2024年小学电教工作计划范例(3篇)

2024年小学电教工作计划范例
一、工作目标：
1. 提高电教课程的质量，让学生更好地理解和掌握知识；
2. 创新电教手段，增强学生的学习兴趣和互动性；
3. 提高教师的电教水平，让他们能够更好地运用电教技术开展教学活动；
4. 建设优质的电教资源，为教师和学生提供更好的学习资源。

二、工作计划：
1. 完善电教课程体系：对现有的电教课程进行分析和评价，找出存在的问题并进行改进。

结合新的教学理念和学生的学习需求，调整课程内容和教学方法，使之更加贴近学生的实际情况和认知规律。

同时，加强与学科教师的合作，促进电教与传统教学的有机结合。

2. 探索创新的电教手段：利用新兴的科技手段，如人工智能、增强现实等，开发适合小学生的电教工具和软件。

通过全息投影、虚拟实境等技术手段，创造出更加身临其境的学习体验，激发学生的学习兴趣和主动性。

3. 提高教师的电教能力：组织教师参加培训，提升他们的电教水平和运用电教技术的能力。

鼓励教师开展教学实践和探索，培养他们的创新思维和教学能力。

同时，建立教师互助平台，促进教师之间的经验交流和资源共享。

4. 建设优质的电教资源：加强与教育科研机构的合作，开展电教资源研发工作。

结合学科特点和课程目标，开发出符合小学生学习规
律和认知规律的电教资源，包括教案、课件、视频等。

同时，加强对现有电教资源的评估和更新，确保其质量和有效性。

5. 加强管理和评估工作：建立健全电教管理制度，明确各个环节的责任和任务。

加强对电教工作的监督和评估，及时发现和解决存在的问题。

定期组织教学检查和课题研究，总结工作经验，不断完善和发展电教工作。

三、工作保障：
1. 落实工作经费：合理安排和使用电教工作所需的经费，确保工作的顺利进行。

在需求分析和资源开发中，优先保障重点项目的经费需求，确保其质量和效果。

2. 人员配备：招聘合适的电教专业人员，提高工作队伍的专业素质和能力水平。

同时，加强对教师的培训和引进，提高他们的电教能力和教学水平。

3. 技术设备更新：根据电教工作的需要，及时更新和升级电教设备，提供更好的硬件支持。

定期做好设备的维护和保养工作，确保其正常运行和使用。

四、工作措施：
1. 成立电教工作领导小组：由校领导亲自领导，并成立一支电教工作领导小组，明确工作目标和任务，分工协作，确保工作的顺利推进。

2. 开展电教工作培训：定期组织教师参加电教工作培训，增强他们的电教意识和技能。

通过教学案例分享和教学观摩活动，提高教师的教学能力和教育教学质量。

3. 加强教师互助平台建设：建立教师互助平台，鼓励教师之间的交流和分享。

搭建一个在线问题求助和资源共享的平台，提高教师的教学效果和创新能力。

4. 开展电教活动和比赛：组织学生参加电教活动和比赛，激发他们的学习兴趣和创造力。

通过比赛和展示，展现学生们的学习成果和成长情况。

5. 加强对电教资源的监管和管理：建立电教资源管理机制，确保资源的规范和有效使用。

加强对电教资源的监测和评估，及时更新和完善资源库。

同时，建立资源共享平台，促进资源的互相借鉴和分享。

五、工作效果评估：
1. 通过定期组织教学检查和课题研究，对电教工作进行评估和总结。

根据评估结果，及时调整工作目标和策略，完善和发展电教工作。

2. 利用学生评价和家长反馈，收集对电教工作的意见和建议。

结合学生的学业成绩和学习态度，评估电教课程和教学效果。

3. 进行电教工作的定期评估和上报，向上级主管部门和社会公众公开工作成果和效果。

接受相关部门和专家的评估和指导，推动电教工作的改进和发展。

六、工作总结：
2024年小学电教工作计划的实施，将有效提高电教课程的质量，激发学生的学习兴趣，提高教师的教学能力和电教水平。

通过开发优质的电教资源和推动创新的教学手段，为学生提供更好的学习资源和学习环境。

同时，加强管理和评估工作，确保电教工作的顺利进行和
取得的各项成果。

通过工作的总结和评估，不断完善和提高电教工作，推动小学教育的发展和进步。

2024年小学电教工作计划范例（2）
一、工作目标：
1. 提升教师的电教技能水平，推动电教在小学教育中的应用和发展；
2. 提高学生的信息化素养和学习兴趣，培养创新思维和合作能力；
3. 搭建良好的电教平台，提供全方位的在线学习和资源支持。

二、工作重点：
1. 教师电教培训：
a. 组织教师参加专业的电教培训课程，提升他们的电子教学技能；
b. 定期组织教师交流会，分享电教教学方法和经验；
c. 建立电教学习平台，提供教师自主学习的机会。

2. 课堂电教应用：
a. 推广和应用数字化教材，丰富教学内容，增强学生的学习兴趣；
b. 制作和使用多媒体教具，增强课堂互动和效果；
c. 引入电子白板和互动投影设备，提升教学效果。

3. 线上学习平台建设：
a. 搭建小学学生的在线学习平台，提供多种形式的学习资源；
b. 整合在线课程和教育应用软件，支持个性化学习，满足不同学生的需求；
c. 提供学生在线作业和自主学习的功能，培养学生的自主学习能力。

三、工作措施：
1. 教师电教培训：
a. 邀请电教专家和行业精英举办电教培训课程，提供专业指导；
b. 建立教师互助小组，组织教师相互学习和交流经验；
c. 配置电教实验室和设备，提供实践和操作的机会。

2. 课堂电教应用：
a. 聘请专职电教教师，协助教师制作和应用多媒体教材；
b. 购买和维护电子白板和互动投影设备，提供技术支持；
c. 鼓励教师参与课堂观摩和交流，分享电教教学的经验和方法。

3. 线上学习平台建设：
a. 寻找并购买优质的在线教育资源，提供丰富的学习材料；
b. 配置服务器和网络设备，确保学生能够顺畅地访问在线学习平台；
c. 设计和开发个性化学习和自主学习的功能，提供学生多样化的学习方式。

四、工作进度计划：
1. 第一季度：
a. 组织教师参加电教培训课程，提高他们的电教技能；
b. 购买和安装电子白板和互动投影设备，支持课堂电教应用；
c. 寻找并购买在线教育资源，搭建学生的在线学习平台。

2. 第二季度：
a. 建立教师互助小组，组织教师交流会，分享电教教学经验；
b. 编制多媒体教材，培训教师使用多媒体教具；
c. 开展线上学习平台的试用和调试工作。

3. 第三季度：
a. 邀请电教专家举行专题讲座，进一步提高教师的电教水平；
b. 分享教师编制的优秀多媒体教材，促进课堂电教应用；
c. 完善线上学习平台的功能和内容，增加学习资源。

4. 第四季度：
a. 组织教师参观电教示范学校，学习先进的电教经验；
b. 开展学生的在线课程试用和评估，收集学生和教师的反馈意见；
c. 总结并撰写工作成果报告，为明年的电教工作做好准备。

五、工作评估与反馈：
1. 建立教师和学生的评估机制，定期对电教工作进行评估和改进；
2. 收集教师和学生的反馈意见，及时调整和完善电教工作计划；
3. 邀请专家进行评估和指导，提供专业的反馈和建议。

六、工作保障：
1. 组织和安排专职电教教师，提供技术支持和指导；
2. 财务部门提供必要的经费支持，确保电教工作的开展；
3. IT部门提供技术支持和设备维护，保障线上平台的稳定运行。

2024年小学电教工作计划范例（3）
（____-____年第二学期）
一、指导思想
以____统领学校电教工作全局，以服务学校教育教学为宗旨，以教育信息化建设为中心，以提高教师教育技术应用能力为重点，提高电子白板的应用率，推进校园网的建设，完善学校图书室的管理，提升我校教育现代化水平，努力打造学校教育品牌，构筑学生、教师、学校共同发展的平台。

二、工作目标
1、加强对《信息技术》课程的教学管理。

要求信息技术教师积极探索构建新型的教学结构，更新教育模式和方法，培养学生对信息技术的兴趣，培养学生良好的信息素养。

2、努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍，成立电教小组，帮助教师解决教育教学中对多媒体应用的疑问，并熟练应用多媒体课件。

3、进一步抓好电教常规培训，本学期要确保全体教师都能熟练地使用电子白板上课。

公开课要上多媒体课，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。

4、完善图书的登记工作，提高图书的使用率，全校师生利用午读时间每学期至少阅读一本课外书籍。

5、推进校园网建设，提高校园网的使用率，提倡“无纸”办公，利用信息技术课吸引部分学生加入网站。

三、主要任务
（一）加强电教设施的管理
1、管理员要及时与总务处做好电教设施的登记、注销工作。

作好网络设施、专用教室使用情况、问题记录。

2、管理员要做好电教设施、网络设施、专用教室的使用、维护、卫生、安全（防盗、防火、用电、网络运行），建立完善各项管理制度，并做好相关记录。

经过不断的保养和维护保证电教设备的利用率和完好率达____%。

（二）、开展多种形式的培训活动
1、在本年度创造一切有利条件为网络管理教师提供网络管理、音像编辑等技术培训，为电教干事提供电子白板的保养和维修方面的培训。

2、利用校本课对全体教师进行网络技术应用、白板使用的培训，并在____月份组织评比和验收。

（三）信息技术课的教学工作
1、在信息技术教学中立足“上有趣味的课、上有价值的课、上有文化的课”这一课堂教学的目标，努力钻研教材，上好课，积极参加信息技术教研活动和信息技术教师基本功竞赛，提高教学技能。

2、加强课堂教学常规管理。

由于信息技术学科具有与其它学科不相同的特点――上课均在计算机房，且大部分时间为学生上机时间，如果管理不好，学生不但不能学到该学科的操作技能，浪费教学资源，而且还会养成许多坏习惯。

因而，课堂教学管理在这门学科中显得极为重要，纪律是提高教学质量的保证。

上课做到人机固定，一人一机，排好座次表。

每一排为一学习小组，安排一个小组长，协助老师管理学生，保持教室安静。

（四）图书的使用和管理工作
1、组织教师对上级新发的图书进行登记造册，制作电子档案。

对新图书实行分学段归类管理，每学期按每班学生人数分发图书，达到人手一本。

2、各班科任教师要利用每天的午读时间认真组织学生进行读书活动，确保学生每天的阅读时间不低于____分钟，值日领导要做好督查和记载工作。

3、分发给班级的图书各班主任要做好管理工作，严禁学生在书上乱涂乱画，严禁学生私自把图书借回家，若有损坏和遗失按原价赔偿。

4、教师可在图书室任意借阅书籍，由朱海凤老师做好登记。

5、语文教师组织好学生写好读书笔记或读书心得，____月份由教务处组织评选“书香教师”、“书香学生”、“书香班级”。

（五）校园网的建设和管理
1、本学期要求所有教师都要加入校园网，年纪大的老师由万家贵老师和舒正科老师负责培训指导。

2、____岁以下的教师每周要在网站上发表一篇文章，____岁至____岁之间的老师间周一篇，____岁以上的教师每学期不低于5篇文章。

3、聂世才老师要利用信息技术课组织学生浏览校园网，吸引部分有条件的学生、家长加入校园网。

4、暑假放假前由校委会组织评选“最佳原创”、“最佳转载”、“十佳会员”。

四、活动安排
____月份：
1、制订____-____学年第二学期电教工作计划
2、做好新图书登记工作。

____月份：
1、由万家贵老师对所有班级的电子白板进行维护。

2、各教研组利用校本培训时间对教师进行白板的应用培训。

3、对年龄较大的老师进行网络知识的培训。

____月份：
1、组织教师参加信息技术校本培训。

2、由万家贵老师对所有班级的电子白板进行维护。

3、组织教师写好电教方面的论文。

____月份：
1、由万家贵老师对所有班级的电子白板进行维护。

2、对全体教师使用电子白板情况进行验收。

3、整理电教档案，资料。

4、撰写本期电教工作总结。

一、指导思想
教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为更好地落实教育局关于全面开展中小学校本培训工作的要求，我校从教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神为指导，积极探索以学校为主要培训基地，校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

二、工作目标
树立新的教学观念。

通过校本培训，完善教师业务学习的机制，提高教师教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新教师观念，树立现代教育思想，优化知识结构，培养创新精神与创新能力。

2、提高教学能力，促进学习和研究相结合。

努力建设一支师德好、观念新、素质高，能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干教师队伍，能够适应小学跨越性发展需要的学习
型、科研型教师队伍，为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础。

三、培训内容：
开展师德培训，办家长满意的学校，做家长满意的人民教师。

2、全面实施新课程培训。

3、开展教学技能研讨培训。

4、开展科研能力培训。

四、培训形式：
自学-反思
自学是在学校规划与指导下，教师根据自己的要求开展的自我培训活动，主要采取上网浏览教育文献，系统学习教育专著，学校博客网站阅读学校推荐文章、到校阅览室学习教学杂志，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高，每学期写7000字的读书笔记。

2、实践与交流形式
（1）开展互相听课，评课活动，相互研究，共同提高。

（2）开展“同上一节课”的研讨活动，提高教师独立处理教材的能力，不断提高课堂教学的魅力。

（3）开展“家长开放日”活动，让家长走进课堂、听课，参观教师的备课本，学生的作业本，增强家长对学校工作的了解，加强家校合一的研究。

（4）开展教师基本功的培训，坚持每天一页钢笔字的练习。

（5）开展教师沙龙活动，交流学习心得，探究热点问题，为教师搭建展示自我的平台，以达到智慧的交流、思想的碰撞，不断完善自我的目的。

（6）开展课题研究，围绕科研课题上好每一节课。

3、专家引领
学校聘请有关专家定期来校进行指导，举办专题讲座，零距离地与教师接触，手把手地进行辅导。

五、主要措施：
提高认识是做好校本培训工作的关键，要加强学习，把校本培训与教师的专业发展紧密结合，与提高教育教学能力相结合，扎扎实实做好各项工作。

2、加强校本培训的组织指导，加强过程监控管理和考核评价工作。

3、充分发挥教研组的校本培训主阵地作用，各教研组要利用教研活动，组织本组教师开展理论学习与专题研讨，认真落实培训方案。

4、校本培训与课题研究相结合，围绕学校科研课题，修改完善每一位教师的子课题方案，围绕方案，各课题研究小组定期开展研讨活动，加强交流，互帮互学，共同提高。

5、开展“五个一”活动，即教师每学期研读一本教育理论专著；每月研读一本业务杂志；每月上交两篇教育故事，每学期开放一节研讨课，每学期做一次专题演讲。

六、学校校本培训领导小组____
组长：严世萍
副组长：王厚安、毛祖全、乐孝彬
组员：潘运智、祝光涛、阎婷、向淼、李普娅
承担的主要任务：
全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。

2、负责校本培训方案的制度，实施和考核工作。

3、整理、留存有关继续教育的资料，考核成绩，建立培训档案等。

七、时间安排
____月：
制定学校校本培训计划。

2、修改完善各课题组科研工作计划。

3、“开展同上一节课”课堂教学研讨活动。

4、制定个人专业发展计划。

5、建立教师培训档案。

6、完成两篇教育故事。

7、完成“我的学生我满意”活动方案。

____月：
检查教师自学笔记。

2、薄弱环节，薄弱学科教学研究。

3、课题小组会议，汇报各小学教研、科研工作情况。

4、德育活动课研究。

5、专题报告会。

①学校科研课题诠释；
②教师怎样做科研。

6、开展“我的学生我满意”活动
____月：
检查教师教育故事。

2、“家长开放日”开放课堂、展示教师备课本、学生作业本。

3、教师沙龙活动-没有教不好的学生
4、教科研领导小组会。

____月：
完善教师培训档案。

2、总结培训工作。

3、检查教师培训计划落实情况。

沙市新世纪实验学校教科处
对我有帮助。

（5）。