京改版九上化学 5.2物质组成的表示 化学式 教案设计

物质组成的表示化学式
一、【学习目标】
1、理解化学式的意义
2、了解化学式的写法、读法，能对化合物命名
二、【重点和难点】
重点：理解化学式的意义
难点:理解化学式的意义
三、【教学方法】
教师引导与学生练习
四、【教学过程】
引入：请同学们写出写出水、氧气的化学符号。

（课件）
教师讲解：化学式的概念及使用时的注意事项。

（课件）
学生活动：阅读课本81页图4-11，并说出H2O的含义。

教师小结:化学式的含义（课件） 1、表示某种物质2、表示某物质所含的元素 3、表示构成某物质的微粒4、表示1个某分子中原子的个数
学生活动：请说出H2O2、Fe的含义
学生分组讨论：H、2H、H2、2H2各具有什么意义？（课件）
说出红色数字的意义：
2H2O 2O 2Fe2+ N2 Fe2+
教师检查讨论效果并评价。

教师讲述：物质的化学式如何书写呢？单质和化合物的化学式书写有
所不同。

我们先学习单质的化学式的书写以及化学式的
读法。

（课件）
学生练习：写出下列物质的化学式
铜: 硅: 硫: 氮气: 氖气: 磷：氩气：铝：
教师评价。

教师讲述：化合物化学式的书写规则
①写出化合物中所有元素，并在元素符号的右下角标明元
素原子的个数比，如Fe3O4;当元素原子个数比是1时，1省
略，如CO 。

②书写氧化物时，一般把氧的元素符号写在右方，另一种
元素的符号写在左方，如CO2。

③由金属元素和非金属元素组成的化合物，一般把金属的元
素符号写在左方，非金属的元素符号写在右方，如NaCl 。

学生练习：判断下列化学式的正误，并把错误的改正。

一氧化碳 C1O1 二氧化硫 O2S 氧化汞 HgO 氯化铁 Cl3Fe 教师评价。

教师讲述：化合物的化学式的读法由两种元素组成的化合物一般读作某化某，例如NaCl读作氯化钠。

有时还要读出化学
式中各种元素的原子个数，例如CO2读作二氧化碳。

学生练习：读出下列物质的名称
HgO P2O5 MnO2 KCl
教师评价。

布置作业。

附【板书】
物质组成的表示化学式
一、化学式
1、化学式的定义：用元素符号和数字的组合来表示物质的组成。

2、化学式的含义： 1、表示某种物质
2、表示某物质所含的元素
3、表示构成某物质的微粒
4、表示1个某分子中原子的个数
3、化学式的写法
（1）单质的写法及读法
(2)化合物化学式的书写规则：
①写出化合物中所有元素，并在元素符号的右下角标明元素原子的个数比，如Fe3O4;当元素原子个数比是1时，1省略，如CO 。

②书写氧化物时，一般把氧的元素符号写在右方，另一种元素的符号写在左方，如CO2。

③由金属元素和非金属元素组成的化合物，一般把金属的元素符号写在左方，非金属的元素符号写在右方，如NaCl 。

（3）化合物的化学式的读法：由两种元素组成的化合物一般读作某化某，例如NaCl读作氯化钠。

有时还要读出化学式中各种元素的原子个数，例如CO2读作二氧化碳。