现代汉语写作。

角度自选，立意自定，标题自拟。

不少于1000字。

【答案】生存的哲学——感恩逆境干旱可让植物的根深扎于泥土中，风力大的地区的植物长得更牢固，生长快的植物材质松软，生长慢的植物材质坚硬，一片杨树中难得阳光的却比易得阳光的长得高大。

植物在逆境中存活，甚至长得更好。

人也一样。

在人类历史的长河中，逆境对任何人来说都是不可避免的，只有学会正确认识和对待逆境，才不会被逆境打垮，才能在逆境中求得生存与发展。

古今中外，凡有成就者都经历了逆境的磨砺。

司马迁饱受汉武帝威压，遭受宫刑之屈辱，却成就了堪称“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的历史巨著《史记》；李白遭到宫廷宠臣的排挤、权贵的谗害，才迸发出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”这痛快淋漓的诗句……著名物理学家霍金是一位在轮椅上生活了三十余年的高位瘫痪的残疾人。

在面对命运之神的刻薄与残酷时，他这样写道：“我的手还能活动，我的大脑还能思考，我有终生追求的理想，我有爱我和我爱着的亲人与朋友，对了，我还有一颗感恩的心……”黎巴嫩作家纪伯伦说：“除了通过黑夜的道路，人们无法到达黎明。

”“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

”逆境是到达理想境界的通途，是攀登者的手杖。

人只有在逆境中，才会使心志得以磨炼，使才干得以增长，使生命绽放光芒。

逆境，可以唤醒人们潜在的高尚品质。

一个人如果一帆风顺，在生活
中没有经受磨炼，就很容易变得自满自足，往往经不住暴风雨打击。

而经过逆境考验的人，往往对社会、对他人更具有爱心，对于人生有更深的体会。

如果没有苦难的磨炼和在困境中的挣扎，我们也许就体验不到世间的人情冷暖。

逆境，可以锻炼人的意志，使人变得无比坚强。

拼搏时留下的累累创伤，是峥嵘岁月的一种馈赠。

一个人经过痛苦地思索，会领悟人生的真谛，会明智练达。

而只有明智的人，生命才会不同凡响。

逆境，更能激励人们走向成功。

一个装着香水的无口之瓶，只有打碎它才会散发出幽远的馨香。

一块朴拙的玉石，只有经过无情的雕琢，才会成为完美的艺术品。

那些刻在人心里的累累伤痕，恰是生活馈赠给他们走向成功的经验。

那些成长中的一次次磕磕绊绊，正是通向成功的一道道台阶。

逆境是人生的必修课，不要因暂时的失败而长吁短叹，不要因路途的坎坷而灰心丧气，更不要因厄运丛生而意志消沉。

落泪、沮丧不该是我们的表现，只有拼搏的火种才能燃起希望之光。

当你用不屈不挠的精神在逆境中奋斗并获得成功时，你一定会由衷地说声：“感恩逆境！”
六、阅读下面的材料，按要求作文。

一株小草生长在田里，和水稻混杂在一起。

一位老农看见这株小草，马上把它连根带叶地拔了起来，对身后的儿子说：“这种草最讨厌，它同水稻争肥料，而且生长得又快，只要留下一节根，就会重新长出来，所以我们叫它‘荒田根草’。

”说着，就把小草狠狠地抛到大路上，准备把它晒干。

这时，恰巧有个园艺家走过，看见了这株小草，马上把它带回了城里，种在公园里的一块大空地上，每天浇水施肥。

为了防止它被游人踩死，园艺家叫工人在小草四周围起了篱笆，插上牌子，上面写着：爱护草地，严禁践踏!园艺家还对工人说：“这种草生长快，不容易死，不久就是一大片，所以我们叫它‘地皮草’。

”？综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。

要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于1000字。

【答案】成长的引路者——因材施教“荒田根草”到“地皮草”的蜕变是因为它遇见了伯乐，因材施教的智者——园艺家。

园艺家知道这种草长得快，容易活，所以才将它带到城里用于绿化。

这是草坪最终得以形成的重要原因。

在小草身上起作用的“因材施教”，在人身上同样适用。

韩愈的《师说》有云：“师者，所以传道受业解惑也。

”然而在成长的道路上，教师和家长不仅要将所学知识和技能传授给学生，更应该成为学生成长道路上的引路人，注重因材施教，使学生得到更好的发展。

孔子的弟子子路和冉有在政治方面都颇有成就。

有一次，子路问孔子：“听到了好的事情就马上实行吗”孔子回答：“不行，有父兄在世，怎么能听到了就马上实行呢!”然而，当冉有去问同一个问题时，孔子就很肯定地回答说：“听说了就要实行!”在一旁的公西华听到后大惑不解，孔子说：“冉有比较懦弱，所以我就鼓励他，推他走快一点儿；而子路个性好胜，所以我就有意抑制他，让他缓和一些。

”孔子的因材施教果然使子路、冉有受益终身。

在达尔文小的时候，他的父亲希望他能像自己一样，成为一名优秀的医生。

但是在得知自己的儿子并不热爱医学，而是热心于生物研究时，他并没有强迫儿子学医，而是尊重儿子的天性和爱好，尊重儿子的选择，因材施教，终于铸就了达尔文的成功。

在教学中，教师只有因材施教，发展学生的个性，才能更好地挖掘学生的价值。

教师只有客观地分析学生的潜能，才。