湖南省湘西土家族苗族自治州2021届生物八上期末模拟教学质量检测试题(一)
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湖南省湘西土家族苗族自治州2021届生物八上期末模拟教学质量检测试题(一)
一、选择题
1.保护生物多样性的根本措施是()
①保护生物的栖息地②保护生态系统的多样性③建立自然保护区④保护濒危物种
A.③ B.④ C.①② D.①③
2.牧羊人放牧只需要管好头羊,羊群中的其他羊都会跟着头羊走,依据是羊具有
A.取食行为 B.繁殖行为 C.节律行为 D.社群行为
3.因为动物丁缺乏某种构造,所以其他三种动物不同类。
动物丁所缺乏的结构是()
甲:青蛙乙:猫丙:麻雀丁:蜜蜂
A.脊柱 B.心脏 C.脑 D.外骨骼
4.著名的巴斯德鹅颈瓶实验证明了细菌()
A.生活需要肉汤
B.繁殖需要漫长的时间
C.由原来已存在的细菌产生的
D.是空气衍生出来的
5.图中能使腐烂的水果散发出酒味的微生物是
A.
B.
C.
D.
6.下列生物中,亲缘关系较近的是()
A.猫和人 B.杜鹃花和杜鹃鸟
C.狼和蛇 D.狗和苹果
7.水稻是世界重要粮食作物之一.在分类上,它属于()
A.乔木 B.灌木 C.禾本科 D.十字花科
8.下图所列的四种动物中,属于无脊椎动物的是( )
A.B.C.
D.
9.大雨过后,蚯蚓往往会爬到地面上来,这是因为()
A.土壤中的温度太低 B.土中水多,氧气少,无法呼吸
C.土壤中缺少食物 D.地面上温度高,有大量食物
10.下列有关生物分类的叙述,不正确的是( )
A.“种”是生物最基本的分类单位
B.生物分类的主要依据是生物的生活环境
C.同种生物的亲缘关系最密切
D.对生物进行分类有利于保护生物的多样性
11.保护野生动物资源的主要措施是()
A.禁止捕猎 B.杂交育种
C.人工繁殖 D.建立自然保护区
12.保护生物多样性,人人有责.下列有利于保护生物多样性的做法是()
A.随意引进外来物种
B.大量收集珍稀植物做标本
C.建立自然保护区
D.大力开发自然保护区的旅游资源
13.如果用如图表示各种概念之间的包含关系,下列选项中与图示相符的是:()
A.A B.B C.C D.D
14.恒温动物比变温动物更有生存优势,原因是( )
A.恒温动物对环境的适应能力强
B.恒温动物的生殖能力更强
C.恒温动物的食量小且食性广泛
D.恒温动物的呼吸能力更强
15.理殒对马的分类地位表述最清楚的是()
A.脊椎动物亚门、哺乳纲、偶蹄目、马科、马属、马种
B.动物界、脊椎动物亚门、哺乳纲、马目、马科、马属
C.动物界、脊椎动物亚门、哺乳纲、奇蹄目、马科、马属
D.动物界、脊椎动物亚门、哺乳纲、偶蹄目、马科、马属
16.野生鸟类都应得到保护,尤其被列为我国珍稀保护动物的有()
A.啄木鸟、猫头鹰、丹顶鹤 B.丹顶鹤、褐马鸡
C.猫头鹰、丹顶鹤、驼鸟 D.丹顶鹤、文山雀、猫头鹰
17.保护生物多样性最有效的措施是
A.建立动植物园B.建立自然保护区
C.建立濒危物种的种质库D.建立濒危动物繁育中心
18.保护生物多样性最为有效的措施是()
A.建立自然保护区
B.把濒危物种迁出原地
C.保护生物的栖息环境
D.把濒危物种移入动物园、植物园、水族馆
19.某同学在对植物进行分类时,把水稻、桃树、松树归为一类,把硅藻、葫芦藓、海带归为一类,其分类的依据是()
A.有种子和无种子 B.有茎叶的分化和无茎叶的分化
C.有根和无根 D.生活在陆地上和生活在水中
20.图表示Ⅰ~Ⅳ间的所属关系,其中I代表整个大圆,Ⅲ包含Ⅳ。
下列符合图所示关系的是()
A.Ⅰ植物界Ⅱ裸子植物Ⅲ被子植物Ⅳ双子叶植物
B.Ⅰ动物界Ⅱ脊椎动物Ⅲ无脊椎动物Ⅳ鱼类
C.Ⅰ反射Ⅱ非条件反射Ⅲ条件反射Ⅳ谈虎色变
D.Ⅰ大豆种子Ⅱ子叶Ⅲ胚Ⅳ胚芽
二、填空题
21.按照它们食性不同把下列动物分成两类:__________、_____________
A.蝗虫 B.老虎 C.蜜蜂 D.狐狸 E. 兔子 F. 七星瓢虫
22.根据动物体内是否存在脊柱这一结构,可以将动物分为_____________动物和_____________动物两类。
从进化上来看,可以推断,这两种动物中的______________动物更高等。
23.填出关节的各部分名称:
[1]___________, [2]______,[3]______ [4]__________ [5]__________ 。
[4]内有 ________ ,能减少关节面之间的摩擦.此外,关节周围由包裹着,增强了关节的灵活性和牢固性.
24.
25.动物的行为是动物体在____下所产生的活动表现,受____的调节,受____的控制,也是在漫长的进化过程中自然选择的结果。
动物的行为对动物的生存和适应环境的变化都有积极意义。
三、判断题
26.图是关于生物多样性的描述。
据图判断下列说法是否正确
(1)野生水稻与栽培水稻杂交,得到水稻新品种。
这个事例可以说明②(_____)
(2)“一个物种消失,等于消失了一个基因库”,这句话可以概括为④(_____)
(3)由⑤可以得出,面积相近的两地,其物种的丰富程度是一样的。
(_____)
(4)烧荒种草,改造河堤,生态系统发生了变化。
这个现象可以概括为⑥(_____)
27.一级保护动物扬子鳄是由水生过渡到陆生的两栖类动物..(判断对错)
28.同纲生物之间的亲缘关系比同种生物之间的亲缘关系近.______.
29.“孔雀开屏”“蜻蜒点水”属于动物的攻击行为。
(______)
A.对
B.错
四、连线题
30.(9分)请将如图生物与适合内容用直线连接起来.
31.43.把以下动物与其相应的特征连在一起
五、综合题
32.(9分)回答问题
有下列一组动物:金丝猴、蝗虫、对虾、蚯蚓、家鸽、鲫鱼、海葵、河蚌.请问:
(1)如果将这些动物分成两类,你怎样划分?每一类动物都有什么特点?
(2)如果将这些动物按其生活环境划分,你应该怎样划分?
(3)如果将金丝猴和家鸽划分为一类,剩余的其他动物划分为一类,你划分的依据是什么?这两大类动物有什么特点?
33.(9分)请将下列框架图内的空格补充完整。
34.下图所示的几种植物,请分析并回答下列问题。
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是 [ ]________类植物,这类植物中的_________等是单细胞植物。
(2)以上植物中最低等的是 ________,最高等的是____________ (填符号)。
(3)E类植物和A、B类植物的共同特点是都能产生______,但区别是___________。
(4)____________(填字母)类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物,原因_____
(5)具有根、茎、叶的植物有 ______(填符号)。
35.“落红不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是须臾不止的。
下图展示的是自然界中的物质循环和细菌细胞的结构示意图,请据图作答
(1)生态系统的组成:图1可看作一个较完整的生态系统,由________部分和阳光、空气、水等成分组成.
(2)细菌、真菌的作用:①细菌、真菌同动植物一样能参与自然界的物质循环。
细菌、真菌细胞中没有_________,不能进行光合作用,但它们能分解动植物遗体,其中分解产物A是_________,为植物的光合作用提供了原料。
②有些细菌和真菌营寄生生活,能引起动植物患病。
③有些细菌和真菌能与动植物__________,相互依赖,彼此有利。
④有些细菌、真菌被人类利用制作食品。
⑤有些真菌能产生杀死某些致病细菌的物质叫__________(如青霉素)。
(3)微生物的分类:生物分类中,最基本的分类单位是______。
从分类的角度来看,大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都是__________。
(4)细菌的细胞结构:图2中③是_____________,与动植物细胞相比,细菌没有成形的细胞核,所以是_____________生物。
图中⑥是_____________,有助于细菌的运动。
(5)细菌和病毒的区别:细菌在适宜条件下,能迅速地进行__________生殖,如遇恶劣环境,细菌形成椭圆形的休眠体叫____________,因此细菌无处不在。
病毒却不能独立生活,离开活细胞就变成了
____________。
(6)探究实验:某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了“洗手能减少手上细菌数量”的验证实验:
①在探究该实验的过程中,需要洗手后在培养基上按一个手印,这个过程相当于__________。
②__________同学的设计更合理,使该实验更具科学性。
【参考答案】***
一、选择题
21.ACEF BD
22.脊椎无脊椎脊椎
23.关节软骨关节头关节囊关节腔关节窝滑液韧带
24.(1)ABE (2)ACD
25.内外刺激神经系统和激素遗传物质
三、判断题
26.对对错对
27.×
28.(×)
29.错
四、连线题
30.
31.
五、综合题
32.根据动物体内有无脊柱分为两类:脊椎动物和无脊椎动物。
题干的金丝猴、家鸽和鲫鱼的体内有由脊椎骨构成的脊柱,属于脊椎动物。
蝗虫、对虾、蚯蚓、海葵和河蚌的体内没有脊柱,属于无脊椎动物。
脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱,无脊椎的体内没有脊椎骨构成的脊柱。
题干的金丝猴、蝗虫、蚯蚓属于陆地生活的动物;家鸽属于空中飞行的动物;对虾、鲫鱼、海葵、河蚌属于水中生活的动物。
根据动物是否具有恒定体温的生理功能,可把动物分为恒温动物和变温动物。
恒温动物能维持恒定的体温;变温动物的体温随外界温度的变化而变化。
33.植物的形态结构种子形态结构和生理功能形态结构
34.D藻类植物衣藻DAB种子E类植物的种子是裸露的没有果皮包被,A、B类植物的种子外面有果皮包被F苔藓植物的叶大都只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞,使苔藓植物生存受到威胁ABCE
35.生物叶绿体二氧化碳共生抗生素种细菌 DNA 原核鞭毛分裂芽孢结晶体接种乙。