中考状元经典学习经验

中考状元经典学习经验
中考状元经典学习经验
一、基础，还是基础。

复习时所做的事很多。

有一大堆复习资料等着我们去做。

千头万绪抓根本。

什么是根本?就是基础。

基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。

在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。

解题思路是建立
在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。

再难的题目也
无非是基础东西的综合或变式。

在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是
要抓基础。

要记住：基础，还是基础。

二、融会贯通。

找到知识之间的联系。

把一章章一节节的知识之间的联系找到。

追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。

要多思考，多尝试。

三、知识的运用。

做题，做各种各样的题。

力求通过多种形式的解题去练习运用
知识。

掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。

四、捡“渣子”。

即查漏补缺。

通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，
一方面寻找差错，弥补遗漏。

求得更全面更深入的把握知识提高能力。

五、“翻饼烙饼”。

复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个
儿就要夹生。

记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。

因此，复习总得两三遍才能
完成。

六、地毯式扫荡。

先把该复习的基础知识全面过一遍。

追求的是尽可能全面不要
有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。

要有蝗虫精神，所向披靡一处不留，
七、要“死”去“活”来。

历史学科，有很多需要背诵的东西，人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。

有些材料，只能“死”记。

要__多次反复强化记忆。

历史课是一门机械死记量比较大的学科。

但是在考试时，却要把记往的材料灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。

是谓“死”去“活”来，不单学
历史，学地理，学政治，以至学理化生物，都需要“死”去“活”来。

八、“试试就能行，争争就能赢”。

这是电视连续剧《十七岁不哭》里的一句台词。

考试要有一个良好的心态，要有勇气。

“试试争争”是一种积骰的参与心态，是
敢于拼搏，敢于胜利的精神状态，是一种挑战的气势。

无论是复习还是在考场上，都
需要情绪饱满和精神张扬，而不是情绪不振和精神萎靡，需要兴奋而不是沉闷，需要
勇敢而不是怯懦。

“光想赢的没能赢，不想输的反倒赢了”。

“想赢”是我们追求的
“上限”，不想输是我们的“下限”。

“想赢”是需要努因而比较紧张的被动的，
“不想输”则是一种守势从而比较从容和主动。

显然，后者心态较为放松。

在放松的
心态下，往往会发挥正常而取得好的效果。

九、“一个具有健康心理素质的人应该做到两点：在萎靡不振的时候要振作起来，在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常”。

人的主观能动性使人能够控制
和把握自己，从而使自己的精神状态处于最往。

因势应变是人的主观能动性的作用所在。

相反相成是一切书物的辩证法。

心理素质脆弱是主观能动性的放弃，健康的心理
素质则使我们比较“皮实”--能够调整自己的情绪和心态去克服面临的困难。

十、“中考从根本上说是对一个人的实力和心理素质的综合考察”。

实力是基础，是本钱，心理素质是发挥我们的实力和本钱的条件。

有“本钱”还得会用“本钱”。

无本钱生意无法做，有本钱生意做赔了的事也是有的。

十一、复习是积蓄实力积蓄本钱，考试则要求发挥得淋漓尽至，赚得的效益。

一
位考生说“我平时考试总是稀里糊涂，但大考从来都是名列前茅，大概是心理调节得
好吧?”诚如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂。

十二、“强科更强，弱科不弱;强科尤弱项，弱科有强项”。

在考试的几个科目上，一个人有强有弱，是太正常了。

复习的策略，就是扬强扶弱。

有的同学是只补弱的，
忽视了强的;有的同学是放弃弱的专攻强的。

从整体看，都未见明智。

强的里面不要有“水分”，弱的里面还要有突破。

大概是十分高明的策略了。

十三、“差的学科要拼命补上来，达到中等偏上水平;好的要突出，使之成为真正的优势。

”这里的道理与上述相仿，也是对待自己的强弱项中的一种策略。

中考是
“团体赛”，要的是全局的胜利而不能是顾此失彼。

十四、“该记的只好记住，可是，能够不记的就不要去记忆”。

为了减轻记忆的
负担，能够偷懒的地方犯不着去玩命--本来该背的就够多啦!根据知识的特点，在记忆和理解之间，可把知识分为四种类型：只需理解无须记忆的;只需记忆无须理解的(背
下来就是了);只有记忆才能理解的。

只有记忆才能记住的。

我们这里取得是“出力最
小原则滚动式复习法。

先复习第一章，然后复习第二章，然后把第一二章一起复习一遍;然后复习第三章，然后一二三章一起复习一遍……以此类推，犹如”滚动“。

这种复习法需要一定的时间，但复习比较牢固，由于符合记忆规律，效果好。

十五、”过度复习法“记忆有一个”报酬递减规律“，即随着记忆次数的增，复
习所记住的材料的效率在下降。

为了这种”递减“相抗衡，有的同学就采取了”过度
复习法“，即本来用10分钟记住的材料，再用3分钟的时间去强记--形成一种”过度“，以期在”递减时不受影响。

十六、“题不二错”。

复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过。

失败是成功之母，从失败中得到的多，从成功中得到的少，都是这个意思。

失败了的东西要成为我们的座右铭。

十七、要掌握考试技能。

“基础题，全做对;一般题，一分不浪费;尽力冲击较难题，即使做错不后悔”。

这是应该面对考卷时答题的策略。

考试试题总是有难有易，一般可分为基础题，一般题和较难题。

以上策略是十分明智可取的“容易题不丢分，难题不得零分。

”保住应该保住的，往往也不容易;因为遇到容易题容易大意。

所以明确容易题不丢分也是十分重要的。

难题不得零分，就是一种决不轻弃的的进取精神的写照，要顽强拼搏到最后一分和最后一分钟。

十八、“绕过拦路虎，再杀回马枪”。

考试时难免会遇到难题，费了一番劲仍然突不破时就要主动放弃，不要跟它没完没了的耗时间。

在做别的题之后，很有可能思路打开活跃起来再反过来做它就做出来了。

考试时间是有限的，在有限的时间里要多拿分也要讲策略。

十九、“对试题抱一种研究的态度”。

淡化分数意识，可能是缓解紧张心理的妙方。

因此，对试题抱一种研究态度反而会使我们在考场上更好的发挥出水平。

有一颗平常心比有一颗非常心有时更有利。

二十、“多出妙手不如减少失误”。

这是韩国棋手李昌镐的一句经验之谈。

他谈的是下棋，但对我们考试也不无借鉴意义，特别是对那些学习比较好成绩比较好的学生，要取得出色的成绩，创造高分，减少失误是为至要。

二十一、最关键是培养兴趣。

美国教育学者布鲁纳说：“学生的的刺激是对学习材料的兴趣”。

还有一句名言说“兴趣是的老师”。

没有兴趣但是不得已的事情也得做，却何如有兴趣而乐此不疲?比如政治，因为它的理论性比较强，很枯燥，所以就多培养些对政治的兴趣。

平时多关注些国家的大政方针政策，在遇到问题时，也会把自己想象成一个公务员，想象公务员是怎样解决问题的，这样政治就生动起来了，其实政治就在我们身边。

二十三、不把作业带回家做。

上课时间非常认真，课堂效率很高。

学习上的事情要求自己在学校的时间全部解决，作业什么的争取不带回家做，这样回到家的时间就是属于自己的了，就可以做自己想做的事。

二十四、喜欢做笔记，把笔记整理得工整、全面。

知识体系的把握、知识脉络的
梳理和回顾非常重要，有了笔记就可以经常做有重点的复习，温故而知新。

二十五、“别把中考想像得可怕”。

初三要有好感觉，不痛苦，很充实。

不要紧张，只要从现在开始都不得及，努力做出，一定是有回报的。

二十六、善于总结，不断探索。

平时做题时，关于分析和思考问题，并积极支总结，探索新方法; 并还是为了做题而做题，而是要主动积极地追寻在题目和解答之间
的必然联系，把题目做活。

二十七、发挥和幸运才是关键。

要注意考试策略，实力只是一部份。

认真对待平
时考试。

在平时考试中积累经验、总结教训。

二十八、班里的学习氛围很重要。

班级就像家庭，好朋友臭味相投，压力之下都
很快乐地学习。

同伴相处得很融洽，平时也经常开开玩笑，有说有笑，复习时想到提问，气氛很好。

二十九、合理安排时间。

早做准备，后期就不会觉得紧张。

各科要平衡用力，略
有侧重，不要抓了这科，丢了那科，杜绝弱科的产生。

三十、保持好心情。

管外面的生活有多复杂，重要的是，要有一份好心情，处理
好与老师同学的关系，与老师相互欣赏，不要把同学看成对手，与同学良性竞争。

中考状元数学学习方法
首先要明白初中数学的学习方法与小学数学学习有着本质的区别。

小学数学学习
往往更倾向于去模仿，对课本、课堂的依赖性非常强，对独立思考与自我学习的能力
锻炼不够，对知识点之间的联系与应用也很少有拓展。

那既然二者本质有区别，那么
想要学好初中数学的第一步，就是“学习思维转换”。

要学会侧重独立思考，联系拓
展的锻炼。

除了思维转换，不再一味模仿课本以外，首先还是要从基础抓起，数学公式，几
何图形的性质，函数的增减性等，都是数学学习的基础，基础不牢、地动山摇!也许仅仅是一个微不足道的知识漏洞便极有可能导致你在考试中荒废一整道题，这是相当危
险的。

接下来，我们要和同学们讨论下初三数学的学习。

在初三的学习里，我们会用到
相似这个几何难点，还有二次函数，函数和几何组合起来的压轴题就会非常的难，除
了同学们要在这几个难点上反复练题，尝试各种题型组合外，还要学会对应整理思路，我们建议同学们可以制定一个错题集。

错题集可能很多老师家长都要求孩子们去做过，
甚至有些老师还会定期检查。

但整体错题集也要讲求方法，并不需要大题小题，难题
简单题，甚至因为粗心做错的题目也整理下来。

错题集可以记录经典的题型，以及对
于自己来说，最致命的缺陷知识点，这样实效性才会大大增强。

除了平时可以根据错
题集巩固知识点外，在考试前，仔细翻阅下也可以对应试起到帮助。

除了平时的学习方法以及认真锻炼外。

想要在考试中正常发挥甚至超常发挥，答
题策略往往也会起到关键性的作用。

首先是答题顺序问题，数学考试一定要按照顺序
去解答。

因为数学卷子的难度是递增的，你先从简单的做起，但如果选择和填空的最
后一题太难的话，大胆跳过，基础分一定不能丢!难题可以留在最后。

但注意当你回过头去做难题的时候，一定要把题目再从头读一遍，把题目中的条件都写在草稿纸上或
标出来，让后再分析一遍。

选择和填空如果是在做不出来可以通过排除、测量的方法，只要能做出来，都可以一试，最后，试卷切忌不可以留白!因为阅卷老师是按步骤给分，很多解答题，虽然你并不清楚应该怎么去做，或者正确答案是什么，但是你可以按思
路按步骤写下解题思路，如果留白，那一分也拿不到。

希望大家都能在中考中发挥出色，取得优异的成绩。

中考状元生活学习法
一、每天保证8小时睡眠
晚上不要熬夜，定时就寝。

中午坚持午睡。

充足的睡眠、饱满的精神是提高效率
的基本要求。

二、学习时要全神贯注
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。

一天到晚伏案苦读，不是良策。

学习到一定
程度就得休息、补充能量。

学习之余，一定要注意休息。

但学习时，一定要全身心地
投入，手脑并用。

我学习的时侯常有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，
只有我的手和脑与课本交流。

三、坚持体育锻炼
身体是“学习”的本钱。

没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。

因而，再
繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。

有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，
学习越来越感到力不从心。

这样怎么能提高学习效率呢?
四、学习要主动
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。

有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。

有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的
问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。

这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。

如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同学融洽相处
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。

另一方面，把个
人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

六、注意整理
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。

待用时，一看便知在哪。

而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。

时间就在忙碌而焦急的寻找中
逝去。

我认为，没有条理的学生不会学得很好。