《乘法的初步认识》复习课——思维导图的运用
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3 × 5 - 5 = （2）× （5）
（ 3）个（ 5）-（ 1）个（ 5）= （ 2）个（ 5）
A
15
3、脑筋急转弯
下面的算式可以写成乘法算式吗？
2+2+2+4=（2）×（5 ） 5× 2
=2+2+2+2+2 5个2
4+4+8+8=（8463）×（8364）
=8+8+8
4+4 + 8 + 8
3个8
A知识树
12
2×3=6
因数×因数=积
2乘 3等于6
2个( 3) 3个( 2 )
意义 名称 读法
乘法的 初步认识
求相同加数 的和用乘法
加数相同，写成 乘法比较简便。
3+3=6 2个(3)
规律
2+2+2=6 3个(2)
×0
任何数乘0都等于0
A×0=0
×1
一个数乘1等于原来的数
A
A×1=A
13
三、拓展练习
《乘法的初步认识》复习课
莱阳市文昌小学 于伟东
20180622
A
1
一、复习
1、一共有几颗 ？
加法算式： 2+2+2+2+2+2=1 几个几： 2(6颗个）2
还可以用什么方法？ 乘法算式： 2×6=12（颗）
6+6=12(颗） 2个6
6×2=12（颗）
A
2
2、 + + + + …+ =？
100个 相加，你会列乘法算式吗？
=4+4+4+4+4+4
6个4
A
16
四、小测验
1、填 空
• 4＋4＋4＋4=（4 ）×（ 3） • 0×3 = （ 0）＋（0 ）＋（0 ）
A
17
2、选择正确的序号
• ３×６读作（ ③ ） • ①3个6 ②3与6 ③3乘6
• 求4乘5的积的算式是（ ① ③） • ①4×5 ②4＋5 ③5×4
• 一个因数是5，另一个因数是7， 求积是多少，算式是（ ② ）
5
5、
积极
日积月累
积少成多 好好学习 天天努力
A
6
6、
1×5= 5 1×17= 17
72×1= 72
你 发
26×1= 26
现
1×38= 38 1×100= 100
48×1= 48 50×1= 50
了 什 么
一个数×1= 原来的数
规
A×1= A
律 ？
A
7
0×5= 0 0×17= 0 0×38= 0 0×100= 0
100×
×100
你发现了什么？
加数相同， 用乘法 A 比较简便。 3
3、乘号“X” 的怎么来的？
A
4
4、关于乘法，你想到了什么？
2×6 = 12
6. ×. 2. = .
1. 2. .
...
. .
因乘 因 积
数号 数
2乘6等于 16乘2 2等于12
读作
6个2 2个6
表示
因数×因数=积
名称
读法
意义
A
72×0= 0 26×0= 0 48×0= 0 50×0= 0
任何数×0= 0 A×0= 0
A
7、 你 发 现 了 什 么 规 律 ？
8
4×3=（12 ） 8、接着画
表示(3)个 (4)相加
表示(4)个 (3 )相加
A
9
接着画 2×5=（10）
表示(5)个 (2)相加
表示(2)个 (5)相加
A
10
主要内容
1、求几个相同加数的和
（加法算式变乘法算式）（一图2+2X）
2、乘法的初步认识
（读法、名称、意义——表示几个几） 3、1和0的乘法
（乘1、乘0的规律）
A
11
二、思维导图
点评角度和标准 1、知识点、方法完整， 2、分支多，每组分支色彩一样， 3、四维构图，充分利用（上下左右）空间。
最重要的内容：知识X5=5X2
A
14
2、变一变 3 × 5 + 3 = （ 6）× （3）
（5）个（ 3）+（1）个（3）= （6）个（3）
3 × 5 - 3 = （4）× （3）
（5 ）个（3 ）-（1）个（3）= （4）个（3）
3 × 5 + 5 = （4）× （5）
（3）个（ 5）+（1）个（5） = （4）个（5）
• ①5＋7 ②5×7 ③7－5
A
18
3、苹果和树
一共几棵树？
树上一共几个苹果？
1X4=4（棵） 4X1=4（棵）
4X4=16（个）
地上一共几个苹果？ 一共几个苹果？
1X4=4（个） 4X1=4（个）
5X4=20（个）
A
4X5=20（个）19
五、总结
A
20
（ 3）个（ 5）-（ 1）个（ 5）= （ 2）个（ 5）
A
15
3、脑筋急转弯
下面的算式可以写成乘法算式吗？
2+2+2+4=（2）×（5 ） 5× 2
=2+2+2+2+2 5个2
4+4+8+8=（8463）×（8364）
=8+8+8
4+4 + 8 + 8
3个8
A知识树
12
2×3=6
因数×因数=积
2乘 3等于6
2个( 3) 3个( 2 )
意义 名称 读法
乘法的 初步认识
求相同加数 的和用乘法
加数相同，写成 乘法比较简便。
3+3=6 2个(3)
规律
2+2+2=6 3个(2)
×0
任何数乘0都等于0
A×0=0
×1
一个数乘1等于原来的数
A
A×1=A
13
三、拓展练习
《乘法的初步认识》复习课
莱阳市文昌小学 于伟东
20180622
A
1
一、复习
1、一共有几颗 ？
加法算式： 2+2+2+2+2+2=1 几个几： 2(6颗个）2
还可以用什么方法？ 乘法算式： 2×6=12（颗）
6+6=12(颗） 2个6
6×2=12（颗）
A
2
2、 + + + + …+ =？
100个 相加，你会列乘法算式吗？
=4+4+4+4+4+4
6个4
A
16
四、小测验
1、填 空
• 4＋4＋4＋4=（4 ）×（ 3） • 0×3 = （ 0）＋（0 ）＋（0 ）
A
17
2、选择正确的序号
• ３×６读作（ ③ ） • ①3个6 ②3与6 ③3乘6
• 求4乘5的积的算式是（ ① ③） • ①4×5 ②4＋5 ③5×4
• 一个因数是5，另一个因数是7， 求积是多少，算式是（ ② ）
5
5、
积极
日积月累
积少成多 好好学习 天天努力
A
6
6、
1×5= 5 1×17= 17
72×1= 72
你 发
26×1= 26
现
1×38= 38 1×100= 100
48×1= 48 50×1= 50
了 什 么
一个数×1= 原来的数
规
A×1= A
律 ？
A
7
0×5= 0 0×17= 0 0×38= 0 0×100= 0
100×
×100
你发现了什么？
加数相同， 用乘法 A 比较简便。 3
3、乘号“X” 的怎么来的？
A
4
4、关于乘法，你想到了什么？
2×6 = 12
6. ×. 2. = .
1. 2. .
...
. .
因乘 因 积
数号 数
2乘6等于 16乘2 2等于12
读作
6个2 2个6
表示
因数×因数=积
名称
读法
意义
A
72×0= 0 26×0= 0 48×0= 0 50×0= 0
任何数×0= 0 A×0= 0
A
7、 你 发 现 了 什 么 规 律 ？
8
4×3=（12 ） 8、接着画
表示(3)个 (4)相加
表示(4)个 (3 )相加
A
9
接着画 2×5=（10）
表示(5)个 (2)相加
表示(2)个 (5)相加
A
10
主要内容
1、求几个相同加数的和
（加法算式变乘法算式）（一图2+2X）
2、乘法的初步认识
（读法、名称、意义——表示几个几） 3、1和0的乘法
（乘1、乘0的规律）
A
11
二、思维导图
点评角度和标准 1、知识点、方法完整， 2、分支多，每组分支色彩一样， 3、四维构图，充分利用（上下左右）空间。
最重要的内容：知识X5=5X2
A
14
2、变一变 3 × 5 + 3 = （ 6）× （3）
（5）个（ 3）+（1）个（3）= （6）个（3）
3 × 5 - 3 = （4）× （3）
（5 ）个（3 ）-（1）个（3）= （4）个（3）
3 × 5 + 5 = （4）× （5）
（3）个（ 5）+（1）个（5） = （4）个（5）
• ①5＋7 ②5×7 ③7－5
A
18
3、苹果和树
一共几棵树？
树上一共几个苹果？
1X4=4（棵） 4X1=4（棵）
4X4=16（个）
地上一共几个苹果？ 一共几个苹果？
1X4=4（个） 4X1=4（个）
5X4=20（个）
A
4X5=20（个）19
五、总结
A
20