2021优化方案高考总复习·语文(江苏专用)：第3部分专题2考点二迁移运用巩固提升

一、阅读下面的文字，完成文后题目。

森林水滴
秦牧
①我很宠爱在森林中闲逛。

②近十年来，我到过好些地方的森林。

小兴安岭、庐山、武夷山、三清山，以及广东封开、龙门等处的森林，我这儿并不想写游记，无意一一描绘它们的细部景色。

我想说的，是在那一片深绿，或者墨绿、碧绿、苹果绿、嫩绿赫然构成层次的山野，你要是登上森林远眺哨，在山风咆哮中，看群树摇摆，仿佛海洋在翻腾一样；那壮丽的景色使人顿然忘却世俗很多的纷扰琐碎的事情，有一种“此中有真意，欲辨已忘言”的欢愉。

③在森林里的浓荫下行走，呼吸着比蜜水还甜的新颖空气，端详着一株株树的英姿，令人不禁想起了国外一位学人讲的这样意思的话：“诗是我辈俗人的作品，大自然的杰作是树，一株树要比一首诗秀丽得多！”你看，它们有的是疏朗的，有的是繁密的，有的亭亭如盖，有的屈曲多姿，各式各样的树显示了各式各样的美。

有的树主干上光光滑洁，有的树主干上起了瘿结，附着了攀缘植物和悬挂植物，它们一路开着花，竟然直达树梢。

在林荫下闲逛，有时森林水滴滴了下来，或许是沿着你的脸蛋流淌，或许是从背脊直下，沁人心脾，每当此际，我总是一点也不忙着把它拭去，而是任由它悄然坠下，享受着一种生活于大自然中难得的情趣。

④森林是安静的，但也是吵闹的。

有时一只啄木鸟在头顶上笃笃笃地啄着树干，有时一只金花鼠惊鸿一瞥地跳动而过，有时成群长尾山雀在空旷处振翮飞行，它们都使人感到生气盎然。

森林里几乎处处都有小生物，它们都在忙劳碌碌经营着生活，花式品种纷繁到难以胜计。

表面上看，好像一片安静的山林，有这么丰富的内容，真叫人捉摸不透，它不是一览无余，而是内涵深厚，它像一部你永久也读不完的大书，这也是一个令人宠爱的缘由。

⑤有人告知我，在张家界林区，当一行旅游者因食物供应不上而挨饿的时候，他们碰上一个森林老人，老人问明原委，嘱咐大伙不必忧心，他马上可以帮忙解决，他返身走进林里，才一会儿工夫，就捧着一竹篮花花绿绿的鸟蛋出来了。

当旅游者面有难色，表示不惯吃生鸟蛋的时候，老人嘻嘻地笑着，连声说：“有方法！有方法！”再度走入森林里，不一会儿，手捧着煮熟的热腾腾的鸟蛋出来了，原来那森林里什么地方有鸟蛋，什么地方有一眼滚烫的温泉，他全知道。

森林之所以吸引人，也在于这本自然的大书，它的人和物，都太丰富多彩了。

⑥我曾经这样反躬自问，为什么到森林去，能引起这种肤浅的喜悦？一种简洁感情的涌现，有时不是几句话能够解释得了的。

它空气清爽，使人脱离尘嚣，它既有一种莽莽苍苍的粗犷之美，在它的细部方面，又有一种纤纤细细的机敏之美。

它像一部博大精深的巨书似的，呈现在人眼前，使我们一时完全忘却了琐碎扰人的烦忧，事情或许就是这样的吧。

⑦但是细细一想，情形既是如此，又不完全是如此。

我们到森林去，所以引起一种绻恋低回的感情，又是由于在理性上，我们知道森林和人类生活存在亲热关系，假如没有森林，没有树木，这世界将变得多么的孤独和哀痛！由于森林患病严峻砍伐，引起水土流失，破坏了人们的正常生活的事情，在国内大量地方是屡见不鲜的。

一看到童山濯濯的景象，你就会知道那里的村落沉醉在不幸之中了。

这且不去说它，就是大片大片，一望无际的大森林，不论从世界范围来说，还是从中国范围来说，它们的总面积都存在不断缩减的趋势。

中国森林面积在国土中的比例低于世界平均比例。

就是在这种情形下，它也还在渐渐削减之中，我到有“中国林都”之称的伊春去，到森林掩盖面积雄踞中国前列的福建去，当年都听到人们谈论造林速度比不上砍伐速度，森林面积在缩小中的话题，虽然也有造林比较快速的省区，但是两相抵除之后，全国照旧是一个降低的趋势，这不能不说是中国的一个隐忧。

伐木丁丁的声音，并非是全可赞美的。

那里面也有破坏清静生活的刀斧之声呢！
⑧这样一想，我最终比较能够分析走进大森林时所以感到喜悦的缘由，原来，除了观赏安静，赞美雄浑，领悟深厚之外，也还有一种庆幸的心情：“这里还有这么大一片森林！”“没有看到受破坏的景象，真让人兴奋！”
⑨这样一想，又觉得在欢快中是夹杂着一点哀痛了。

就正像在观赏红叶时候那样。

⑩但愿在不太久的将来，能够看到中国的森林的总面积渐渐上升的喜讯，这在中国是可以称为“特大喜讯”的。

那时，我们到森林去徜徉，就会只有欢快，而不夹杂点哀痛了。

就像一片健康的绿叶，只有翡翠的颜色，而没有病斑一样。

⑪人们！但愿对树木，对森林，也都有一份理性的爱，而不是一味只知道胡乱砍伐吧！有没有这点爱，可能也是一个文明人和一个愚昧自私者的分野。

1989．3.北京
(本文选自《秦牧全集》，有删改)
★1.标题“森林水滴”与本文的主题有什么联系？试作简述。

答：
解析：依据对本文内容及主旨的感知与理解，作者对森林是赞美和宠爱的，从森林和人类的关系角度，作者期望人类要疼惜好森林资源。

从“水滴”可以联想到“滴水之恩，当涌泉相报”。

答题时，可从标题有利于揭示文章主题，引起读者的思考等角度组织答案。

答案：①“森林水滴”是作者在林荫下闲逛的真实体验，它反映了作者宠爱森林，享受其中情趣的感情。

②引人产生“滴水之恩，当涌泉相报”的联想，使读者认同作者对于森林和人类生活存在亲热关系的思考，认同其回报森林、疼惜森林的主见。

③作者期望本文像森林中自然产生的水滴，沁入读者心脾，感染读者。

(或：作者自谦本文是自己感恩森林厚爱而回报的水滴，期望它也能沁入读者心脾，感染读者。

)
二、(2022·无锡质检)阅读下面的文字，完成2～5题。

查找疏勒河
庐野
①我从千里外的繁华地，仆仆风尘地来到河西走廊。

人道是，牧马秋风塞北，是最迷人的季节，跟随大雪而来的我，明显错过了良辰。

我呢，自有我的趣味所在，倒觉得冬日里的西域，听风赏雪是诗也是画呢。

②当我站在白雪皑皑的大地上，足下坚冰如铁，听飞石格打有声，看风行处千里无障，心头不免惘然：广袤雄阔的雪原上，哪里有我梦中的羌笛胡笳，哪里有我思之若渴的疏勒河啊！
③我踯躅在空荡荡的荒滩上，四处查找它栖身的地方，用温热的脚板，叩动它的心室，触摸它的肌肤，走入它沉沉的梦境。

眼前沙草枯折，飞鸟息绝，了无半分探察的凭藉。

哦，疏勒河，男儿心头一条雄性的河流，你的声名就像盛世的汉唐一般辉煌，你的形迹令人想起怀素的草书、公孙娘的舞剑，还有帝王锦袍上跃跃欲动的大龙！可是你为何像羞怯的小丫头怯怯地隐蔽起来，为何在旷野回荡着的召唤中不吭不响？
④遥远的西天，横卧着冷面的冰山，那里不染纤尘，万籁消音，与眼前吵闹的世界有大不同。

旋转的阳光下，透亮的山体如绢如素，高洁的气质令观者自惭形秽。

久久地凝视，竟觉得这座晶莹剔透的庞然之物，莫不是已被凝固了的大河！它高悬于苍穹之下，呈引弓待发之势，随时轰然倾泻、涌流，将千里荒滩滋润一番。

⑤朔风里，雪雾一团团地布满开来，寒烟遮住苍凉的远山。

视线里，三五黑点倏然往复，欢跃之至，羊乎？狼乎？好一群喜寒嗜雪的精灵！它们是疏勒河的宠儿，它们的灵性来自疏勒河的培育，其美如是，其丑亦如是。

天地间，佛与兽轮番演替，此长彼消，相生相克，自成一种气象。

有了这般尤物，想见厚厚积雪重覆下的河流，必定不竭不亡，随天地而生，伴日月而行，有着十二分的雄浑、十二分的姿色。

⑥我漫无方向地在雪原上游走，静静地召唤着河的芳名，心地虔敬地和它交谈：疏勒河呵，你不必为自身的弱小而难过，你是千年丝绸古道上声名赫赫的大河啊！戍关将士在你的怀抱里濯洗征衣，边塞诗人在你的光影里饮酒颂月，拓荒大军在你的吟唱中屯垦耕耘。

岁岁年年，星沉日起，你随着季节而荣枯，因时代而盛衰，以坚韧的内力支撑着生命的远途跋涉！莫非你今日疲乏了，年轻了，在这冬日的大雪中昏昏睡去了？
⑦黄昏中，我在雪地里见到一座孤零零的石碑。

碑上，叙述了一个丢失了的英雄的故事。

这个年轻的女人，我很生疏，那段故事也谈不上传奇。

石碑坐西向东，东方有她家乡的望日莲与青纱帐吧……我不知道，她在悄然离别这个世界时是否无忧无恨，假如有忧，是来不及圆成一生中最温馨的梦吧；假如有恨，是来不及向爱恋的人一吐情肠吧，犹如这隐去形迹、蓄丰涵美的汤汤流水。

天地空旷，小小石碑愈显得清冷，它的身后，是远处地质勘探队的一片温存的灯火，独处荒原，舍闹取静，这是它的不凡之处啊，我想到了质朴的疏勒河，想到了它不喜卖弄的品性，开化即流，封冻则止，也是这般情形。

虽然我无缘一睹它的芳容，但它的魂灵分明已在我的心头永驻。

不知怎的，我心里突然有所感动，为这个丢失了的女人，为这条丢失了的河流。

⑧入夜，我梦中的疏勒河，在一串早春的鸟啼下萌动糊涂了，它呼喊着，摆脱坚冰的束缚，劲猛地夺路而走，把爱的乳汁洒向贫瘠的荒野。

灿灿夕阳下，满河波光，梵音响动……
⑨继而，我幡然警醒，耳边一阵苍凉的歌声正穿透在夜空，像宿鸟一样徘徊。

远处的帐篷里，牧人们在寒冷的冬夜，煨在粪火旁饮酒，深情地唱着一匹丢失的马。

全部的男人都喝了好多好多的烈酒，全部陪伴着的女人都显得格外柔情。

⑩月光下，大地清静如斯，积雪下那条古老的河流圣婴一样地睡熟了。

★2.依据①②段内容，简要概括“自有我的趣味所在”中“趣味”的内容。

答：
解析：此题考查对文章内容要点的概括。

可抓住文中的关键句进行整合。

答案：①在冬日的西域听风赏雪。

②查找梦中的羌笛胡笳。

③查找思之若渴的疏勒河。

3．请解释下列两句话在文中的含意。

(1)它们是疏勒河的宠儿，它们的灵性来自疏勒河的培育，其美如是，其丑亦如是。

答：
(2)不知怎的，我心里突然有所感动，为这个丢失了的女人，为这条丢失了的河流。

答：
解析：理解第(1)句话，要抓住“宠儿”一词，是疏勒河培育了“它们”，无论美丑，疏勒河赐予一样的爱和包涵。

理解第(2)句话，要抓住“丢失了的女人”和没有看到的“疏勒河”的共同点，这也是“感动”的缘由。

答案：(1)疏勒河胸怀博大，用宽广无私的爱培育西域的全部生灵。

(2)由于这个丢失的女人和疏勒河一样含蓄质朴，不喜张扬，有着坚韧坚守的内力，这些品德打动了“我”。

4．请简析第②段的作用。

答：
解析：分析段落作用，要留意从内容上、结构上、表达的情感上等角度进行分析。

文章的第②段，是写景段。

可以从引出下文、渲染气氛等角度分析。

答案：从内容上，具体描绘西域的冬日风光，渲染氛围；从结构上，承接上文，引出下文“我”查找疏勒河的过程；从写法上，抒写“我”的惘然之情，构成文意上的转折，点题，为下文做铺垫。

5．现实和想象的交织是文章的显著特点，请分别从这两个方面概括文中“现实”和“想象”的内容，并探究这样写的作用。

答：
解析：所谓“现实”，即文章写到的眼前景物；所谓“想象”，即作者联想到的有关疏勒河的历史。

在文中找出相关内容，用概括的文字表述即可。

作用可以从虚实结合的表达效果分析。

答案：现实：①白雪、朔风、冰山等呈现的西域的自然风光；②石碑、灯火、牧人等代表的西域的人文风景。

想象：①疏勒河的悠久历史和故事；②疏勒河糊涂时的景象。

作用：虚实相映，突出西域特有的自然风光和人文特色，创设阔大的意境；增加疏勒河厚重的历史感；丰富文章内涵，增加文章意蕴。