八年级语文下册第二单元综合检测题(有答案)-学习文档

八年级语文下册第二单元综合检测题（有答案）
一、给下列加点字注音(6分)
1.朔方( )
2.脂粉奁( )
3.褪尽( )
4.凛冽( )
5.旸谷( )
6.皓月( )
7.姮娥( )
8.睥睨( )
9.胆怯( ) 10.蜿蜒( ) 11.飞窜( ) 12.咆哮( )
二、根据拼音写汉字(6分)
1.nuè( )待
2.鞭tà( )
3.污
huì( )
4.深yuān( )
5.罪niè( )
6.彻夜不
mèi( )
7.千山万hè( ) 8.心fēi( )9.kuì( )赠
10.长xū( )短叹 11.执niù( ) 2.盛气
líng( )人
三、下列词语中有五个错别字，请指出并改正(2分)
青枝绿叶海誓山萌鸣锣开道旋转升腾蓬勃生机拖泥带水
蜿蜒游动璧海丹霞目光灼灼一轮浩月涛词歌吟辗翅翱翔
错别字
改正
四、根据词义填写相应的成语(4分)
1.办事情不爽快，不干脆。

也比喻说话做文章拖沓含糊，不简洁、不干净。

( )
2.①形容声势浩大，规模广阔，多指人流。

②比喻辽阔空旷的样子。

( )
3.夜深了，人们都安静下来，进人梦乡。

( )
4.形容威力极大，无法阻挡。

( )
五、填空题(17分)
1.在下面句子的空白处，填入正确的汉字。

(2分)
然他已经丧失了明是非的能力，那么使跟他争得面红耳赤，恐怕也无济于事。

(即、既、辨、辩)
2.下列句子画横线处的词语填得是否恰当，如不恰当请在括号内改正。

(3分)
(1)在这次国际会议上，我国政府再次郑重申明( )：台湾是我国不可分割的领土，绝不允许任何人制造两个中国。

(2)中国常驻世界贸易组织代表团28日在日内瓦湖畔威尔逊总统酒店举行了庄重( )的揭牌开馆仪式。

(3)我国自己研制载人飞船“神舟”五号发射成功并安全着陆，标明( )着我国载人航天事业取得了重要进展。

3.《雪》选自《》，作者。

江南的雪的特质是北方的雪的特质是 (2分)
4.《雷电颂》节选自《》，作者，这是一部。

《雷电颂》的体裁是。

我们还学过他的诗作《》《》。

(2分)
5.《短文两篇》是指《》和《》，作者 (2分)
6.《海燕》的作者是，原题为“ ”。

在俄文里，“海燕”一词含有“ ”之意。

(2分)
7.《组歌》选自《》，作者是诗人、画家。

《》和《》这两首散文诗表现了作者恋情。

(2分)
8.整句成段(下面是一首儿童诗，但句子的顺序被打乱了，请你在每句话前的括号里填上正确的序号)。

(2分) 我看见了风
( )我在楼上看见了风 ( )挤得小树摇摇晃晃
( )踩出一溜清晰的脚印 ( )风是一个胖子
( )请你一定相信—— ( )却不见了它的踪影
( )我看见风从草地上走过 ( )可是当我下楼去找
( )草地平平，树林静静 ( )钻进了对面的树林
( )树缝冒出它气喘的声音…… ( )不知风在哪里藏身……
六、修改下列病句(3分)
1.我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。

改正：
2.平潭海滨水温净、浪轻柔，是天然的一个海水浴场。

改正：
3.他这个人做事非常认真，绝不放过一点错误，总是那
么斤斤计较、一丝不苟。

改正：
七、依照下面句子的形式，运用加点的词语，仿写一个句子(3分)
江南的雪，可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。

仿句：
八、请你展开联想，运用修辞方法，把“闪闪发光”“珍珠”“凝望”这三个词扩展成一段60字左右的文字(词语顺序不拘)(3分)
九、课外阅读深化(36分)
(一)看看这群寂寞的人
何尚
①我的画家朋友贝儿曾经说过一句让我刻骨铭心的话，她说我喜欢那些沉默的事业和沉
默的人，这与著名诗人沃尔科特的一句诗同工异曲。

那句诗是这样写的：
②“上帝坐在高处吸烟，上帝他沉肤无言。

”
③显然，贝儿与沃尔科特不是在说同一个人，但毫无疑问，他们都在强调同一种魅力。

④或许，这是很有必要的。

你睁着眼睛看看这个世界吧：东边是权力，西边是金钱，北边是酒瓶，南边是欲望。

人们
都削尖了脑袋在哄抢，流着大汗去穷忙，乱哄哄你方唱罢我登场，反认他乡是故乡。

⑤这阵式不够浮躁?不够喧闹?不够声嘶力竭?
⑥所幸的是还有一群人，他们在远处吸烟，显得平静又悠闲。

⑦这群人中有科学家有文学家有艺术家有人文学者。

⑧似乎就是这一批人的存在才让上帝稍感放心，才不致让他老人家为当初的造人之举痛
悔绝决。

⑨那么人们，你是否愿意停下来，去看看那群寂寞的人?是否愿意聆听他们的会心的微
笑和窃窃私语?
⑩果真如此，您有福了!
1.给选文中的加点字注音。

(2分)
削( ) 哄( ) 躁( ) 聆( ) 窃( )
2.找出选文中的成语，解释这个成语并用这个成语造句(至少三个)。

(3分)
(1) ：
造句：
(2) ：
造句：
(3) ：
造句：
3.贝尔与沃尔科特强调的同一种魅力具体是指 (2分)
4.⑦节中带点的“这群人”具体指代的内容是，试举四例：、、、。

(3分)
5.⑤节画线句子从语气上看是句，把它变换成陈述句，应为：。

说说原句好在哪里：。

句中带点的“这阵式”具体指代的内容是 (3分)
6.⑩节中“果真如此，您有福了!”句中“如此”指 (2分)
7.概括本文的主旨(不超过十五个字)： (2分)
8.用你自己的语言说说作者赞美哪种人，批评哪种人。

(2分)
答：
(二)黄昏
茅盾
①海是深绿色的，说不上光滑;排了队的小浪开始正前走，数不清有多少，喊着口令“一二——一”似的，朝喇叭口的海塘来了。

挤到河滩边，啵嘶!——队伍解散，喷着忿怒的白沫。

然而后一排又赶着扑上来了。

②三只五只的白鸥轻轻地掠过，翅膀扑着波浪，——一点一点躁怒起来的波浪。

③风在掌号。

冲锋号!小波浪跳跃着，每一个象个大眼
睛，闪射着金光。

满海全是金眼
睛，全在跳跃。

海塘下空隆空隆地腾起了喊杀。

④而这些海的跳跃着的金眼睛重重叠叠一排接一排，一排怒似一排，一排比一排浓溢着
血色的赤，连到天边，成为红色的一抹。

这上头，半轮火红的夕阳!
⑤半边天烧红了，重甸甸地压在夕阳的光头上。

⑥愤怒地挣扎的夕阳似乎在说：
⑦——哦，哦!我已经尽了今天的历史的使命，我已走完了今天的路程了!现在，现在，是我的休息时间到了，是我的死期到了!哦，哦!却也是我的新生期快开始了!明天，从海的那一头，我将威武地升起，给你们光明，给你们温暖，给你们快乐!
⑧呼……呼……
⑨风带着永远不会死的太阳的宣言到全世界。

高的喜马拉雅山的最高峰，汪洋的太平洋，阴郁的古老的小村落，银的白光冻凝了的都市，——一切，一切，夕阳都喷上了一口血焰!
⑩两点三点白鸥划破了渐变为赭色的天空。

⑾风带着夕阳的宣言走了。

⑿象忽然熔化了似的，海的无数跳跃着的金眼睛扑平为暗绿的大面孔。

⒀远处有悲壮的笳声。

⒁夜的黑幕沉重地将落未落。

⒂不知到什么地方去过一次的风，忽然又回来了;这回是打着鼓似的：勃仑仑!勃仑仑!
不单是风，有雷!风挟着雷声!
⒃海又动荡，波浪跳起来，轰!轰!
⒄在夜的海上，大风雨来了!
1.给下列加点字注音并解释这个字。

(5分)
(1)一点一点躁怒起来的波浪( )
(2)成为绀金色的一抹( )( )
(3)两点三点白鸥划破了渐变为赭色的天空( )
(4)一排比一排浓溢着血色的赤( )
(5)银的白光冻凝了的都市( )
2.《黄昏》一文通篇运用了拟人的手法，并运用了许多比喻句，试找出两句比喻句，写出本体、喻体。

(2分)
(1) (本体喻体 )
(2) (本体喻体 )
3.⑾节写道：“风带着夕阳的宣言走了。

”请你用自己的话概括“夕阳的宣言”的具体内容。

(2分)
答：
4.如把②节中带点的词“掠”换成“飞”，把⑨节中带点的词“喷”换成“吐”恰当吗?为什么?(2分)
答：
5.散文诗《黄昏》就像一幅色彩浓烈的油画，随着时间的变换，色彩也在变化。

请你从文中找出描写色彩变化的句子。

(2分)
答：
6.散文诗《黄昏》又像一曲音韵铿锵的交响乐，充满了各种声响和音乐，试找出描写各种交杂的声音的句子。

(2分) 答：
7.提起夕阳，我们就会想到李商隐“夕阳无限好，只是近黄昏”的名句。

作者一反李诗旧意，赋予夕阳怎样的新形象?(2分)
答：
十、写作训练(40分)
本单元我们学了五首散文诗，作者都用了象征的手法和各种修辞手法。

请同学们以“春”为题材，学习本单元作家的写法，写一首500字左右的散文诗。

题目自拟。

参考答案：
一、1.shuò 2.lián 3.tuì
4.lǐn
5.yáng
6.hào
7.héng
8.pìnì 9.qiè 10. wān
11.cuàn 12.xiào
二、1.虐 2.挞 3.秽 4.渊 5孽 6.寐 7. 壑 8.扉 9.
馈 10.吁 11.拗 12.凌
三、萌——盟璧——碧浩——皓涛——祷辗——展
四、1.拖泥带水 2.浩浩荡荡 3.夜阑人静 4.雷霆万钧
五、1.既辨即辩
2.(1)声明 (2)隆重 (3)标志
3.野草鲁迅滋润美艳孤独、奋发、旋转、升腾
4.屈原郭沫若历史剧散文诗天上的街市静夜
5.日月巴金
6.高尔基海燕之歌暴风雨的预言者
7.泪与笑纪伯伦浪之歌雨之歌对祖国炽热而苦苦
的
8.(1)(4)(2)(3)(11)(8)(7)(5)(10)(9)(6)(12)(从上
到下的顺序)
六、1.我们中学生如果缺乏创新精神，就不能适应知识经济时代的要求。

2.平潭海滨水温净、浪轻柔，是一个天然的海水浴场。

3.他这个人做事非常认真，绝不放过一点错误，总是那么小心谨慎、一丝不苟。

七、春天可是人们盼望之至的季节，那是农民伯伯播种的好时节，是孩子们春游的好时光。

八、旭日初升，我漫步乡间小道，小鸟喳喳地欢叫，我凝望路旁秧苗上一颗颗晶莹的露珠，它们在阳光照像一颗颗
闪闪发光的珍珠，给清晨增添了一份诗意。

(仅供参考)
九、(一)1、xiāo hōng zào líng
qiè
2. (1)刻骨铭心：比喻牢记在心上，永远不忘(多用于对别人的感激)。

老师的一番教诲，使我刻骨铭心。

(2)声嘶力竭：喊得嗓子都哑了，力气也用尽了。

形容拼命地叫喊、呼号。

孩子们得知春游的消息，叫啊、跳啊，即使是声嘶力竭也不在乎。

(3)同工异曲：同样工巧而曲调各有不同。

比喻同样高深的造诣而风格情调各有不同。

李白和杜甫虽风格不同，但他们的诗歌却有同工异曲之妙。

(供参考)
3.沉默的事业和沉默的人。

4.在远处吸烟，显得平静又悠闲的一群人居里夫人曹雪芹凡高康德
5.反问这阵式是够浮躁、够喧闹、够声嘶力竭的原句更加强调了“浮躁”“喧闹”“声嘶力竭”。

人们都削尖了脑袋在哄抢，流着大汗去穷忙，乱哄哄你方唱罢我登场，反认他乡是故乡
6.如果你愿意停下来，去看看那群寂寞的人，去聆听他们的会心的微笑和窃窃私语。

7.寂寞是一种美丽的人生境界
8.赞美那些为祖国，为人民默默无闻地工作，并作出伟大贡献的人。

批评那些为了个人利益，营私舞弊、尔虞我诈、
投机取巧的卑鄙小人。

(意思对即可)
(二)1.(1)zào性急，不冷静。

(2) gàn 稍微带红。

mǒ 量词，一抹云霞。

(3)zhě 红褐色。

(4) yì 充满而流出来。

(5) níng凝结。

2.(1)满海全是金眼睛，全在跳动(波浪，眼睛) (2)海
的无数跳跃着的金眼睛扑平为暗绿的大面孔。

(海面大面孔)
3.我已完成了历史的使命，走完了今天的路程，但我并未灭亡，我又会新生，我又将在海的东边冉冉升起，更耀眼，更温暖，我将带给你们光明，带给你们快乐。

4.不恰当。

“掠”指轻轻擦过或拂过，指白鸥贴近海面;“飞”指鼓动翅膀在空中活动，可高可低，所以用“掠”能准确描绘出白鸥在海面的飞翔。

“喷”是指受压力而射出，“吐”是指不由自主地从嘴里涌出，“喷”的覆盖面更大，结合上下文义，用“喷”更恰当。

5.海是深绿色的，满海是金眼睛,全在跳动，成为红色
的一抹，两点三点白鸥划破了渐变为赭色的天空，海的无数跳跃着的金眼睛扑平为暗绿的大面孔，夜的黑幕沉重地将落未落。

6.喊着口令正步走的小浪，啵嘶，队伍解散，风吹起冲锋号，海塘下的喊杀声，夕阳的悲壮的演讲，悲壮的笳声，勃仑仑，鼓声，轰，雷声……
7.作者把夕阳看成有着博大胸怀和崇高抱负的战斗者
的形象。

意境深邃，别具风采。

十.略
作文评分要求及说明(见下表)
要求
项目
等级
一(好)
40~36分二(较好)
35~32分三(中)
31~28分四(差)
27~24分五(很差)
15~0分
内容
(16分)切题，中心突出，内容充实，立意新颖、深刻。

切题，中心突出，内容充实，立意正确。

基本切题，中心基本明确，内容尚充实。

基本切题，中心不明确。

严重偏离题意。

语言
(19分)行文流畅，语言生动准确，表达好。

文从字顺，语言基本准确，表达尚好。

语言基本流畅，有少量语病。

语句不通顺，语病较多。

文理不通。

结构
(10分)结构严谨，层次清晰，构思新颖、巧妙。

结构紧凑，层次清晰，构思新颖。

结构完整，层次尚清楚。

结构层次混乱。

结构不完整，层次混乱。

文面书写(5分)字体工整、美观，书写、标点、格式正确，卷面整洁。

字体端正，书写、标点、格式正确，卷面干净。

字迹清楚，有少量错别字和标点错误，有少量涂改。

字迹潦草难辨，错别字和标点错误较多，有较多涂改。

字体不易辨认，错别字和标点错误多，卷面涂改多。

说明：①文中每错3个字扣1分，重现不记，最多扣3分。

②字数不足400字者，酌情扣分。

③文中出现考生真实地名、校名、人名，一经查实，扣3分。