江西渝州科技职业学院质量工程项目建设方案.doc

江西渝州科技职业学院质量工程项目建设方案
附件
江西渝州科技职业学院2012年度质量工程
项目建设方案
一、指导思想
以科学发展观为指导，全面贯彻国家教育方针，遵循高等教育规律，强化质量意识、牢固树立教学是中心、人才培养是使命、教学质量是生命、重在建设、突出特色的原则；以市场为导向，进一步深化教育教学改革、加强内涵建设、提升“质量工程”项目建设水平、以适应国家和地方经济社会发展的需要。

二、建设目标
通过实施“质量工程”项目建设，引导学校敏锐感知社会需求，进一步深化人才培养模式改革，提高专业课程建设质量和水平，提升师资队伍整体结构水平，健全教学质量监督与评估保障体系，提高人才培养质量，提高学校社会声誉和核心竞争力。

三、建设项目
结合我校“质量工程”项目建设的实际情况，经研究决定，2012年我校“质量工程”建设项目重点从以下几方面进行:
（一）专业建设项目
为使我校专业建设进一步结构优化、布局合理、覆盖面广、特色鲜明,根据目标明确、定位科学、优势突出、社会急需的原则，我校2012年计划完成6门新增专业的建设(表1)、 14门新增专业的申报(表2)、3门省级特色专业的申报(表3)及1门省级创新人才培养实验区的建设
(表4),具体任务分配如下:
表1 2012年新增专业建设任务分解表
序号专业名称责任单位主管部门完成时间
1 物联网应用技术物联网工程学院教务处2012.9.1
2 新能源应用技术新能源工程学院教务处2012.9.1
3 楼宇智能化工程技术
专业机电工程学院教务处2012.9.1
4 会展策划与管理专业工商管理学院教务处2012.9.1
5 工程监理土木工程学院教务处2012.9.1
6 音乐表演抱石艺术学院教务处2012.9.1
注：主要负责完成专业教学计划的制定、教学大纲的制定、师资力量的配备、实验实训基地的建设等任务。

表2 2012年拟申请新专业任务分解表
序号责任单位新专业名称方向主管部门完成时间
1 物联网工程学院移动云计算教务处2012.6.1
2 汽车工程学院汽车整形技术教务处2012.6.1
3 机电工程学院玩具设计与制造教务处2012.6.1
4 工商管理学院酒店管理教务处2012.6.1
5 电子信息工程学
院电子信息工程智能电子方向教务处2012.6.1
6 智能产品开发教务处2012.6.1
7
房地产学院物业管理教务处2012.6.1
8 房地产经营与估价教务处2012.6.1
9 土木工程学院工程测量技术教务处2012.6.1
10
外国语学院应用韩语教务处2012.6.1
11 应用英语中小学英语教
师
教务处2012.6.1
12 抱石艺术学院室内设计技术教务处2012.6.1
13 电子商务学院客户服务管理教务处2012.6.1
14 财经学院投资与理财教务处2012.6.1
15 电子科技学院应用电子技术新能源电子教务处2012.6.1
注：相关责任单位完成新增专业的材料编写，教务处负责审核及申报。

表3 2012年拟申报省级特色专业任务分解表
序号专业名称责任单位主管部门完成时间
1 电子信息工程技术电子科技学院教务处2012.6
2 光伏材料加工与应用新能源工程学院教务处2012.6
3 数控技术机电工程学院教务处2012.6
注：相关责任单位完成省级特色专业的材料编写，教务处负责审核及申报。

表4 2012年省级创新人才培养实验区任务分解表
序号实验区名称责任单位主管部门完成时间
1 “2+X+0.5"工学结合应用电子电子科技学院教务处2012.10
（二）精品课程及教材建设项目
1、精品课程建设
精品课程建设能体现教学改革的最新成果、体现较为先进的教学方
法与手段，实现优质教学资源校内共享。

因此我校应形成以校级精品课
程为基础、省级精品课程为主体的两级精品课程建设体系。

2012年，我
校着重加强对3门省级精品课程(表5)及7门校级精品课程(表6)加以
建设，推动我校课程建设更好更快地发展,确保在今后的省级精品课程
评选中有更大收获,具体任务分解如下:
表5 2012年省级精品课程建设任务分解表
序号精品课程名称责任单位主管部门完成时间
1 电子商务概论电子商务学院教务处2012.11
2 电子商务实训财经学院教务处2012.11
3 基础会计学工商管理学院教务处2012.11
表6 2012年校级精品课程建设任务分解表
序号精品课程名称责任单位主管部门完成时间
1 电气控制及plc控制新能源工程学院教务处2012.10
2 80C51单片机C语言程序设计电子科技学院教务处2012.10
3 思想道德修养与法律基础思政部教务处2012.10
4 工程力学机电工程学院教务处2012.10
5 数字通信原理电子信息工程学教务处2012.10
6 数控编程技术机电工程学院教务处2012.10
7 建筑工程预算土木工程学院教务处2012.10 2、教材建设
根据我校人才培养和课程体系改革的需求，鼓励教师围绕精品课程建
设、核心课程建设、特色专业建设进行编写高水平教材，鼓励参与国家
规划教材的编写（修订）和出版，提高我校教材建设的水平，具体思路
如下：
1、公共基础课程教材：积极组织教师编写，逐步实现公共基础课教
材学校自编化。

2、专业课程教材：在优先选用“十二五”规划教材建设的基础上，积极鼓励教师进行自编讲义，加强核心课程网站建设，实现核心课程的教案、大纲、习题、实验、教学文件以及参考资料等优质教育资源网上开放和共享，逐步推进教师编写内容新颖、体系合理、特色突出的立体化教材。

（三）改革实验、实训考核方式
职业教育的重点是教学过程的实践性、职业性和开发性，实验、实训、实习是三个关键环节，因此每个专业应开设职业体验、单元实训、课程实训、项目综合实训、项目拓展实训、毕业实习等实训课程。

在开展实验实训时采用小组化进行教学，建立以“产品制作为导向的实验实训模式”，改革实验考核方式，以学生作品制作为实验考核成绩考核依据，一是可以切实提高学生的实验兴趣和动手能力，二是进一步丰富学校的作品资源。

（四）师资队伍建设项目
参照校人事处《关于教师定编定岗分流优化工作的实施方案》执行。

（五）教学质量考核与评估体系建设项目
教学质量是高等学校的生命线，科学有效的教学质量考核与评估体系是提高教学质量的制度保障。

在建立以校（教务处）管理为主导、二级分院为主体、督导处管理为基础上实行学校、教师、学生共同参与的质量考核体系，实现对教学过程和效果的有效测评和监控，从而保证我校教学质量稳步提高。

具体的考核方案按照《江西渝州科技职业学院教学质量考核实施方案》（渝州教字[2011]3号）及《江西渝州
科技职业学院专业核心课程任课教师薪酬奖励方案》（渝州行字[2012]01号）中的考核指标体系执行。

（六）教风、学风建设项目
教风和学风是高等学校育人的文化环境,是一所学校治学精神、治学态度和治学原则的外在体现。

教风建设的成效,关系到一所学校的人才培养质量和学术研究水平,关系到学校良好学风的形成,因此在2011年教风、学风建设的基础上，继续深入开展教风、学风建设。

具体建设方案按照《2011-2012学年教风建设实施方案（试行）》（渝州教字[2011]23号）执行。

江西渝州科技职业学院教务处
2012.2.16。