中外合作办学专业和大学解读

中外合作办学专业和⼤学解读
我们常说的合作办学只要分为两种，第⼀种是中国⼤学和国外⼤学共同去合办⼀个专业，这个我们称之为中外合作办学专业，还有⼀种形式是中国的地⽅政府或⼤学和国外⼤学共同合办⼀个具有独⽴法⼈资格的⼤学，我们称之为中外合作办学⼤学，接下来我们就分别来了解⼀下。

中外合作办学的专业
我们先来谈⼀谈中外合作办学专业。

合作办学专业的类别可以根据其招⽣形式分为两种，第⼀种是计划内招⽣的合作办学专业，通过统招进⾏招⽣，招⽣计划是经过教育部审核的，办学质量具有⼀定的保障，作为统招中的⼀种特殊模式，也是我建议家长可以去考虑的。

还有⼀种是计划外招⽣的合作办学专业。

通过⾼考以外途径进⾏招⽣的专业，因为办学机构和国外合作院校参差不齐，所以需要我们家长具有⼀定的辨别⼒，也是我提醒各位家长慎重考虑的。

如何选择合作办学专业?
今天主要是探讨计划内的合作办学专业，也就是⾼考统招的合作办学专业。

如何选择合作办学专业呢?决定合作办学好坏的因素主要是两点：合作院校和学制。

所以我们只要考虑清楚这两点，我相信各位家长都能选择到适合⾃⼰的合作办学专业。

所谓合作院校，及包含国内的院校，⼜包含国外的院校。

我们要注意双⽅的实⼒，由于某些原因，我国国内计划内的合作办学专业合作的国外院校⼀般不是实⼒顶尖的世界院校，⼀般是和处于中游左右的国外⼤学进⾏合作。

所以想通过合作办学专业进⼊世界顶尖名校，这个⽬的恐怕是⽆法实现的。

但是由于合作办学专业是直接和国外共同教学，所以会获得相对国际化的教育，从⽽使得学⽣出国深造更加的⽅便。

所谓的学制是指合作办学专业的教育模式，最常见的模式是“2+2”或“3+1”模式，是什么意思呢?我们拿最常见的2+2来举例，“2+2”即两年在国内⼤学学习，两年在国外⼤学学习。

还有⼀种模式也是⽬前⽐较多的，就是4+0模式，也就是4年都在国内，那么这样的模式到底好吗?到底是去国外好呢，还是4年都在国内好呢?从直观上来看，既然是合作办学，很多家长就是看中了国际化教育，所以会更愿意选择部分在国内部分在国外的合作办学专业。

但实际上因为2年为⼀个期限学⽣刚刚适应国内的⼤学⽣活，⼜需要到国外重新开始适应国外的⽣活，会导致学⽣疲于应付，特别是对于适应能⼒⽐较弱的学⽣是⼀个⽐较⼤的考验，⽽4+0则是全部在国内上学，这样的话就不涉及到融⼊国外社会的问题，对于学⽣来说是⼀个稳妥的选择。

从教学上来看，两者⼏乎没有区别，即使是4+0,也是由国外的合作院校指派教授过来教学(这点得和学校确认)，所以和去国外读书没有什么分别，所以从选择上来看，我建议优先选择4+0模式(需要确认是双⽅教授共同教学，并且教学的⽐例不能低于百分之五⼗)。

中外合作办学的⼤学
随着我国教育事业的发展，和国外⼤学合办的⼤学应运⽽⽣。

例如宁波诺丁汉⼤学，西交利物浦⼤学，⼜如上海纽约⼤学，昆⼭杜克⼤学(⽬前只招研究⽣)等，这些均是由国内地⽅政府或⼤学牵头，和国外⼤学共同创办⼀所具有独⽴法⼈的学校，也就是中西合璧的产物。

和合作办学专业相近的是合作办学的⼤学毕业后拿的也是双证。

从教学上来说，主要运⽤国外成熟的教学⽅法和理念去进⾏教育，让⾝处中国的学⽣也能够不出国门接受到西⽅式的本科教育。

从长远发展来说，我认为这是⼀个好的趋势，可以促进我国本科教育的进步。

但从学⽣个体来说，这类中外合作办学的学校选择起来⽬前却具有⼀定风险性，这个风险主要是因为学⽣本科直接就业时会⾯临社会认可度的问题，各位家长⼀定要明⽩⼀个好⼤学之所以为社会所认可不只是因为这个学校拥有好的师资，更重要的是因为这些名牌⼤学所毕业的学⽣在相应的⾏业都成了中流砥柱，为相应的⾏业乃⾄整个社会做出了贡献，所以这些名牌⼤学的学⽣才会最终受到社会的认可和追捧，从这个⾓度上来说，这些中外合作办学的⼤学还任重道远，未来还是有⼀定的不确定性因素的。

所以在选择此类院校时，我也是建议很多家长慎重考虑。

当然如果是想把这类中外合作办学的⼤学作为出国的踏板，我认为是⾮常合适的，毕竟在校期间整个教育⽅式是仿照国外的教学模式，这样学⽣未来出国深造会⽐较适应国外的教育模式。

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