小学语文五年级上册期中测试

２０２３～２０２４学年上学期发展性水平监测
五年级语文
注意事项：
１．共６页，三大题，满分１００分，答题时间８０分钟。

２．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。

题　号
一二（一）（二）（三）（四）（五）（一）（二）三总　分得　分
得分评卷人一、语言积累和运用（共４０分）
（一）根据语境，读拼音，写词语（８分）
１．时光会给 ｌǎｎｄｕò的人留下空虚和
ｈｕǐｈèｎ。

２．日本 ｑīｎｌüè军 ｘｉūｚｈù的暗堡非常
ｙǐｎｂì。

３．圆明园中金碧 ｈｕīｈｕáｎɡ的
ｄｉàｎｔáｎɡ
被英法联军的一场大火
ｓｈāｏｈｕǐ
了。

（二）选择正确答案的序号填空（１２分）
１．下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）（２分）
　Ａ．间獉隔　时间獉　离间獉　间獉接 Ｂ．勉强獉　强獉迫　强獉笑　强獉求　Ｃ．划獉分　谋划獉　划獉清　计划獉Ｄ．削獉皮　剥削獉　削獉弱　削獉面２．下列词语中，不能与“传承”搭配的一项是（ ）（２分）
　Ａ．文化 Ｂ．文明 Ｃ．消息 Ｄ．精神
五年级语文第页（共页）
３．对下面文字的主要意思概括全面的一项是（ ）。

（２分）
从此以后，牛郎在天河的这边，侄女在天河的那边，只能远远地望着，不能生活在一块儿了。

他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。

　Ａ．牛郎和织女被天河分开，成了牵牛星和织女星。

　Ｂ．牛郎和织女不能生活在一块儿了。

　Ｃ．牛郎和织女被天河分开。

　Ｄ．牛郎和织女成了牵牛星和织女星。

４．下列句子与例句意思相同的一项是（ ）（２分）
　例：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有帮助的人。

　Ａ．生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得伟大而高贵。

　Ｂ．一个人真正的伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

　Ｃ．生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

　Ｄ．人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。

５．如何提高阅读的速度，下列说法不正确的一项是（ ）（２分）
　Ａ．改掉不良的阅读习惯，不要一个字一个字地读。

　Ｂ．在阅读过程中圈画一些关键词句，可以帮助我们加快阅读速度。

　Ｃ．要想提高阅读的速度，我们可以回读。

　Ｄ．遇到不理解的词语，但不影响对内容的理解，我们可以不用管它，继续往下读。

６．下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）。

（２分）
　Ａ．游击队员想出各种巧妙地办法来对付足智多谋
獉獉獉獉地日本鬼子。

　Ｂ．陆游处心积虑
獉獉獉獉地想看到收复失地。

　Ｃ．兵不厌诈、战场上一定不要前怕狼后怕虎
獉獉獉獉獉獉。

　Ｄ．小强把自己犯错的经过一五一十
獉獉獉獉地告诉了老师。

（三）根据提示或语境，填写合适的诗句和名言（８分）
１．《题临安邸》一诗中，诗人一语双关，讽刺南宋统治者醉生梦死的诗句是：
， 。

（２分）２．《已亥杂诗》一诗中，表达诗人渴求天降人才，振兴国家的心愿的诗句是：
， 。

（２分）３．时间一去不复返，我们应该珍惜当下，努力学习，做最好的自己。

听：陶渊明喟然长叹：“ ，一日难再晨。

，岁月不待人。

”岳飞壮志未酬，仰天长啸：“莫等闲， ， 。

”（４分）（四）按要求写句子（７分）
１．根据词语的意思造句。

（２分）
生气
（生命力，活力）： （因不合心意而不愉快）：
{
２．面对别人的无心之失，拥有一颗宽容的心是很可贵的美德。

（１分）
修改病句：　
五年级语文第页（共页）
３．回忆生活场景，用上神态和动作描写，表现出“昂首阔步”这一成语的意思。

（２分）
　４．续写句子（２分）
语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返：
，　。

（五）课外阅读交流（５分）
五年级（１）班开展了“民间故事你说我猜”活动，请根据要求练习。

王强说：他拥有超凡的智慧，在面对狮王的强、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时，总是以聪明机警左右逢源。

他一方面欺压平民百姓，一方面同强权豪门勾心斗角。

赵倩说：秦始皇为了一己私利，不顾子民生死，在辉煌建筑的背后，应该有许多妻离子散的悲惨故事。

而皇帝实行暴政不爱护百姓，终将会被愤怒的百姓所推翻。

１．根据对故事的概述，你知道王强读的是《 》，赵倩读的是《 》。

（２分）
２．你也简要介绍一则课外你读过的民间故事，让同学们猜一猜。

（３分）
　得分评卷人
二、课内外快乐阅读（共３０分）
（一）阅读《少年中国说》节选，完成１～４题（共１３分）
《少年中国说》节选
①故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

②红日初升，其道大光。

河出伏流，一泻汪洋。

潜龙腾渊，鳞爪飞扬。

乳虎啸谷，百兽震惶。

鹰隼试翼，风尘吸张。

奇花初胎， 皇皇。

干将发硎，有作其芒。

天戴其苍，地履其黄。

纵有千古，横有八荒。

前途似海，来日方长。

③美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
１．①段采用总分的结构方式，阐明了　
　的观点。

（２分）２．②段中，作者列举了红日、河流、 、 、 、 等事物，想告诉我们　。

（６分）３．对选文最后一段话的理解有误的一项是（ ）。

（２分）
　Ａ．中国并非“老大帝国”，而是有着灿烂前景的“少年中国”。

　Ｂ．创造强大未来之国，责任在少年身上，少年强大则国强大。

五年级语文第页（共页）
　Ｃ．意思是：美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆。

　Ｄ．老年人都已老了，建设国家只能靠身强力壮的年轻人。

４．请结合实例谈一谈，中国是如何实现强国梦的？（３分）
　（二）阅读《生命的一部分》，完成５～１１题（共１７分）
生命的一部分
①书，是我生命的一部分。

②我每天都离不开书。

每天必看书。

有时候忙得团团转，似乎不可能看书．但再忙总得如厕，如厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是杂志。

所以，最忙的时候我也能看书。

③有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行，手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，最可惜的是带出来的一本心爱的书。

我每次出差总要带一本或几本最提神的书，出差时也同在家一样，躺在床上后必然要读书，我不能想象，自己可以上床后不读书便安然入睡。

但那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。

忽然，我眼光扫到了屋中书桌上的台历，啊，那不也可权且当作一本书吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过了那一本台历。

那一份《中外历史知识台历》，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那个夜晚就此免去了空虚和寂寞，我像往常一样读了书。

④在旅行途中□火车上□飞机上□我自己更要读书□
⑤不可一日无书，古人早就倡导过。

抓紧塌上、厕上、马上的时间来读书。

仔细想来，马背上何等颠簸，古人仍要抽空读书，我们今天无论如何总要比马背上好，怎能浪费时间，整天不读一行书呢？
⑥自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，陶冶性灵的书，赏心悦目的书。

但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙，怎么办呢？我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要作为重点读。

时下热门的书，可以拿来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣。

有一些偶然遭逢的书，无妨翻翻，发现某本书不怎样，“瞎糊弄”“骗钱货”也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会构成状况与人生面临抉择态势的道理。

有的社会上普遍认为是坏书，出于好奇，我们总想拿来读读，其实只要不让逆反心理把我们的思维推向混乱与偏颇，在好奇心驱使下把那样的书拿出来翻翻也无大碍，绝大多数读过一定数量好书的人自然而然地排拒那坏书的影响。

⑦当书构成我们生命中的一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而又富于创造性。

⑧爱书吧！从你识字以后，书应是你不可离异的终身伴侣！
五年级语文第页（共页）
５．在第④段的“□”处加上合适的标点符号。

（２分）
６．作者通过这篇短文想告诉我们：　
　（用原文回答）（１分）７．请用简洁的语言概括短文③段的主要内容（２分）
　８．细读⑥段，总结三条作者可以拿来用的读书方法。

（６分）
（１）　（２）　（３）　９．请结合“读书好，多读书，读好书”，谈一谈作者认为应该读什么样的书。

（２分）
　１０．下面名言与短文内容最相符的一项是（ ）（填序号）（２分）
　Ａ．一日无书，百事荒芜。

Ｂ．书读百遍，其义自见。

　Ｃ．虚心万事能成，自满十事九空。

Ｄ．读书有三到：谓心到、眼到、口到。

１１．作者写这篇文章想告诉我们什么？（２分）
　得分评卷人
三、习作（共３０分）
生活中，你看到的、听到的、做过的刻骨铭心的一刻，令人难忘，有“幸福”、有“激动”、有“开心”、有“难过”等，请以“那一刻，我真 ”为题写一篇习作。

要求：①把题目补充完整；②语句通顺，叙述具体，写出所感所悟，有真情实感。

②文中不出现真实的人名、校名、地名。

③字数４００字以上。

五年级语文第页（共页）
４００字五年级语文第页（共页）。