【高中语文】《故都的秋》特色鉴赏

【高中语文】《故都的秋》特色鉴赏
1．注重从主观感受上来展示北平秋的特色
风景是客观的，但当客观的风景反映在人们的思想中时，它具有一定的主观性。

在郁
达夫的作品中，主客观相辅相成。

例如，“秋天，无论在哪里，总是好的；但是啊，中国
北方的秋天特别清澈、安静和悲伤。

”这种“清”、“静”、“悲”是故都秋的特征，也
是作者关注的客观风景。

然而，这也是《旧都秋天》对作者思想的总体投射，构成了本文
的基调和背景。

主客观在这里是和谐统一的。

《旧都之秋》中有许多带有这种情感色彩的
句子：
“扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，
大约也就在这些深沉的地方。

”
“秋天蝉鸣的微弱声音是北方的特产……”
如果说用“细腻”来形容“灰土上留下来的”“扫帚的丝纹”还是客观之景，那“清闲”“落寞”则完全是从景中生发出来的主观的、意念上的感受了。

一片飘零的槐叶能打
动情意，几声秋虫的哀鸣更足以牵动心魄，这种深远的忧思和孤独者的冷落之感，正是郁
达夫当时的心境。

由于在客观事物的描绘中融进了作家的情绪，自然要觉得落寞和悲凉，
和故都北平一样，作者的感情上也蒙上了一层淡淡的秋意。

在评论古人对秋天的哀伤时，作者写道：“有感情的动物和有趣的人类，对秋天总是
有着同样深沉、隐秘、严厉和凄凉的感情。

”郁达夫用自己的情感勾勒出细腻而深刻的主
观意境，构成了文章的骨架。

读者可以从秋色、秋味、秋意、秋姿中感受作品的美。

这是
普通人无法企及的。

2．诗化的语言。

这主要表现在韵律感和音乐美
让我们先看一下作品中对秋雨的描述：“在灰色的天空下，突然刮起一阵凉风，然后
开始下雨。

下了一层雨后，云层逐渐向西滚动，天空再次晴朗，太阳再次露面……”
再看对槐树的描写：“像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。

脚踏
上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。

”
读完这两段，谁不认为作者在写诗呢？在无尽的叙事中，它创造了无限的诗意。

首先，作者选择的东西是诗意的，包括运动（凉风、落雨、飘过的云朵）、静止（灰色的天空、
无声的雄蕊）、情感和风景。

文字就像轻轻飘浮的白云和叮当作响的山泉。

自然的节奏和
音乐的节奏融合成一种平静而微妙的描述。

古人所说的“神韵”也巧妙地包含在“西烈索洛”的秋雨中，“微柔”的落蕊中，或用声音或沉默，或用形状或情感。

秋意和秋意在字
里行间悄悄渗透。

这是自然界最美的节奏。

诗歌的声韵和节奏，加强了《故都的秋》的音乐美。

“江南，秋当然也是有的；但草
木/凋得/慢，空气/来得/润，天的颜色/显得/淡……”上面三句，结构相同，动词后面均
辅以结构助词“得”，形式整齐划一，有一种整体的美感。

作谓语的形容词，
“慢”“润”“淡”，表现的都是平淡细腻的意味。

它们又都是响亮的音节。

“慢”(màn)“润”(rùn)“淡”(dàn)声调相同，前后两字又叶韵，这样读起来声韵铿锵，语势贯通，具有很强的音乐感。

再看下面：“在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的/
芦花，钓鱼台的/柳影，西山的/虫唱，玉泉的/夜月，潭柘寺的/钟声。

”作者把这些名胜
用一个个偏正词组整齐地排列起来，回旋往复，像一串珠玑那样，有着明丽轻快的韵律和
节奏。