2020-2021学年九年级化学上学期期中测试卷02(山东专用)(原卷版)

2020-2021学年山东省九年级（上）期中化学试卷02一、选择题（共16小题，满分16分，每小题1分）1．（1分）下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子。

下图中表示混合物的是（）A．B．C．D．2．（1分）生活中的现象属于物理变化的是（）A．大米酿酒B．糯米磨粉C．蔬菜腐烂D．菜刀生锈3．（1分）向下列物质中分别加入适量水，充分搅拌，不能得到溶液的是（）A．氯化钠B．蔗糖C．花生油D．酒精4．（1分）实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏大的是（）①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质②用量筒量取水时俯视读数③往烧杯中加水时有水洒出④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出A．①②B．②③C．③④D．①④5．（1分）某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）所致。

NaNO2中氮元素的化合价是（）A．+3B．+4C．+5D．+26．（1分）为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。

下列对化学学科的认识中错误的是（）A．化学为人类研制了新材料B．化学的发展导致了生态环境的恶化C．化学为人类提供了新能源D．化学已成为生命科学的重要基础7．（1分）建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。

下列解释错误的是（）A．50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL﹣﹣分子体积变小了B．“酒香四溢”﹣﹣分子总是在不断地运动C．酒精燃烧生成二氧化碳和水﹣﹣在化学变化中分子可以再分D．酒精溶液不能导电﹣﹣酒精在水中不会解离出可以导电的离子8．（1分）一种氟原子的原子核内有9个质子和10个中子，该原子的核电荷数为（）A．7B．10C．9D．199．（1分）下列由分子构成的物质是（）A．金刚石B．氯化钠C．硫酸铜D．氨气10．（1分）下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气具有可燃性，可以支持燃烧B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气D．氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应11．（1分）“见微知著”，研究微观是化学学习中重要的内容，有以下表述：①氯气：Cl2；②由三个氧原子构成的臭氧分子：3O；③粒子结构示意图表示的粒子：S2+；④两个铁离子：2Fe2+；⑤导电、导热性最好的金属：Ag；⑥+2价的镁元素：Mg+2．其中正确的有（）A．②④⑤B．①⑤C．①③⑤D．①④⑥12．（1分）下列属于化学能转化为其它能量的是（）A．水力发电B．电解水C．化学电池D．太阳能供热13．（1分）下列实验现象的描述，正确的是（）A．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光B．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾D．硫粉在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰14．（1分）下列有关溶液的说法不正确的是（）A．蔗糖溶液是均一的、稳定的混合物B．在鱼池中设立水泵把水喷向空气中可以增加水中氧气的溶解量C．冷却或蒸发溶剂都接近饱和的氯化钠溶液达到饱和D．氢氧化钠溶于水，溶液温度升高15．（1分）如图是一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中的微观反应示意图。

下列说法正确的是（A．反应前后原子个数减少B．该反应涉及三种氧化物C．丙可用作焊接金属的保护气D．反应前后物质总质量减小16．（1分）化学概念之间在逻辑上存在并列、交叉和包含等关系。

下列各图中概念之间关系不正确的是（）A B C DA．A B．B C．C D．D二、选择题（共6小题，满分12分，每小题2分）17．（2分）下列化学符号中数字表示的意义正确的是（）A．N2：“2”表示一个氮分子中含两个氮原子B．2Ca：“2”表示两个钙元素C．Mg+2：“+2”表示镁离子带两个单位正电荷D．S2﹣“2﹣”表示硫元素为负二价18．（2分）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）A．面粉B．氯化钠C．汽油D．蔗糖19．（2分）下列关于原子的说法正确的是（）A．原子能构成分子，也能构成物质B．原子核都是由质子和中子构成的C．能量高的电子运动区域离核近D．电子带负电，中子带正电，质子不带电20．（2分）用如图所示装置进行实验。

下列现象或结论的描述不正确的是（）A．该实验能够测定空气中氧气含量的其中一个因素是氮气难溶于水B．红磷燃烧，产生大量白烟C．实验过程中集气瓶中液面先下降后上升至刻度线1处D．该实验可将红磷替换成木炭21．（2分）有一次上课时，小丽觉得很闷，呼吸不畅。

是不是教室里二氧化碳的含量高呢？小丽分别收集了250mL教室内、外的气体样本，向其中分别加入10mL澄清石灰水，充分振荡后观察现象。

在此过程中，没有应用的科学方法是（）A．猜想B．实验C．控制变量D．归纳22．（2分）化学知识中有许多的“相等”，下列说法中不正确的是（）A．原子中，核电荷数＝中子数＝质子数＝电子数B．化合物中，元素的正价总和与负价总和相等C．溶液加水稀释前后溶质的质量相等D．电解水的实验中，生成氢气和氧气的体积和等于反应水的体积三、解答题（共6小题，满分72分）23．（14分）化学来源于生活，化学与生活密切相关。

（1）“合理膳食，均衡营养”会让我们更健康。

①下列食品中富含糖类的是（填字母序号，下同）。

a．鸡蛋b．馒头c．蔬菜②为了预防佝偻病，幼儿及青少年可以补充一些含元素（填名称）的食品。

（2）生活中的下列做法，有利于人体健康的是。

a．食用霉变的花生b．倡导不吸烟c．食用甲醛溶液浸泡的海产品（3）已知石蜡的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态石蜡燃烧形成。

如图所示，在温度计示数为280℃以上时，快速推动活塞，会观察到蜡烛立即熄灭。

蜡烛熄灭的主要原因是。

A．移走可燃物B．隔绝氧气C．降低温度至着火点以下（4）不粘锅内涂层的主要成分是被誉为“塑料王”的聚四氟乙烯，该物质属于。

a．金属材料b．复合材料c．有机高分子材料d．无机非金属材料（5）碳酸氢钠（NaHCO3）可用作干粉灭火剂，灭火时，碳酸氢钠粉末受热生成碳酸钠和两种常见的氧化物，请写出该反应的化学方程式，其基本反应类型为。

24．（10分）联合国将2019年定为国际化学元素周期表年。

如图是元素周期表中1～18号元素的原子结构示意图，请回答下列问题：（1）地壳中含量最高的元素原子核内质子数为；原子序数为9的元素属于（填“金属”或“非金属”）元素。

（2）具有相同最外层电子数的原子是（填序号，下同），具有相似化学性质的元素是。

①He、Mg②O、S③H、Na④Cl、Ar（3）元素M是第三周期中的一种金属元素，与氯元素形成的化合物的化学式为MCl3，则M的元素符号为。

（4）同周期元素，随原子序数的增加，各元素的原子依次增加。

25．（18分）通过对化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。

请结合图示回答：（1）写出图中标示的仪器名称：①；②（2）甲KMnO4制取O2，应选用的发生装置为（填字母序号，下同），收集装置可选用（写一种即可）；取用KMnO4为色；写出该反应的化学方程式。

（3）若用G装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是。

（4）若乙同学用双氧水和二氧化锰来制取氧气，实验前为了控制反应速率，可选用代替发生装置中某一仪器达到了实验目的实验结束后，乙同学想回收二氧化锰，可用（填实验操作名称）的方法分离出二氧化锰。

该操作过程中需要用到的玻璃仪器主要有玻璃棒、烧杯和，其中玻璃棒的作用是。

（5）若收集气体丙时只能用装置G，则可推知气体丙的性质可能有。

（6）化学反应速率是衡量化学反应进行快慢的物理量，为了探究影响化学反应速率的因素，以过氧化氢分解为研究对象进行实验。

三个小组均可采用如图2装置进行实验，记录收集10mL氧气的时间，实验室可供选择的试剂有：2.5%、5%、10%三种浓度的H2O2溶液、MnO2、CuO、红砖粉末。

A组：探究催化剂对化学反应速率的影响取5mL10%H2O2溶液，三次实验分别加入0.5gMnO2、红砖粉末、CuO进行实验，记录数据如下：试剂MnO2红砖粉末CuOt/s106020由此可出结论：MnO2、CuO对H2O2分解有催化作用，红砖粉末无催化作用，某同学对该结论提出疑问。

补充对比实验，操作为。

结果：长时间（大于100s），收集到很少量气体。

更正结论：红砖粉末（选填“有”、“无”）催化作用，三者中催化效率最高。

B组：探究浓度对化学反应速率的影响甲同学：取10mL5%H2O2溶液，加入0.5gMnO2为催化剂，进行实验，记录时间t1。

乙同学：取10mL2.5%H2O2溶液，加入0.5gMnO2为催化剂，进行实验，记录时间t2。

实验结果。

结论：浓度越大，反应速率越快。

丙同学：对实验设计提出疑问，并补充实验。

记录时间t3，且t1＜t3＜t2。

更正结论为：当时，反应物浓度越大，反应速率越快。

26．（6分）规范的实验操作是实验成功的前提，请回答下列问题：（1）量取18mL的某溶液需要用到的仪器。

（填序号）①10mL量筒②25mL量筒③100ML量筒④玻璃棒⑤胶头滴管（2）点燃可燃性气体时，都要先，再点燃。

（3）连接玻璃导管与乳胶管时，应先将玻璃导管，再慢慢旋转插入乳胶管。

27．（10分）看图回答下列问题．（1）请写出用A装置制取氧气的化学方程式及选择依据．（2）实验室可用B装置制取CO2，其优点是什么？（3）为了得到纯净、干燥的CO2，除杂装置导管的正确连接顺序是（填数字序号），请写出该过程中发生的化学反应的化学方程式．（4）CO2在生产生活中应用广泛，常用做灭火剂，其灭火的原理是．金属钠失火时不能用二氧化碳灭火，钠能喝二氧化碳反应生成一种单质和一种盐，请写出反应的化学方程式．28．（14分）实验小组同学在一定温度下进行硝酸钾的固体的溶解实验。

【定性研究】同学们进行如下实验，发现1号试管中硝酸钾全部溶解，2号试管中固体没有完全溶解。

由此获得的实验结论是。

要使2号试管中的固体全部溶解，可采取的方法有、。

【定量研究】实验小组同学在一定温度下进行硝酸钾的固体溶液实验。

实验数据如下。

请根据数据进行分析。

实验序号实验1实验2实验3实验4水的质量（g）100100100100加入硝酸钾的质量（g）80100120140溶液质量（g）180200210M （1）请计算实验2中硝酸钾的溶质质量分数是。

（2）现将实验2中的溶液稀释成20%的硝酸钾溶液，需要加水的质量为g。

（3）请判断实验2中硝酸钾溶液是溶液。

（选填“饱和”或“不饱和”）。

（4）实验4中M的数值是。