精选2019-2020年北师大版初中语文七年级下册比较·探究课后练习六十一

精选2019-2020年北师大版初中语文七年级下册比较·探究课后练习六十一
第1题【单选题】
诗中为了表现作者革命到底的决心，用死了也要去“泉台”集合“旧部”革“阎罗”命的说法，对这样写的好处，分析不正确的一项是( )
A、用阎罗来借指世上反动势力，将抽象的概念具体形象化了，耐人寻味。

B、通过革命将士英魂共斩阎罗的奇思妙想，表现比“死而后已”更深一层的意思。

C、鬼神怪异在中国古代文化中是比较常见的，能更容易地让读者理解。

D、使诗中充满了革命浪漫主义色彩和革命英雄主义气概。

【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列句子中，朗读节奏划分不恰当的一项是( )。

A、投身革命／即为家
B、血雨腥风／应有涯
C、取义／成仁／今日／事
D、人间遍种／自由／花
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
给下列加线字注音。

旌旗______阎罗______血雨腥风______风应有涯______
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
“舍生而取义” “杀身以成仁”是古代志士仁人推崇的一种生死观, 这首诗中的______，就是这种生死观的真情表白。

【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
《论语六则》的“则”意思是______，《梅岭三章》的“章”意思为______。

【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
解释句中加线的词语。

①余______伤病二十馀______日
②虑不得______脱得______诗三首留衣底
③旋______围解
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
解释下列划线的词语。

①余伤病______
②二十余日______
③虑不得脱______
④得诗三首留衣底______
⑤旋围解______
⑥旌旗十万斩阎罗______
⑦捷报飞来当纸钱______
⑧投身革命即为家______
⑨血雨腥风应有涯______ ⑩取义成仁今日事______ 【答案】：
【解析】：
第8题【问答题】
根据你所掌握的历史知识，解释“正十年”一词所含的知识信息。

【答案】：
【解析】：
第9题【问答题】
指出“此头须向国门悬”和“取义成仁今日事”中的典故及出处。

【答案】：
【解析】：
第10题【问答题】
“断头今日意如何？”反映了当时作者怎样的处境？分析此句在全诗中的作用。

【答案】：
【解析】：
第11题【问答题】
指出下面句子表达的语气
请致电上海领事而救先生焉
吾已无事可办，惟待死期耳
呜呼烈矣！
【答案】：
【解析】：
第12题【问答题】
本诗中有两个成语，请指出。

【答案】：
【解析】：
第13题【翻译】
把下列文言句子翻译成现代汉语。

昔欲救皇上既无可救，今欲救先生亦无可救，吾已无事可办，惟待死期耳。

""
不有行者，无以图将来；不有死者，无以酬圣主。

""
今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。

""
【答案】：
【解析】：
第14题【文言文阅读】
阅读下面的文言文。

回答问题。

藩国名臣
[明]朱国桢
赵准，藁城人，长身美髯，性刚毅方严，终日无惰容，不轻言笑。

年二十馀，始读书。

时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒。

日不足，竞夜读忘寝。

举顺天乡试，为学官。

王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。

矩镬严，诸生步立皆有则。

尤重背诵，以身先之，无倦，
诸生侍侧凛凛。

时太守有十子，五子骄纵甚，虽守无如之何。

一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴，广二寸，厚半寸，书其面日：“专治五子，毋及馀生。

”诸子一望见，即凛然，皆折节受学守规。

解释下列划线的词语。

①日记数千言______②赵先生耻居其下______
③诸生侍侧凛凛______ ④且遗一朴______
下列加下划线词的意义和用法都相同的一组是( )。

A、日所诵书必与之埒缘溪行，忘路之远近
B、为讲说甚详恳武陵人捕鱼为业
C、以身先之全石以为底
D、书其面日其真无马邪
翻译句子。

①五子骄纵甚，虽守无如之何。

②时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下。

作为学官，赵准有哪些特点?请概括出三点。

【答案】：无
【解析】：
第15题【综合题】
写出下列划线词语在诗句中的意思和运用的修辞手法。

旌旗十万斩阎罗
意思：______；修辞手法：______。

南国烽烟正十年
意思：______；修辞手法：______。

血雨腥风应有涯
意思：______；修辞手法：______。

取义成仁今日事
意思：______；修辞手法：______。

【答案】：无
【解析】：。