2014-2015下学期信息技术教学计划
2015学年度第二学期小学信息技术课教学计划
2015学年度第二学期小学信息技术课教学计划学年度第二学期小学信息技术课教学计划一指导思想：根据社会主义现代化建设对人才的需求以及响应邓小平同志关于电脑从娃娃抓起的精神，依靠社会力量办学的有利条件和氛围，以普及电脑知识为主旨，使学生经过系统的有目的的学习和培训后，了解和掌握相应的电脑操作知识和使用技能，培养学生初步的信息素养，为适应信息社会打下一定的基础。
二基本要求：少年儿童学习电脑是一件很有意义的事，是新的历史时期的社会需要，但同时又是一个颇有难度的研究课题。
教学中既需要顾及儿童的年龄特点，采用符合儿童认知规律的教材和手段，又不能简单的照搬成人教学的模式和方法。
因而在教学过程中，必须不断提高学生的学习兴趣，寓教于乐，使孩子们感到真好玩很好用，继而自觉的探求怎么用，引导他们进入计算机世界的广阔天地，培养他们对科学知识的探索精神。
在课程选择中，也要根据儿童特点，计算机本身的专业教学内容和课时不宜过多，并且要穿插在其他内容的教学过程中，教学应侧重于计算机应用计算机辅助教学和学习计算机娱乐等项目上，如用计算机绘画设计板报写作文益智游戏教授学习软件的使用等。
三工作重点：五一前完成对学校的门户网站的改版工作并及时内容。
维护好学校的网络，保证教学资源的使用。
全面维护学校各电脑的健康，让全体教师和学生都能充分利用电脑进行工作和学习。
(：:///XX)细致地进行教学，让每一个学生都学所有长，增强电脑的应用能力。
准备好区进行的中小学一百名师生的电脑知识竞赛。
四教学任务：本学期，我依然担任一二三五六年级的教学，共十八课时。
根据我校的具体情况，现定各年级的教学任务如下：一年级：初步学习画图软件的各工具的使用，为二年级上学期打好基础。
二年级：重点进行指法训练，使学生掌握在计算机上正确地运用指法进行输入。
三年级：结合汉字输入法，学习的基本使用，使学生能够独立地，正确地使用软件。
五年级：结合整站程序进行教学，学习网页制作的一些高级应用技巧。
2014~2015学年度第二学期六年级信息教学计划
2014---2015学年第二学期六年级信息教学计划学生现状分析六年级学生通过上学期的学习，掌握了一定的计算机知识，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
学生对本学科的学习积极性和学习兴趣还是比较高的，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。
所以，学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。
教学任务和目标1、通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中应用。
培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、培养学生良好的信息素养，在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与其年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、能够在他人的帮助下，使用各种通讯手段远距离获取信息。
5、知道应该负责任地使用信息技术系统与应用软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
教材1、创作有个性的画图作品。
2、运用Flash创作动画作品。
重点难点提高教学质量的措施1、运用任务驱动的教学方法进行教学。
2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。
3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为学生服务）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）、落实一个“行”字（引导学生进行思维训练和认知能力训练）；巩固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进学生学以致用、创新实践）。
教学进度周次教学内容课时数1 第1课千变万化的字 12 第2课简约的招贴画 13 第3课好玩的漫画 14 第4课有趣的系列设计 15 第5课多彩的画图作品 16 第6课初步认识Flash 17 第7课初试绘图工具 18 第8课熟悉绘图工具 19 第9课制作创意艺术字 110 第10课逐帧动画 111 第10课逐帧动画 112 第11课运动补间动画 113 第12课形状补间动画 114 第13课 Flash元件与库 115 第13课 Flash元件与库 116 第14课设计感恩卡 117 第15课综合活动：创作感恩卡 118 期末测试 12015年3月。
2014-2015年第二学期信息办工作计划
2014-2015年第二学期信息办工作计划
1、各专业均应建成包括网络课程、虚拟仿真实训平台、工作过程模拟软件、通用主题素材库、名师名课音像以及专业群落网站等多种形式的数字化信息资源；继续深入开展网上学习、在线辅导、考试评价和证书考核；要通过校企合作、校际合作、组建开发团队等形式，提升数字化信息资源建设的速度和质量，大力推进教学信息化。
2、加强教研组建设，加大教师网上集体备课、网上学习交流的教研力度，优化多媒体教学系统的管理与应用，建设课堂教学绩效管理平台。
3、加强教师信息化技术培训，提升教师信息化技术水平，确保教师教育技术职业能力考核通过率达到100%。
4、要建设学生的学习资源平台，开展学生进行网络自主学习的探索活动；学生在教师指导下，能积极利用网络环境开展自主学习、合作学习、探究学习，不断提高信息技术应用能力、创新能力和自觉抵制不良信息的能力，促进自身全面发展，成长成人成才。
山西经济出版社_小学信息技术第三册第一单元计划与教案
2014—2015学年度第二学期《信息技术》教学计划本学期《信息技术》的教学要从以下几方面入手：一、继续加强学生行为习惯养成教育本学期首先要继续对学生进行行为习惯的养成教育，培养学生形成良好的生活、学习、卫生习惯。
让学生学会学习，学会独立创作。
二、教学内容本学期教学内容安排如下：五年级的教学内容主要为信息技术第三册内容，教材中共有三个单元，第一单元神奇的动画，第二单元信息王国擂台赛，第三单元信息王国话规则。
为了能在最短的时间里尽可能完成教学任务，这个学期五年级教学计划如下：第一单元FLASH动画制作做为本学期的重点内容在学校完成，这部分内容主要围绕着教材中的内容来进行，并且适当地做些补充，在这部分教学内容中要让学生结合教材和我制作的flash教学课件让学生学会自主学习，每一个活动内容能够独立设计、独立创作，无论是动画形象的设计还是动画情节的设计都要求是学生自己创作出来的。
第二单元主要让学生在自己已有的基础上完成一些电脑作品，这部分内容与第三单元内容作为学生综合实践活动，让学生在课外完成。
每个月一个主题，2月份的主题——你猜我爱哪颗“星”，让学生动手制作一个有关自己喜欢的明星的耀眼之处和他们的成长历程方面的电子板报。
家中没有电脑的学生以手抄报的形式完成规定的作品或者可以利用业余时间和同学一起合作完成。
3月份的主题——信息王国话规则，以第三单元的知识点为内容让学生制作一期电脑报。
4月份的主题——大事小事话节约，让学生动手制作一个有关节约方面的电子板报。
5月份的主题——交通规则知多少，让学生制作完成一个有关交通安全方面的幻灯片。
6月份的主题——我们的校园文化月。
可以自由选择作品类型，可以是绘画、电脑报，电子刊物，电脑动画等同时还让学生学会利用动画制作软件创作绘画作品，并积极参加校园文化月电脑制作比赛。
三、组织学生参加中小学电脑制作大赛活动今年电脑制作大赛是全国第十三届中小学电脑制作活动和市第二届电脑制作活动，学校很重视，为了能更好的完成这次活动，上学期放假前我就作了大量的工作，只因遇了春节，学生完成的可能不是太好。
2015学年第二学期《信息技术》教学计划
3.会使用录音机录制和保存声音。
重点
学会Windows常用附件的使用
难点
学会Windows常用附件的使用
教法措施
通过直观演示、动手实践学会Windows常用附件的使用。
小学2015学年第二学期信息技术学科教学计划
四年级执教教师：2014年4月
周次
第10-11周
课时
2课时
教学内容
（课题）
第三单元信息王国的小能手
第23课网页的浏览
第24课网页信息的保存
教学目标
1.学会用浏览器访问网站，在网站中如何查询信息；
2.学会保存网页、文字、图片等资料的操作。
重点
使用浏览器访问网站，保存网页信息
难点
使用浏览器访问网站，保存网页信息
教法措施
结合学生的生活实践，通过演示方式呈现，加强学生的练习，达到掌握知识的效果。
教Байду номын сангаас目标
1.知识目标
学会使用Scratch编程软件绘制角色、设计程序脚本；
2.能力目标
通过自主完成探究活动，提高动手实践能力和自主学习的能力；
3.情感目标
体验编程的快乐，获得成就感，激发和保持学习编程的兴趣和热情。
重点
1.掌握使用Scratch编程软件绘制角色、设计程序脚本；
2.学会使用Scratch编程软件完成探究活动。
第24课争当小评委——电子小报的评价
教学目标
1.了解电子小报的基本知识
2.会使用搜索引擎和关键字搜索资料
3.会进行基本的版面布局
4.会给充实和美化电子小报
5.会使用QQ软件并分享作品
6.会评价小报
重点
2014—2015学年度第二学期计划
2014—2015学年度第二学期学校信息化工作计划为提高教育资源的利用能力，逐步实现教育现代化，结合我校实际，特制定2014--2015年度学校信息化工作计划。
一、工作目标1、教育信息化硬件环境方面。
逐步完善校园网络硬件设施，进一步管理和规范上网行为，保障网络畅通，不断推动我校信息化建设。
2、教师信息技术应用能力方面。
着力培养教师信息技术应用能力，独立制作多媒体课件，初步开展网络条件下的教学模式的探究，掌握网络条件下教学所必须的技能。
3、软件开发方面（1）教学软件是实施教育信息化工作的重要方面，要发动教师制作和使用教学课件。
（2）实现教育教学资源信息化共享。
目前，我校不断充实教育教学资源，逐步引进优秀资源，充实、完善学校资源，为学校现代化工程服务。
4、加强教育教学研究，提高信息技术学科教学质量。
（1）根积极开展对学生进行计算机运用的培训，使学生学会熟练地操作电脑，学会上网，学会人机交互学习，培养学生具有创新精神和实践能力，特别是自主学习的能力，全面普及信息技术教育，培养学生获取、存储、处理及传递信息的能力，培养学生的信息素养。
（2）推动信息技术与学科课程的整合。
注重现代教育技术手段在课堂教学中运用的研究，确实将信息技术与学科教学结合起来，推进学校基础课程改革。
5、教育科研信息化推进教育科研活动，深化教育改革。
二、主要措施（一）、统一思想，提高认识，加强领导1、要广泛宣传发动，提高全体教师的认识：信息技术是目前发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一，信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，教育信息化已经成为推动教育改革的强大动力，以教育信息化来推动中小学教育改革向纵深发展，是全面实施素质教育的必由之路。
2、强化管理，构筑信息化管理网络。
信息化工作涉及面广，涵盖学校工作的方方面面，重视管理，树立服务第一，建立三级领导小组：校级(校长、副校长)；科研成果室级(校长办公室、教务处、总务处)；学科级(教研组长)。
2014-2015学年 第二学期信息技术教学工作计划
2014---2015学年第二学期信息技术教学工作计划随着2014年的结束，2015年到来，信息技术教学工作即将迎来第二学期的教学工作。
在省级和地级以及介休教育局电教馆的指导安排下，在学校的组织领导下，现根据上学期的信息技术教学情况和下学期的实际情况，制定2014-2015第二学期的信息技术教学计划。
一、上一学期信息技术教学回顾：七年级信息技术课共应上课设置22节课，其中有3节为下学期课。
由于学校活动和放假，实上了最多是14节课。
完成了第一单元：信息技术基础模块；和第二单元：操作系统模块的教学工作。
八年级信息技术课共应上课22节课，其中有3节为下学期课。
由于学校活动和放假，实上了最多是15节课。
完成了第一单元：网络基础及应用模块；和第二单元：Excel数据处理模块的教学工作。
九年级信息技术课共应上课36节课，由于学校活动和放假，实上了最多是30节课。
完成了第一轮复习工作：迎接信息技术中考的综合复习演练，七年级教材的系统复习。
二、学生基本情况七年级全体学生，通过第一学期的学习，学生对信息技术学习方法有了一定的认识，养成了一些良好的学习习惯。
但是由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
八年级学生，通过第一学期的学习，学生对信息技术的学习有了较紧迫的认识，学习态度和学习习惯有好转。
2014-2015学年度下学期信息技术教研组工作计划
2014-2015学年度下学期信息技术教研组工作计划教学计划是开展正常教学的准备工作，在正式上课之前，对要进行的教学任务及流程进行详细的计划，有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥。
值得注意的是，制订计划必须按学生的特点制订，不能仿制照搬的计划，只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划才是有用的计划。
实施计划时，不要轻言放弃。
只有坚持科学合理的计划，我们教师一定能够在教书育人的同时不疏忽对自己的提升，真正做到寓教于乐。
首先，要研究教学大纲，这样才能做到心中有数；其次，要详细了解学生，只有这样在制定计划的时候才能更加准确，使实际实行时效率能更高。
最后我们一起来看看一个案例，希望能给你有所帮助：一、指导思想认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位。
继续做好主题教研，结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。
二、现状分析本教研组共有组员3人，全体组员能够认真备课，积极参加教研活动。
经过前几个学期持续开展的教研活动的磨炼，组员们都能够在原有的基础上有所提高。
不过仍然存在研究不够深入，连续性不强等不足之处。
缺乏外出听课等学习的机会也是造成教学水平提高不够快的原因之一。
三、工作重点教学工作:1、严格按照上级文件标准，落实教学常规工作规范管理。
做好课前点名等常规管理工作。
2、引导全体组员深入研究教材，组织进行“同课异构”教学研讨活动，并积极写出反思总结。
3、聚焦课堂教学，倡导多听随堂课，常态课，抓住日常教学中遇到的各类典型问题进行研究，努力促进课堂教学质量的提高。
2014-2015第二学期信息技术教研计划
信息技术教研计划（2014学年度第二学期）一、指导思想在新课改的大背景下，进一步提高教育教学质量，本着“问题即课题，课堂即基地，教学即研究，成长即成果”的思想为宗旨，根据学生特点，立足课堂教学，深化改革，全力打造优质教学，全面提高教学质量。
围绕课程实施过程中出现的新问题，积极开展多形式、多层次的校本教学研究活动，寻求解决问题的方法，提升本组教师的研究水平和研究能力。
二、工作目标以课改为导向，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，解决教师在教学中遇到问题或困惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展，致力于提高教师教育教学水平。
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，教研组加强集体备课，共同分析教材，研究教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.三、具体工作和措施（一）推进校本教研1、按计划开展教研活动，同时积极参与校本培训和校本科研，并要建立有效的教研工作日志。
2、严格按照学校教学常规要求落实教学工作，并特别关注课堂教学，在把握教材、重组教材、教学设计、课堂调控上练就基本功，在追求真实有效的课堂上有提高、有收获。
具体要求：①教案形式多样化，每月一个代表教案。
②备课中要在培养学生学习兴趣、获取处理信息的能力、创新思维能力方面有所渗透和加强，注重学生探究性学习能力的引导，形成具有学科特点的课堂新模式；且每课要有教学反思。
③作业鼓励学生利用多种方式创作，强化技能训练，教师要及时批改。
3、作好各学科的考核工作，使学生能够了解最基本的理论知识，掌握最常使用的技巧，为自己的学习和发展打下牢固的信息素养和技能基础。
4、为了充分挖掘学生的个性，对学生实施素质教育，给有特长的学生创造学习的机会，继续组织学生参加信息技术奥林匹克竞赛培训，组织校内学生进行各类比赛活动，并积极参加市属组织的一些竞赛。
（二）加强教师队伍自身建设，进一步提高教师教学水平1、认真学习各类教育文件，转变观念。
2014-2015学年度第二学期六年级下册信息技术教学计划
2014-2015学年度第二学期六年级下册信息技术教学计划为了推广计算机信息技术。
提高全民族的科学文化素质，发展中小学信息技术教育。
根据教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要，确定本课程的教学任务。
二、学情分析：六年级学生经过一个几年的学习，有了相当的计算机基础，能准确地输入日常汉字和使用计算机中的程序，有了计算机思维能力，可以按计算机的提示完成学习。
但他们在阅读时经常对一些操作发生遗漏。
六年级学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。
三、全册教材总目标:1、培养学生具有较强的信息获取、处理、加工、应用和发布的能力。
2、能知觉维护和遵守信息化生存环境中的道德、法规。
3、学习电子报刊报头、标题、内容的制作和总体版面的设计。
4、学生通过查阅网络，图书等各种信息并结合自己的生活编辑自己的电子报刊。
四、全册教材分析：本册教材属于模块六用计算机制作多媒体作品。
主要包括的学习电子报刊报头、标题、内容的制作和总体版面的设计。
教材具有单元内容模块化、语言文字童趣化、图形图像直观化、学习过程自主化、知识内容趣味科学化、www.xxjXSj.信息教育整合化的特点。
五、具体措施1、加强信息技术基础教育。
班级学生中运用信息技术的基本能力普遍较差，文字输入、排版、制作幻灯片等掌握得不扎实，所以要利用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实提高全体学生驾驭信息技术的能力。
2、注重直观教学，充分利用实物、图片、视频等教育手段，吸引学生的学习注意力，提高课堂学习效率。
3、充分尊重学生的个性，教学中更多地给予学生表现自己，展示自我的机会，注重教学民主，激发学生主动学习的积极性。
4、要跳出信息技术来教信息技术，注重学科间的有机融合；拓宽学生的思维空间，培养学生发现问题，分析问题，并运用信息技术解决实际问题的能力。
2014-2015学年下学期四年级下册信息技术教学计划
四年级下册信息技术教学计划一、学生情况分析：本计划针对四年级下学期，通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
二、教材分析：选用的教材是，江西科学技术出版社的《小学信息技术》四年级下教材。
此册教材分五个单元，第一单元“神通广大的因特网”，第二单元“遨游网站”，第三单元“搜索网上资源”，第四单元“收发电子邮件”，第五单元“网上公约”。
有以下特点：1、让学生掌握网络操作技能，掌握Ie的前进、后退、收藏夹等的基础知识。
2、利用网络查找资料，包括音乐、图片、文字。
3、让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。
4、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。
5、建立正确的网络观念，自己抵制不良网络信息三、教学目标：（一）知识目标1、了解网络的概念，体会生活中网络中无处不在。
2、了解电脑网络的概念，体验电脑网络的作用。
3、了解常用的上网方式。
（二）技能目标1、熟练掌握浏览器打开网页的方法。
2、学会通过“前进”和“后退”按钮跳转到刚才浏览过的网页。
3、学会通过“历史”按钮查找并浏览曾经浏览过的网页。
4、了解网上旅游这一新途径（三）情感目标1、激发浏览器的常用功能。
2、激发学生对网络学习的热情。
3、充分感受祖国的大好河山，激发热爱祖国四、教学重难点：（一）教学重点1、图片文件的搜索与保存2、熟练应用搜索引擎查找并下载资料。
2014—2015学年第二学期信息技术学科工作计划
2014—2015学年第二学期信息技术学科工作计划2014—2015学年第二学期信息技术学科工作计划一、指导思想深入贯彻与落实科学发展观依照《课程标准》全面地实施素质教育。
信息技术学科以培养学生的获取信息的能力为工作思路以教育信息化建设为主线加强学习积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学致力培养学生做人、做事、学习的良好习惯培养学生爱护环境、保护环境的意识在信息技术教学中渗透好习惯教育努力提高学生的信息素养。
二、工作目标、认真学习《信息技术新课标》精神制定本学期信息技术工作计划和实施步骤。
2、不断加强学习努力提高业务水平与工作效率增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。
3、培养学生学习电脑的良好习惯使其掌握获取信息的能力、分析信息的能力和处理信息的能力。
4、继续对特长学生进行培训，为参加市电脑制作活动比赛做准备，提高学生的信息素养和学习兴趣。
5、做好日常电脑维护工作，管理好校园网并做好维护工作，及时发现问题和解决问题。
6、不断完善校园网的功能，使校园网真正地起到作用，真正实现资源的共享。
三、具体措施：（一）加强信息技术的理论与业务学习，提高自身的信息素养不断地更新教学观念。
、加强对《信息技术新课标准》的学习充分领会新课程精神不断吸收新知识转变教育观念优化信息技术课堂教学。
2、要不断与同行交流教学经验与心得共同学习取长补短不断提高教育教学水平和质量。
3、加强电脑知识的学习提高自身的信息能力。
（二）以“好习惯”为主线加强对学生进行信息技术教育培养学生的创新能力促进学生全面发展。
“好习惯终身受益”在学习电脑知识也一样在课堂教学中应注重学生好习惯的培养。
、进电脑室前排队，要穿鞋套进入电脑教室。
要遵守相应的规章制度，保持电脑室的整洁卫生。
2、培养学生正确的开、关机习惯。
开、关机要按正确的步骤执行，不能非法关机。
3、培养学生良好的座姿，座姿的正确与否直接影响到学生的腰部、视力等方面。
4、培养学生良好的课堂纪律的习惯。
2014-2015第二学期信息中心工作计划
2014—2015学年度第二学期信息技术工作计划一、指导思想:本学期信息中心工作以学校工作计划为指导，紧密围绕学校工作计划开展本部门的工作，做到全面落实学校工作计划，特别是结合学校信息化建设的要求，切实做好信息中心的服务工作。
进一步加强本部门的服务意识，提高服务质量和服务水平，为学校的教育、教学、科研等方面做出优质服务，为打造一个数字信息化校园而努力。
二、主要工作：1、抓好信息中心队伍建设。
首先，在思想上要统一认识，做到心往一处想，劲向一处使，以服务全校师生为宗旨，贯彻落实本部门的服务机制。
努力提高本校老师的信息素养及信息化水平。
2、做好本部门的常规工作。
以服务学校为宗旨，切实落实好信息中心的常规工作。
主要包括网络、广播、学校机房、多媒体教室等系统的维护，以及信息技术软硬件的维修、维护、摄影、录像、编排等工作。
保持学校信息化系统的正常运转，做好学校信息方面的服务工作。
3、进一步落实好校园信息化的建设工作。
推进数字化校园特色建设是作为学校信息中心责无旁贷的工作。
本部门的信息化有关工作任务安排如下。
（1）制订教师信息化素养培训计划；按计划面向教师开展信息技术培训工作。
（2）组织教师进行多媒体教学课件制作比赛。
（3）落实个人空间建设以及机构空间建设。
（4）完成学校教育教学资源平台建设。
（5）信息技术量化规范，并进行每月公开。
（6）认真组织一师一优课进行录制晒课。
（7）继续开展信息技术兴趣小组活动。
（8）继续加强信息技术校际交流活动。
（9）面向幼儿及低年级学生家长开展第二次素听故事资源拷贝工作，加强立足农村的信息技术课题研究。
（10）根据学校有关规章制度,定期对学校的电子办公设备、多媒体教学设备、网络设备、校内资源库、校外网站信息等进行检查，发现问题要立即整改，以确保学校各项教育教学工作正常有序开展。
做好各种设备的日常维护及保养工作，进一步提高各种设备、资源的使用效率。
（11）优化组合学校现有教育资源，融视频、网络、多媒体等多种方式为一体，为师生提供多种类，多形式、多规格和多层次的教育教学服务。
2014-2015第二学期三年级信息教学计划
难点：了解“网址”“链接”的概念；能够正确输入网址浏览网页。
2
下载网上信息
1
1、学会搜索并下载网页。
2、学会下载网页中的文字。
3、学会搜索并下载图片。
4、通过本课的学习，可以根据自己的需求，自主选择网页下载。
重点：学会搜索并下载网页、网页中的文字和图片。
主题活动
制作电子小报
1
1、培养学生综合应用word编辑功能的能力。
2、提高学生的审美能力。
3、培养学生动手操作、综合实践的能力。
4、培养学生自主学习、协作学习的能力。
重点：收集资料，组内合理分工；知道电子小报的要求包括：报头、刊头、导读栏、完整的内容。
难点：按要求设置页面，大量使用文本框、艺术字、插入图片、自选图形、边框等技巧美化小报。使用图片混排技巧，尽可能美化版面。
6、能对个人的文件夹进行个性化的有效分类管理。
重点：掌握复制、移动、删除文件及文件夹的操作；能根据需要按一定方式管理好自己的文件和文件夹。
难点：文件及文件夹的有效管理，文件（文件夹）的删除及回收站的操作。
7
共享资源
1
1、初步了解局域网的概念。
2、学会在局域网络中找到共享资源。
3、掌握分享资源的方法。
难点：“WPS文字”窗口的组成；“WPS文字”文件的保存。
9
输入文字
1
1、认识智能ABC输入法的工具条，能够熟练地使用智能ABC输入法。
2、掌握用智能ABC输入法输入词组、标点符号的方法。
3、掌握文字或符号的增加、删除的方法。
重点：用智能ABC输入法输入词组及标点符号；添加或删除文字。
六年级下学期信息技术教学计划2014-2015下
武汉市马池小学2014～2015学年度第二学期信息技术学科教学计划一、全册教学目标：生学习、使用计算机的兴趣和意识。
了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
知道应负责任地使用信息技术系统及软件，学会用计算机处理文字、图形的技能，养成尚好的计算机使用习惯和责任意识。
二、具体教学要求（按课标分项填写）：全册共六个信息技术板块。
1、信息技术应用（第一课，共1个活动）。
学生通过“信息技术应用”板块的活动，了解GPS的作用及应用，尝试感受GPS定位系统；2、计算机硬件常识(第2课，共1个活动)。
通过“计算机硬件常识”板块的活动，了解计算机内部硬件构造,知道每个硬件的作用;3 、WINDOWS(第3课，共1个活动)。
通过“WINDOWS '’基本操作版块的活动,学习误删除的文件怎么样恢复回;4、EXCL(第4—7课，共4个活动)。
通过“EXCL’板块的活动，学习EXCL里数据的整理、通过多种手段美化完成的表格；5、多媒体尝试(第8----13课，共6个活动)。
通过多媒体尝试版块的活动,能在FLASH里绘制比较复杂的图形,了解图层的概念,制作动作补间动画.6、网络及其应用(第14----16课，共3个活动)。
通过“网络及其应用板块的活动，能够建立自己博客空间，能利用网络论坛和QQ实行交流，能用BLOG实行交流，了解迅雷软件，并能合理使用，下载自己需要的资源。
三、主要措施本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，努力创设情境，采用灵活多变的任务驱动式教学；评价的方式应灵活多样，能够采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。
不论采用什么方法实行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。
四、教学进度。
2014-2015学年下学期九年级下学期信息技术教学计划
九年级下学期信息技术教学计划一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育和课程改革，更好地促进学生素质的全面发展，大胆、深入、有效地开展课程改革实验，进一步提高素质教育和教育现代化发展水平，把先进的科学技术尽早普及到孩子们手中，让他们树立现代化的信息理念，为学生应对未来挑战、实现终身发展奠定基础。
中小学信息技术课程是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的必修课程，作为一门新兴学科，它已越来越受到重视。
为了全面贯二、学生基本情况：九年级学生已经具备了一定的信息技术水平，基本掌握了计算机的一般操作方法和使用常用软件，但由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
三、教学目标：初中信息技术课程考试分为信息技术基础知识、操作系统、文字处理和电子表格四个模块。
本学期将着重对这四部分内容进行巩固和复习，培养学生的动手实践操作能力，能够较熟练的掌握对计算机操作的基础操作能力，培养学生主动学习和自学能力，培养学生正确的学习信息技术的方法，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、方法措施：在设定了教学内容的同时，要采用一定的方法措施使学生能够系统的掌握信息技术知识。
1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。
2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂45分钟时间。
3、对每个班都培养一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。
4、加强复习与巩固，培养学生兴趣。
五、教学进度安排3月—4月中旬：学习文字处理和电子表格的基本操作（word和excel学习）4月中旬—5月中旬：对信息技术基础知识、操作系统、文字处理和电子表格四个模块进行巩固复习。
5月中旬—6月中旬：考试。
2014-2015学年第二学期七年级信息技术教学工作计划
2014-2015学年第二学期七年级信息技术教学计划一、指导思想培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术及其应用对人们日常生活和科学技术的深刻影响；通过信息技术课程，使学生具有获取信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等方面的问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、基本情况本学期，我继续担任七年级8个班的信息技术课。
经过上学期的信息技术学习，对电脑有一定的认识，能够了解和使用一些简单的常用的应用程序。
由于每一学期信息技术课时比较少，大多数学生学习后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。
三、教学目标培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。
1、进一步使学生了解信息与信息技术。
2、了解掌握计算机的硬件与软件知识。
3、学习使用文字处理（WORD）应用软件。
4、学生学习文字排版、图文混排等基本技能。
5、初步学习FLASH基础知识，学会简单动画制作方法和制作简单的动画。
6、培养学生主动学习和自学能力，培养学生正确的学习信息技术的方法。
四、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
2014-2015学年五年级下册信息技术教案
学校电子教案2014-2015学年第二学期小学五年级●下册(2014—2015学年）第二学期一、学情分析信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程,所以应注重培养孩子的动手操作实践能力，达到手脑并用，同步发展。
学生先从培养兴趣爱好入手,只有对信息技术产生了浓厚的兴趣,才有学习的动力,本学期,我担任五（1）、五（3）班的信息技术教学工作。
学生对电脑有了一定的认识，能进行简单的计算机操作及使作一些简单的应用程序。
由于学生的遗忘性大，大多数学生没有注意巩固。
学生掌握的情况不是很理想，参差不齐.所以,学生对订算机的认识还是有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。
二、教材分析本学期采用的是新疆科学技术出版社的五年级下册教材，它包括以下几方面的内容：共二个单元，第一单元主要内容是电子表格的处理;第二单元主要内容是网页制作初步。
三、教学目标1.知识与技能目标：要求掌握的具体知识点如下：学会使用电子表格输入或记录数据，对数据进行整理、分类、成表。
2.过程与方法目标：培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生学会用电子表格的公式和函数等功能对数据进行必要的计算和处理。
3.情感态度与价值观:通过信息技术课程使学生运用能通过数据分析,得出结论和发现规律。
使用电子表格的图表功能，直观地呈现统计结果和研究结论，增强研究结论和结果的说服力。
四、教学重、难点1、学会使用电子表格输入或记录数据,对数据进行整理、分类、成表。
2、学会用电子表格的公式和函数等功能对数据进行必要的计算和处理。
3、让学生运用能通过数据分析，得出结论和发现规律。
学会使用电子表格的图表功能,直观地呈现统计结果和研究结论，增强研究结论和结果的说服力.五、教学措施教学中以课程标准为指导,从教材和学生实际出发,在开学初定出可行的教学计划，认真落实“五认真"具体措施：1.认真备课：钻研教材，从学生实际出发，备好每一课。
2.认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练强化概念,形成技能、技巧，体现以学生为主体。
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信息技术教学计划
一、指导思想:
为了搞好学校信息技术教育教学管理工作,提高信息技术教学水平,以教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要为指导,根据《小学信息技术知识要点》开展信息技术教育教学活动,规范信息技术课,加强对学生的考核和评价,提高教育、教学质量。
二、本期教学内容安排:
根据我校的计算机软硬件实际情况,结合《小学信息技术知识要点》,拟定学年教学内容安排如下:
三年级上期:信息技术常识(电脑室管理常规、开关机、计算机的用途)、指法练习(了解键盘的分区按正确指法输入字母、数字、符号)、使用金山打字通进行汉字录入练习、益智游戏下期:信息技术常识(计算的发展史、计算机的特点)会设置桌面主题(墙纸、屏幕保护、外观) 、画画、使用金山打字通汉字录入练习与使用写字板进行汉字编排练习、益智游戏。
四年级上期:信息技术常识(电脑基本组成、计算机病毒的特点及其防治方法)、WINDOS操作系统(文件夹的建立、删除、复制、移动、属性的设置等)、正确使用鼠标(单击、双击、拖动)、文字录入练习下期:信息技术常识(电脑中常见的单位以换算)、WORD文档的使用(文档的建立、更名、窗口的认识<了解WINDOWS程序窗口的组成、最大化、最小化、关闭、还原、移动、改变窗口大小、排列窗口>、页面的设置(大小、边框等)、文字的录入(正确使用光标控制键)、文字的编辑(字体、字号、字色、风
格、下划线、着重号等)、益智游戏五年级上期:信息技术常识(快捷键的使用)、WORD文档编辑(文字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷) 文本框的使用(边框和底纹)、艺术字、图像的插入(图像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方式等) 下期:信息技术常识、WORD文档的表格使用(插入规定行列的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、边框底纹、对齐方式、表格内数据的简单计算)、简便几何图形的绘制、组合的运用等。
六年级上期:信息技术常识、WORD 文档运用(录入文字并进行编排与美化、表格的使用录入全班同学的通讯录并进行美化)EXCEL电子表格的使用下期:信息技术常识、EXCEL电子表格的使用、INTERNET (基础知识)(怎样在IE中浏览主页、怎样在互联网中搜寻资料、怎样从互联网上下载资料、申请邮箱、发收电子邮件
三、信息技术教育活动:
1、兴趣小组根据学生自愿的原则,安排兴趣小组,组织兴趣的学生每周六日的时间进行练习与辅导,旨在培养学生学习计算机的兴趣和提高操作水平,初级组(三、四年级)使用计算机进行绘图、学习LOGO初步用海龟作图;中级组(四五年级)进一步学习LOGO的基本操作;高级组(五、六年级)(学习Powerpoint的使用、FLASH的初步)。
2、竞赛活动本期拟在11月举行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛,一方面提高学生学习计算机的兴趣,另一方面检验学生学习计算机的效果。
比赛内容安排如下:
三年级:指法
四、五、六年级:汉字录入
另组织特长生参加:福建省计算机奥赛(LOGO)(10月份初赛、11月份复赛)
3、做好期末考评工作根据学期学习内容,信息技术任课教师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习情况进行综合考评,并做好考评表格的填写与反馈与存档工作,做信息技术教学走向规范化。
让每一位学生在每一学期的学习中均得到发展。
4.做好NIT考试扫尾工作根据进修校的安排,我校NIT教师培训工作进行了两轮,取得了可喜的成绩(有参加考试的教师,中级合格率达80%以上),目前余下少数教师与新调入的教师。
希望这部分教师日常加强自学与交流争取12月前通过NIT中级考试。
5.做好课件制作的指导工作。
本期起我校正式全面启用校园网,根据学校的要求,拟于4月下旬安排全体教师进行网页制作与Powerpoint的使用、FLASH的初步运用培训,目的是使我校教师能进一步掌握网站使用技术与一定的课件制作技术,也为熟练使用学校办公电脑打下良好的基础。
四、制定与认真落实管理制度
1、建立学校电脑室管理制度(详见制度)
2、建立学校教师办公电脑管理制度(详见制度)
3、建立学校多媒体教室使用制度(详见制度) 以上管理制度做到全校教师人手一册,并组织学习与落实。
五、信息技术教学研究课题《信息技术与学科教
学的整合》。