评课稿《姥姥的剪纸》

评课稿《姥姥的剪纸》
苏老师的《姥姥的剪纸》为我们描述了一位心灵手巧剪纸技艺高超的姥姥形象。

她手里的剪纸会说话，会传情，永远牵动着作者的心，让祖孙有了太多的回忆与快乐。

课文既要表现姥姥精湛的剪纸技巧，又表现了我对姥姥的深切怀念之情。

如在指导体会我的调皮劲时，学生读得不到位，老师笑盈盈地说：捂得还不够紧，姥姥还可以看得见呢！我看你嘴角带着浅笑，一定以为自己的鬼主意得逞了。

这样充满了期待和蛊惑性的语言，学生谁还不愿意来读呢。

当学生读好第三自然段时，老师随机评价：勤劳善良的姥姥更加真实熟悉，仿佛就在身边。

让学生看喜鹊登枝图后，读嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔老师随机评价：发自内心的赞叹姥姥剪得好，你读得好，把喜鹊都读活了课末，老师饱含激情地说：这仅仅是一幅剪纸吗？不是。