中班语言教案《小猴卖圈》

中班语言教案《小猴卖圈》
幼儿园中班语言教案《小猴卖圈》
【活动目标】
1、认知故事内容，能够根据故事中各种动物的语言分析出来小动物必须的“。

”各那么表示什么，并学说句式“我想要卖个圆圈，我必须用它……”
2、认知故事中小猴的形象特点，懂处事必须动脑筋。

【活动准备工作】
商场背景和小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔头饰各一，ppto
【活动过程】
一、带出课题，唤起兴趣。

1、出具卡片，引入活动，唤起幼儿兴趣，。

师：老师增添一张卡片，大朋友们看看，上面存有什么呀（圆圈）？这个像是什么？（幼儿悖论）
2、师小结：小朋友真棒，刚才说道了很多。

存有一只小猴就是百货商店的售货员，他很精明，快乐动脑筋，上开了一个圆圈百货商店，你们想要晓得他的店里存有哪些圆的东西吗? 今天老师给你们增添了一个动听的故事《小猴买“O”》（幼儿学说故事名称），我们一起来倾听吧。

二、认知故事、学说对话。

1、看看PPT猜想
师：小猴的圆圈百货商店存有那些圆的东西呢？你猜可以存有谁去卖他的东西？他们卖干什么用？
2、教师分段讲诉
小猴就是百货商店的售货员。

一天，店里去了五位顾客, 每人手里都拿着一张纸片，每张纸片上图画着一个“0”(圆圈)。

咦！这个就是什么意思呢？
回答：小猴的百货商店去了哪几位客人？他们手里都拿着什么？那你们真的这个“0”就是什么呢？谁来说一说道。

贯通语：小猴买下大家到底就是什么？我们接着往下看看。

3、幼儿悖论根据各种动物的语言分析出来小动物必须的“o”各那么表示什么。

(1)化解第一个“0”：
师：小猴反问了小鸭什么问题？小鸭就是怎么提问的？
恳请幼儿说一说，谁能够用“我必须用圆圈学……”（说一说，大家一起说道“我想要卖个圆圈，我必须用它学游泳”）。

师：小鸭卖的就是什么？你怎么晓得？（幼儿讲出后, 教师页面PPT圆圈说明恰当答案：游泳圈）。

（2）化解第二个“O”：
师：小猫卖的就是什么？小猫必须用圆圈干什么？你怎么晓得？（恳请幼儿说一说：“我想要卖个圆圈，我想要用它照著洗头、洗头”幼儿讲出后，教师页面PPT圆圈说明恰当答案：镜子）
小猫领到镜子后，照曝光了照，令人满意地苦笑了。

令人满意就是什么意思？（恳请小朋友也去学小猫照著镜子森裕子脸、髻洗头）（3）化解第三个“0”：
师：小狗挥舞手中的铁钩子说道了什么？老师这里也存有一个铁钩子。

（出具铁钩子）用这个铁钩子和小熊一起玩玩什么。

小狗卖的就是什么？（幼儿讲出后，教师关上恰当答案：铁环）。

恳请一名幼儿学一学滑铁环。

（4）化解第四个
师：小老虎对怎么对小猴说道的？崭新球鞋和比赛跟小老虎卖的圆圈存有什么关系。

和旁边的小朋友讨论一下。

小老虎卖的就是什么？（幼儿讲出后，教师关上恰当答案：足球）。

（5）化解第五个"0”：
师：小兔必须用圆圈当什么？大家学一学。

那小兔卖的就是什么？（幼儿讲出后，教师关上恰当答案：饼干或蛋糕）。

4、教师配乐完备讲诉故事。

师：小动物明明卖的就是游泳圈、镜子、铁环、足球和蛋糕，
为什么只在纸片上图画个圆呢？恳请大家再去认真的听到一听到故
事？
提高小结：小动物卖的就是游泳圈、镜子、铁环、足球和蛋糕，为什么只在纸片上图画个圆呢？（都存有一个共同的地方，就是圆的）
你讨厌这只小猴吗，为什么？和边上的小朋友讨论一下。

三、开拓经验。

师：除了故事里的游泳圈、镜子、铁环、足球和蛋糕可以用圆圈替代，你晓得除了哪些东西也可以用圆圈替代？
四、玩玩商店的游戏。

今天小猴也给大家准备工作了购物卡。

恳请你也去玩玩“小猴卖圈”的游戏。

有个建议：必须像是小动物卖东西一样，无法讲出必须卖东西的名字，就可以说道我必须用圆圈干什么。