2012学校工作总结 文档

路园中学工作总结
一年来，我校在上级部门的正确领导和支持下，在全体教职员工的共同努力下,学校坚持以科学发展观统领学校工作全局，坚持“质量是学校的第一生命线”的思想，深化内涵发展，注重细节管理，认真开展了各项工作。

现总结如下：
一、学校基本情况：
路园中学创建于1936年，于1969年成立初中部，2009年因为学校发展空间不足，县委、县政府决定进行学校整体搬迁并于2010年9月投入使用，为定西市“市级示范性初中”.学校新校区占地面积60亩，建筑面积6295㎡.学校现有教学班15个，在校学生737人。

学校师资力量雄厚，现有教师60人,专任教师56人，其中中学高级教师4人，中学一级教师20人；本科学历34人，学历合格率100％。

有图书20078册,生均27。

25册,理化生仪器配置国家Ⅲ类标准，演示实验开出率达到90%以上.
近年来，学校教育教学质量名列全县同类学校前列，2006——2007年中考，七科合格率位居全县同类学校第二。

2010年初三毕业会考七科合格率为52.6％，位居全县第一。

2011——2012中考再创佳绩，七科合格率位居全县第二,赢得了全社会的赞誉.1999—2003连续五年被上级教育主管部门评为完成各项教育责任指标的“先进集体”。

2005年被定西市教育局命名为“市级示范性初中"，被渭源县文明办、教育局、环保局命名为“绿
色学校”，被中共渭源县委员会、渭源县人民政府授予教育管理“先进集体”；2007年学校被甘肃省教育厅授予“全省中小学实验仪器装备管理先进集体”； 2008年学校被县教育局评为“师德师风先进集体”。

先后多次被中共渭源县县委、渭源县人民政府授予“先进集体”的光荣称号。

二、主要经验及做法：
（一)学校德育工作：
1、以效能风暴行动和学校行风评议为契机，强化师德修养.
今年4月以来，根据县教体局党委文件要求，我校被列为民主评议政风行风单位，为我校政风行风建设和教育教学的发展，提供了良好机遇。

我们按照上级领导的统一部署，有计划、有步骤，扎实认真的完成了组织筹备，宣传动员，自查自纠等阶段性工作，大力整治了我校部分教职工存在的事业心责任感不强，精神萎靡不振,工作不思进取，安于现状，在工作上拈轻怕重，敷衍了事，做事只求过得去，工作不求过得硬的现象。

大力整治了不认真履行岗位职责,办事效率低下,工作质量不高，工作中不作为,慢作为，乱作为等等行为。

大力整治了长期不深入班级了解情况，该做的事不做,该管的事不管，该报的事不报，做事能拖就拖的现象。

大力整治了平时不加强政治学习和业务学习，工作能力低下,对于学校交办的事情不会做、不能做、做不了。

教学水平不高，工作思路不清，大局观念、全局观念和协作意识不强，
工作中各自为政，推诿扯皮，影响学校整体工作的现象。

大力整治了工作自由懒散，上班随意迟到或早退,外出不按规定请假,擅自脱岗等行为。

大力整治了上班时间聊天、打牌、下棋、看报纸、上网聊天、玩游戏等行为；通过此项活动，教师中“慵、懒、散、慢"的现象得到了很大改变，师德修养有了很大改善,提高了学校整体力量.
2、抓纪律，扭转学风。

纪律是教育的前提，也有利于学生良好习惯的养成，是管理一个学校的重要标准.为了进一步整肃校风、规范校园管理，学校从9月份开始开展了全校性的“严抓纪律、规范管理”行动。

主要从班风、学习纪律、日常行为方面进行了大力整治，比如学生的发型、学生吸烟、学生随意打碎走廊玻璃、拉帮结伙打群架、口出脏话、夜不归宿等现象,经过集中整治已有明显好转.
3、抓落实，规范校风.老子曾说过 :“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细.”再好的制度，没有落实还是形同虚设.为此，学校要求要提高规章制度的执行力,要树立一种严谨些、再严谨些，细致些、再细致些的工作作风，改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，以精益求精的精神，不折不扣地执行好各项重大战略决策和工作部署，把小事做细,把细节做精.做到“工作具体到人,事事有落实，有检查、有记载”。

4、举行系列化活动。

学校举行了法制报告会、禁毒教育，
通过演讲、国旗下致辞、主题班会、黑板报、报栏等形式和阵地加强学生的德育教育。

开展多种形式的文艺体育活动，在活动中培养学生的道德情操,如国庆文艺汇演、篮球拔河比赛等。

（二）学校教育教学工作：
1、制定科学的教学目标：以新课程标准为要求，重点推行新课程改革，转变教育观念，积极开展科研、教研活动。

基本形成了一种以学生为主体，民主、和谐、有序、高效的教学特色.
2、加强教学常规管理：要求教案适合学生，以学生为主体有利于提高学习兴趣。

实行超周备课，在认真总结传统备课的基础上，学校充分发挥备课组的作用，实行集体备课，发扬民主，凝聚集体的智慧，同级、同学科分章节由一人主备、然后集体讨论完善，统一重难点，统一教学进度。

教务处对全校教师的教案每周五进行批阅，并分期中、期末两次对教师的教案、统查和展评.
3、完善学习评价机制：学校制订了专门的《路园中学发展性课堂教师教学评价表》和《路园中学发展性课堂教学学生状态评价表》,教与学都有明确的评价体系，尤其重视了学生的学,做到了知识与技能并重，也突出了学生价值观、合作交流、探讨质疑精神的培养。

4、加强教师业务学习，教学能力显著提高。

我们对教师业务学习常抓不懈，学校每周三晚8时---10时
确定为教师业务学习时间，学校专门组织教师学习教学业务知识，观看名师讲课案例，进行说课、集体评课等教研活动，以提高教师的教学业务水平；组织教师外出参观、学习、交流,既开阔了教师眼界，增长了见识，也增强了工作的责任心；明确要求青年教师“一年过关（备课关、说课关、上课关、评课关、操作关)、二年上水平、三年出成果"；对教学成绩差，学生反应较大的教师，学校在谈话、帮助查找原因、拿出整改措施的同时,由教导处牵头，教研组出面，采取由教学督导成员包科、包人,相互听课、评课，进行传帮带，使这些教师尽快成长起来；学校通过开展各种活动，如:教学大比武活动、课件制作、板书设计及粉笔字比赛、说课比赛、普通话演讲等。

通过多种方式、多条渠道、多项激励，在校园内掀起了学业务、比技能、比成绩、比工作的热潮.12月初，我校“教学大比武”初赛已全面结束,共评选出10名教教师,复赛工作正在紧张有序的进行。

5、探索教学方法，打造高效课堂.
课堂对教师来说，就是教学方式。

新课程倡导以学生为中心的课堂教学过程,倡导学生自主性的探究性学习模式。

高效课堂，不仅是达成高效率的课堂，更是教育教学形式的巨大变革。

如何在一节课高效率、高质量地完成教学任务,作为教师,是课堂改革的最直接的一环。

为实现课堂的高效，我校积极进行了探索和改革。

学习借鉴洋思教学经验探索并初步形成了自己的教学模式.
如语文组的“五步教学法”;数学组的“课前预习、课内提高"；英语组的“任务驱动型教学法”；理化生组的“问题式同步教学法”;政史地组的“情景式教学法”。

今后,我校将进一步进行课改试验，真正探索出适合我校校情的教学模式。

（三）学校党建工作:
学校党支部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以科学理论武装为先导,坚持以组织建设为基础，建设班子、培养干部,提升学校干部队伍整体水平；在争先创优、基层组织建设年活动中,我校以“强组织、增活力、促发展”为主题，把党建工作融入到日常教学活动中去,将党建工作与日常教学、与学生成长、与校园文化建设、与班级活动相结合。

学习借鉴洋思教学经验并结合我校实际,探索并初步形成了自己的教学模式.呈现出了党建带动教学、教学促进党建的良好局势.一些教学优秀的教师积极向党组织靠拢，今年又有5名教师成为入党积极分子。

学校党支部首先在党员教师中推行“五看五比五带头”活动，即看教案比设计、看上课比效率、看辅导比提高、看作业比双基、看考核比合格率 ;努力做到带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务师生、带头改革创新、带头弘扬正气.增强广大党员的“四种意识"即绩效意识、争优意识、创新意识、模范意识。

努力营造“党员奋勇争先、教师敬业垂范、学生健康成长、校园和谐发
展”的良好氛围。

党员干部密切联系群众，经常深入教研组、深入课堂，积极解决师生普遍关心的问题，特别对困难教职员工、贫困学生给予更多关爱。

今年，我校党支部积极开展“双联”活动,共联系两个村51户贫困户.党支部书记亲自带头，为贫困户送去了化肥、米面,为他们脱贫致富出谋划策，让他们感受到了党的亲切关怀。

在党支部的引领下我校“双联”活动正在有序开展.
为整体提高师资队伍水平,我校党支部结合学校实际着力实施“三项工程" ——名师工程、青年教师培养工程和班主任队伍建设工程,构建教师专业发展平台。

此三项工程的实施让学校发展有了厚实的基础,学校共培养出市级优秀班主任1名，县优秀德育工作者4名，先后有32人在市县级各类比赛中获奖，有80多篇论文在省级以上刊物发表。

一支素质精良、结构合理、充满生机和活力的教师队伍已经形成,为学校的可持续发展提供了强有力的人才支撑.
（四）学校其它工作：
1、学校严格执行国家免费政策，坚决杜绝“一边免费、一边乱收费”的现象发生。

按要求发放住宿生补助金及贫困生补助金,公示享受补助学生名单并举行了发放仪式,做到了阳光、透明、公平、公正.使用经费树立了勤俭办教育的思想，坚决反对铺张浪费的行为.加强经费的管理使用，加强财产管理，有完善
的财务制度和管理制度，财务人员严格按照《中小学财务管理制度》的有关规定，对学校的资金进行统一核算、统一管理，并对学校财产定期进行清查、盘点，做到帐表相符、帐物相符。

学校加强了后勤管理,提高了服务水平，为教育教学的顺利开展提高了有力保障.
2、学校加强了安全管理工作。

安全工作心系千家万户，本学期我校继续把安全教育作为学校重点工作常抓不懈.一是建立健全安全事故报告制，安全事故责任追究制,安全工作“一票否决制”。

二是与家长、社会相互配合，做好假期、放学期间学生的安全管理工作。

三是建立健全安全预警制度，增强对突发事件的应变处理能力，做到“时时有人管，事事有人抓”。

四是经常检查学校电网、防火、防水、防震、体育等设施和饮食卫生安全。

五是坚持领导带班制度，进一步加强学校的安全保卫工作.六是抓好交通安全,防止交通事故的发生.
三、存在的问题及不足：
通过一年来的努力,尽管学校工作取得了一定成绩，但是也存在一些不足.
1、教师的专业知识、教学艺术不够成熟，对教学没有深入钻研,没有研究新课改下的教学理念。

2、个别教师对待学生尤其是后进生没有耐心，因而和学生和家长没有心灵上的沟通，教师和家长越走越远，彼此缺少了信任。

3、个别教师值周工作流于形式，尤其路队管理存在侥幸心理.
4、个别教师缺少把教育当事业的理想，没有进取心，安于现状，因循守旧，缺乏创新。

四、今后的打算和努力的方向：
（一）落实整改责任制。

对自查发现的问题,学校进行了认真的梳理,并召开专门的校委会议和教师会议，将问题归口，抓好整改落实工作,并找出问题的原因,制定切实有效的整改措施。

（二) 继续加强师德师风建设，提高教师队伍素质.
1、结合学校实际，加强师德建设。

开展形式多样的职业道德教育.利用政治学习和师德培训等时间在全体教师中学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》以及有关教育法律法规，撰写心得体会。

2、组织广大教师学习教育教学理论，促使教师具有较好的政治思想素质和业务能力，通过每周一次的教研活动,探索教学的策略和技术。

3、加强教师间的交流与合作，本着“请进来，走出去”的理念,定期请专家来校讲座，组织教师外出听课学习，提高教师的教育教学水平.
4、开展“师德标兵”的评选活动，树立优秀教师的榜样作用.表彰在学校教育教学工作中已经成长起来了一批优秀的教师，激发教师的师德情感，工作的积极性,创造性.
5、加强安全教育,提高安全意识。

继续加强安全教育，在提高师生安全意识方面下功夫,教育学生出行遵守规则，做文明学生。

每学期至少一次请派出所干警与交警到学校作安全讲座和逃生演练；学校、班主任、家长、学生共同签订《学生安全责任书》，使安全教育工作落到实处。

以上是我校这一阶段的一些具体工作，当然还有很多不足之处。

但我们将上下一心,继续努力朝着争创一流农村初中目标而奋斗。