幼儿园中班科学教案《手影变变变》

幼儿园中班科学教案《手影变变变》教学目标
1.观察手影的变化，认识光的反射特性。

2.探究影子的大小、形状的变化规律，提高幼儿逻辑思维能力。

3.感受科学的乐趣，增强幼儿对科学的兴趣。

教学准备
1.教师需要提前准备好手影剪图样板、手电筒、纸板等材料。

2.准备清晰简洁的教学PPT或课件，以图像方式呈现手影变化过程。

教学步骤
第一步：“手影变变变”科学实验展示
1.教师手拿手电筒，将手影照射在墙上或屏幕上。

观察手影的形状，并带着幼儿进行互动，通过问题引发幼儿的猜测、探究和思考。

2.清晰地向幼儿解释手影的形成原理，即光的反射和影子的原理，并通过具体实验让幼儿感受和认识“光的反射”和“影子”的特性。

第二步：手影剪图体验
1.教师向幼儿展示不同形状、大小的手影剪图样板，引导幼儿观察样板的变化特征，并让幼儿自由选择适合自己的手影样板。

2.将手影剪图放在壁上或白纸板上，用手电筒照射后，让幼儿观察自己的手影变化，通过观察、比较，探究手影剪图和光线照射的关系。

第三步：手影传递和变化
1.分组让幼儿自由组合利用手影剪图，完成自己的“手影剪图识字谜”，传递给
其他小组，看谁能最快解出来。

2.通过教师引导，让幼儿在游戏的过程中，探究手影的变化规律，提高幼儿的观察能力和逻辑思维。

教学评估
1.通过回收幼儿的手影剪图，评估幼儿对“光的反射”和“影子”的认知。

2.通过教师发放的练习题，考察幼儿对手影变化规律的掌握情况。

3.教师通过口头评价、现场观察和写字评定等方式，综合评估幼儿的学习成果。

总结
通过本节课的“手影变变变”活动，幼儿探究和感受到了光的反射特性和影子的
变化规律，同时也增加了对科学的兴趣和好奇心。

通过积极的互动和探究，在学习科学知识的同时，培养了幼儿的观察力、逻辑思维能力和创造力。