中考数学总复习 第四单元 图形的初步认识与三角形 第14讲 线段、角、相交线与平行线试题(2021
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
广西贵港市2017届中考数学总复习第四单元图形的初步认识与三角形第14讲线段、角、相交线与平行线试题
编辑整理:
尊敬的读者朋友们:
这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(广西贵港市2017届中考数学总复习第四单元图形的初步认识与三角形第14讲线段、角、相交线与平行线试题)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为广西贵港市2017届中考数学总复习第四单元图形的初步认识与三角形第14讲线段、角、相交线与平行线试题的全部内容。
第四单元图形的初步认识与三角形
第14讲线段、角、相交线与平行线
1.(2016·福州)如图,直线a,b被直线c所截,∠1和∠2的位置关系是( B )
A.同位角B.内错角C.同旁内角D.对顶角
2.(2016·桂林模拟)如图,与∠1是同位角的是( C )
A.∠2 B.∠3 C.∠4 D.∠5
3.(2015·福州)下列图形中,由∠1=∠2能得到AB∥C D的是( B )
4.(2016·宜昌)如图,田亮同学用剪刀沿直线将一片平整的树叶剪掉一部分,发现剩下树叶的周长比原树叶的周长要小,能正确解释这一现象的数学知识是( D )
A.垂线段最短
B.经过一点有无数条直线
C.经过两点,有且仅有一条直线
D.两点之间,线段最短
5.(2016·玉林模拟)C,D是线段AB上的两点,点D是线段AC的中点,若AB=10 cm,BC=4 cm,则AD的长等于( B )
A.2 cm B.3 cm C.4cm D.6cm
6.(2016·大连)如图,直线AB∥CD,AE平分∠CAB。
AE与CD相交于点E,∠ACD=40°,则∠BAE的度数是( B )
A.40° B.70°C.80°D.140°
7.下列命题中是真命题的是( C)
A.若AP=BP,则P是线段AB的中点
B.过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
C.平行于同一条直线的两条直线平行
D.连接两点之间的线段叫做两点之间的距离
8.(2016·鄂州)如图所示,AB∥CD,EF⊥BD,垂足为点E,∠1=50°,则∠2的度数为( B ) A.50°B.40°C.45° D.25°
9.(2016·宁波)能说明“对于任何实数a,错误!>-a”是假命题的一个反例可以是(A) A.a=-2 B.a=\f(1,3) C.a=1 D.a=错误! 10.(2015·聊城)直线a,b,c,d的位置如图所示,如果∠1=58°,∠2=58°,∠3=70°,那么∠4
等于( C )
A.58°B.70° C.110° D.116°
11.如图,在△ABC中,AB边的垂直平分线交AB于点E,交BC于点D,已知AC=5 cm,△ADC 的周长为17cm,则BC的长为( C )
A.7cmB.10cm C.12 cm D.22 cm
12.(2016·茂名)已知∠A=100°,那么∠A补角为80°.
13.(2016·扬州)如图,把一块三角板的60°角的顶点放在直尺的一边上,若∠1=2∠2,则∠1=80°.
14.(2015·来宾)如图,在△ABC中,CD平分∠ACB交AB于点D,DE⊥AC交于点E,DF ⊥BC于点F,且BC=4,DE=2,则△BCD的面积是4.
15.(2016·江西)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,将Rt△ABC向下翻折,使点A与点C重合,折痕为DE。
求证:DE∥BC.
证明:∵将Rt△ABC向下翻折,使点A与点C重合,折痕为DE,
∴∠AED=∠CED=90°。
∴∠AED=∠ACB=90°。
∴DE∥BC。
16.(2016·深圳)如图,已知a∥b,直角三角板的直角顶点在直线b上,若∠1=60°,则下列结论错误的是( D)
A.∠2=60°B.∠3=60°C.∠4=120°D.∠5=40°
17.(2016·岑溪模拟)如图所示,∠AOB的两边OA,OB均为平面反光镜,∠AOB=35°,在OB上有一点E,从点E射出一支光线经OA上的点D反射后,反射光线DC恰好与OB平行,则∠DE B的度数是( D )
A.35°B.120° C.110° D.70°
18.(2016·枣庄)如图,△ABC的面积为6,AC=3,现将△ABC沿AB所在直线翻折,使点C落在直线AD上的C′处,P为直线AD上的一点,则线段BP的长不可能是(A)
A.3B.4 C.5.5 D.10
19.(2016·宜宾)如图,直线a∥b,∠1=45°,∠2=30°,则∠P=75°.
20.(2016·衡阳)如图所示,1条直线将平面分成2个部分,2条直线最多可将平面分成4个部分,3条直线最多可将平面分成7个部分,4条直线最多可将平面分成11个部分.现有n条直线最多可将平面分成56个部分,则n的值为10.
21.如图,已知∠1=∠2,∠3=71°,则∠4的度数是( C)
A.19° B.71°C.109°D.119°以上就是本文的全部内容,可以编辑修改。
高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。
”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。
物质生活极大丰富,科学技术飞速发展,这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。
很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了,但只要你依然有着这样一份小小的坚持,你就会不断成长进步,当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候,阅读一文或者做一道题却让我们静下心来,回归自我。
用学习来激活我们的想象力和思维,建立我们的信仰,从而保有我们纯粹的精神世界,抵御外部世界的袭扰。
The aboveis the wholecontentof this article, Gorky said: "t he book is the ladder of human progress." I hope you can ma keprogress with the help of thisladder. Material lifeis extremely rich, science andtechnology are developing rapid ly,all ofwhich gradually change the wayofpeople's stu dy and leisure. Manypeople are no longer eagerto pursue a document, but as long asyou still have sucha smallpersistence, you will continue to grow and progress.Whenthe complexworld leadsusto chaseout,readingan article or doing a problem makes us calm down and return to ourselv es. With learning, we can activate our imagination andthinking, establish our belief, keep ourpurespiritual worldand resistthe attack oftheexternalworld.。