2023-2024深圳龙岗区期中测八年级上册-语文

2023—2024学年第一学期学科素养期中测试诊断
八年级语文（第一单元～第三单元）
说明：全卷共8页，满分120分，考试时长120分钟。

请在答题卡上作答，在本卷上作答无效。

一、书写（3分）
见字如面，一手好字令人赏心悦目，让我们一起在文字中徜徉吧！
本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、美观。

二、基础（26分）
从秋分到寒露，十多天的亚运赛事，精彩纷呈。

中国兑现了承诺，向世界奉献了一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的亚运盛会！为此，八年级学生开展了“走进新闻•家国天下”的综合性学习活动，请你一起参与。

亚运盛景，江南情致，中国气派！国风少年以地为画，踏墨而舞，离不开幕后人员dān jīng jié lǜ（）地准备；全景立体影像让亿万名观众翘首而望，bǐng xīliǎn shēng（）；数字火炬踏浪而来，栩栩如生。

中国风，中国味，中国情，国风元素刷新体育盛会审美，拨动着无数人心弦。

亚运健儿的表现更是为人称道，他们胸怀祖国，发扬敢拼敢搏，不畏困难，赢得了一个又一个冠军荣誉。

1. 根据拼音和语境填写汉字。

（2分）
dān jīng jié lǜ（）bǐng xī liǎn shēng（）
2. 文段画线句子有语病，请修改正确，把正确句子写在答题卡上。

（2分）
3. 请你为以下亚运新闻拟一个标题，要求不超过20字。

（2分）
“学习强国”杭州10月5日电5日，杭州亚运会田径项目迎来最后一个比赛日，中国短跑项目领跑“亚洲速度”。

中国队在男、女子100米，男、女队4×100米接力，女子100米栏项目上表现不俗，收获金牌。

谢震业职业生涯中第二次突破10秒大关，在男子4×100米接力比赛中，中国队凭借最后一棒陈佳鹏的出色发挥，在最后时刻反超日本队拿下冠军。

对中国田径队来说，亚运会的成绩不是终点而是起点。

4. 小深同学对新闻知识充满兴趣，他的认知里不正确的一项是（）（2分）
A. 人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”。

B. 消息的最大特点是时效性强和真实客观。

消息必须报道新近发生的事件，要用事实说话。

C. 消息的正文一般包括标题、导语、主体、背景和结语。

D. 消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。

5. 亚运期间，体育精神是激发人民爱国情怀的精神密码，为国争光，为民族争气。

作为主持人，请
你结合体育精神，为“爱国”主题的演讲比赛写一段开场白，70字左右。

（3分）
6. 运动赛事，裁判员都会宣誓不徇私情，秉公办事，公平公正。

“人无信不立”，以下经典故事中没
有体现“诚信”的一项是（）（2分）
曾子烹彘育子 D.季布一诺千金
A. 韩信背水一战
B.商鞅立木为信
C.
7. 请在下面横线上填写相应的句子。

（10分，每空1分）
（1）东皋薄暮望， 。

（王绩《野望》）
（2） ？松柏有本性。

[刘桢《赠从弟》（其二）]
（3） ，志在千里。

（曹操《龟虽寿》）
（4）征蓬出汉塞， 。

（王维《使至塞上》）
（5）乱花渐欲迷人眼， 。

（白居易《钱塘湖春行》）
（6） ，望峰息心。

（吴均《与朱元思书》）
（7）攀条折其荣， 。

（《庭中有奇树》）
（8）文人墨客诗词中常见“月”之意蕴。

如苏轼漫步承天寺，赏“ ， ”，绘竹柏疏影；李白乘舟渡荆门，以“ ，云生结海楼”，思蜀地故乡。

8. 阅读古代诗歌，根据要求回答问题。

（3分）
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

下列选项中，对本诗内容和写法的理解分析不正确的一项是（）
A. 这首诗为七言律诗，律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，两句一联，共四联。

通常称第
二联为颔联，第三联为颈联。

B. 首联诗人悬想自己乘黄鹤经过这里的情景，回到现实却发现鹤去楼空，因而惆怅。

C. 尾联承接前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。

D. 本诗是题咏黄鹤楼的名作，描写诗人登楼时的所见所感，抒发思乡之情。

三、阅读（46分）
（一）阅读下面选文，完成9～12题。

（12分）
【甲】山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》）【乙】慧庆寺距阊门四五里而遥，地僻而鲜居人，其西南及北，皆为平野。

玉兰在佛殿下，凡二株，高数丈，盖二百年物。

花开时，茂密繁多，望之如雪。

虎丘亦有玉兰一株，为人所称。

虎丘繁华之地，游人杂沓，花易得名，其实不及慧庆远甚。

然非朱先生①以太史而为重客，则慧庆之玉兰，竟未有知者。

久之，先生去，寺门昼闭，无复有人为看花来者。

余寓舍距慧庆一里许，岁丁亥春二月余昼闲无事独行野外因叩门而入。

时玉兰方开，茂密如曩时。

余叹花之开谢，自有其时，其气机各适其所自然，原与人世无涉，不以人之知不知而为盛衰也。

今虎丘之玉兰，意象渐衰，而在慧庆者如故，亦以见虚名之不足恃，而幽潜②者之可久也。

花虽微，而物理③有可感者，故记之。

（戴名世《慧庆寺玉兰记》，有删改）【注】①朱先生：朱彝尊，清初文学家，曾任史官，很有名望，康熙年间曾在慧庆寺著书立说。

②幽潜：幽居避世。

③物理：事物盛衰的道理。

9. 下列加点词意思不相同的一项是（）（2分）
A. 答谢中书书
4/曾国藩家书
4
B. 盖
4竹柏影也/盖
4
二百年物
C. 四时
4俱备/余叹花之开谢，自有其时
4
D. 故
4渔者歌曰/而在慧庆者如故
4
10. 请将下面句子翻译成现代汉语。

（4分）
（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

（2）先生去，寺门昼闭，无复有人为看花来者。

11. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A. 甲文以“高峰入云，清流见底”寥寥八字描写山之高、水之净，从仰视和俯视两个角度勾勒出
白云、高山、流水三种大自然的美景。

B. 乙文把虎丘寺玉兰和慧庆寺玉兰做了比较，名满吴中的慧庆寺玉兰已经枯萎了，而默默无闻的
虎丘寺玉兰却越来越茁壮。

C. 甲文中“沉鳞竞跃”中的“竞”字用得好，它写出了“跃”的状态，争相跳，静中有动，写出
了热闹欢快的气氛。

D. 对乙文中画横线部分的断句应为：岁丁亥春二月/余昼闲无事/独行野外/因叩门而入。

12. 文人雅士寄情山水，或融情于景，或借物抒怀，请结合文本内容，分别写出甲乙两文所寄予的情
感。

（3分）
nǎng
（二）阅读下面材料，完成13～16题。

（11分）
碎片化阅读与深度阅读
【材料一】
近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。

不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。

不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。

无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。

同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，碎片化阅读的阅读成本更低。

也有人对此表示担忧。

碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可靠性。

零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。

任何事物都有其两面性。

碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。

但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。

要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。

（引自互联网）【材料二】 2020年—2022年国民阅读调查表
年度人均纸质书
阅读量
人均数字化
阅读量
日均纸质书
阅读时间
日均数字化
阅读时间
2020年 2.15本0.73本18.78分钟12.07分钟
2021年 1.62本 1.35本14.61分钟18.75分钟
2022年 1.15本 2.52本11.85分钟23.64分钟
【注】数字化阅读指上网阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP5阅读等。

【材料三】
在加拿大，人们喜欢全家逛书店，喜欢全家出动去图书馆，喜欢饭后一起围坐在暖烘烘的壁炉前读书。

加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心地去阅读感兴趣的书籍。

喜爱阅读的不仅只有加拿大人，据调查，以色列人均纸质书年阅读量达到64本。

有资料显示，加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国，对小书店的税率为零，瑞士、意大利的税率也只有2%，法国政府对所有实体书店免税。

不少城市还有各类文化基金，为一些有地标景观性质的书店提供资助，用以保护城市文化的多样性。

【材料四】
深度阅读就是给读者充分的时间和空间，让其透过文字符号和作者、文本进行多重的、深入的交流，由“识”而“思”，由“思”而“悟”，从而获得知识和情感的熏陶。

深度阅读能够将文本、作者、背景等要素融通，搭建出一个读者与文本、作者相遇的舞台。

读者在舞台中有足够的时间停留、流转、想象，对文本的各种因素进行解构、重组，最终穿越文本符号的表层意义，实现和作者的深层次对话。

深度阅读就是要沉下去认真、仔细地阅读。

因为流于文字表面，感受到的只有眼球的刺激，只有沉下去阅读，品文字、析句段、解结构，才能提高思考力。

读得越深，读者思考的频率越高，受到的启迪越多。

读者的思考力也在这过程中逐步得到培养和提高。

一个文本是由字、词、句、段、章搭建而成的，并形成一定的形式与结构。

深度阅读能够使读者领悟到文本内容与形式的辉映之妙，获得阅读的审美愉悦。

此外，作者的思想情感犹如陈年老酒，往往是被埋藏在字底的，只有深挖掘，才能触碰到。

与作者的情感相遇、思想相碰，就能迸发出交流的火花，入境入情地体会阅读带来的审美愉悦。

【材料五】
当前，很多年轻人几乎是每十分钟就刷一次短视频，但他们对那些段子、幽默、笑话、花边新闻等感兴趣，也有些人醉心于豪宅豪车，热衷于推杯换盏，却不愿花时间读一本好书。

国家主席习近平在索契接受俄罗斯电视台专访时说：“读书已成为我的一种生活方式。

”知名古董鉴赏家马未都有一次发现，高铁车厢里人拿的不是手机就是iPad。

我们缺的不是时间。

时间并没有远去，远去的是一个民族“敬书”的传统；买书的钱并没有远去，远去的是“读书为乐”的风气。

（摘自《现代金报》）
13. 阅读上述材料，下列说法不符合文意的一项是（）（2分）
A.碎片化阅读就是通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的断断续续的阅读。

B.碎片化阅读往往能让人们迅速获得海量的信息，但也容易造成人们的思维惰性。

C.深度阅读是构筑人们精神家园的有效办法，这需要自身的努力和社会的关注。

D.很多外国政府对所有的实体书店实行免税，并提供资助，以保护城市文化多样性。

14. 根据材料二“2020年—2022年国民阅读调查表”，概括出主要信息。

（3分）
15. 阅读材料四，深度阅读有哪些好处？请简要概括。

（3分）
16. 结合文本材料，联系实际说说你获得了哪些启示。

（3分）
（三）阅读下面选文，完成17 ～ 21题。

（15分）
母爱的晴空
吴静
①傍晚，冷雨。

②厨房里，油烟机嗡嗡地轰鸣，我站在灶台旁，拿铲子小心翼翼地轻轻翻动锅里的鱼。

煎好鱼，倒好酱油、料酒等调料，再把老姜、红椒、土豆一样样切成丝。

鱼汤在锅里咕噜咕噜地冒着泡，这是为女儿准备的明天的午饭。

每天下班后我都第一时间赶回家，热好饭菜再拿保温桶装着送去学校。

她读初二，学习任务不轻，送饭也是为了节约时间，让她中午好好把功课复习复习……
③手机叮叮地响了，我把两手胡乱往围裙上揩了两下，赶紧接通了，是妈妈打来的。

“静静啊！今天可去药店买药了啊？”我一脸茫然，“妈，什么药？”“啊？利胆片啊！你这孩子……”妈妈的语气里显然带着几分责备。

④我这才想起来，几日前单位组织体检，B超检查诊断我有慢性胆囊炎，正巧妈妈打电话来，我就把这事随口告诉她了。

随后，她发了好几条微信，都是叮嘱我要及时吃药、吃什么药之类的话，后来我因为要赶回去上班，也忘了回复。

⑤要不是这通电话，买药的事我早忘到九霄云外了。

但我不想惹妈妈生气，只能硬着头皮敷衍她几句。

“买了买了！您放心吧！妈，我做饭呢，先挂了啊！”还没等她开口，我赶紧抢先把电话挂了，避免了一通没完没了的唠叨。

⑥雨水打湿了初上的华灯，有些幽暗也有些寒凉。

油锅热了，我把姜丝、红椒、土豆丝倒进锅里煸炒，这是女儿最爱吃的红椒土豆丝，想着她明天中午打开保温桶快乐满足的样子，我就觉得特别欣慰。

手机又响起来了，我正忙着颠勺，扭头看了一眼手机，又是妈妈打来的。

“你自己的身体，自己要注意啊！这两天下雨天冷，多穿一点，小毛病别不当一回事儿……”我只想把手里的活赶紧忙完，颇不耐烦，“妈，妈！我知道了！明天我就去买！”
⑦锅里的土豆丝已经快糊了，电话那头的声音还在喋喋不休，“你要没时间，我明天给你把药买好送去你家里行吗？我知道哪一种药好……”我有些恼火，冲着电话大声嚷嚷：“哎呀，妈，你烦不烦啊，叨叨个没完，我的菜都烧糊了……”我“啪”的一声挂断了电话，听筒里妈妈的声音消失了，空气里一阵可怕的沉寂。

窗外的冷雨重重地敲打着玻璃，我为自己刚才的态度懊悔起来。

⑧我的母亲，曾经也是一个雷厉风行的女子；可这些年，她一改年轻时的脾气，变得愈发温和宽容。

她老了，再也不像从前那么果敢精明，她好忘事儿，又爱唠叨，最怕闲在家里的她，如今却除了家，哪儿也不想去……
⑨我和母亲生活在一座小城，距离只十几里路，车程不过二十分钟，可开学至今，我为了自己的女儿终日奔波忙碌，竟已有两三个月没有回家去看望她，可她总是挂念着我，挂念着我的孩子。

⑩这个细雨飘飞的冬夜，我犯了难以原谅的错误，我忽略了电话那头妈妈小心的猜测、忐忑的探寻，无视她殷切的叮嘱、细心的关怀，我践踏了一颗母亲柔软、慈爱的心！
我的心又一阵难过，想起了那个炎热的苦夏，我因病要做一场不小的手术。

手里攥着大大小小的缴费单、化验单，在医院跑上跑下的那个人，是我的母亲。

手术室的过道中，我害怕地紧闭着眼睛，像一只无助的猫，胆怯地蜷缩在椅子上，脑子里一片混沌。

耳边传来一阵熟悉的气息，母亲以最快的速度为我办理好了一切，急切地奔到我的身旁，用粗糙、满是皱纹的手握着我的臂膊。

我把头靠在她的腹部，听到了柔软而衰老的身躯里心脏的跳动；我卸下了所有的伪装和坚强，像个孩子似地肆意地流泪……
人生路上常常会猝不及防地遭遇一场大雨，每一位母亲都会用慈爱、关怀撑起一片晴朗的天空，遮住风雨，把阳光留给儿女。

在爱的庇护下，我们才有勇气，储存好生活的温存，继续走下去。

我拿起手机，忙音之后，耳畔又一次响起那熟悉而温暖的声音，我眼睛一热，“妈，我明天回家看您……”
（选自《潮州日报》，有删改）17. 梳理“我”几次接电话前后的态度、情绪变化，用文中的词语填空。

（2分）
敷衍→颇不耐烦→ →懊悔→
18. 选文为什么要多处写冷雨？（3分）
19. 选文反复描写“我”炒菜的情形，有何作用？（3分）
20. 请从修辞的角度赏析第自然段画线的句子。

（3分）
人生路上常常会猝不及防地遭遇一场大雨，每一位母亲都会用慈爱、关怀撑起一片晴朗的天空，遮住风雨，把阳光留给儿女。

21. 假如你是文中那个读初二的孩子，读完本文后，请你把最想对妈妈说的话写下来。

（不少于50字）
（4分）
（四）名著阅读，请按要求完成22 ～ 24题。

（8分）
22. 小深同学在阅读《红星照耀中国》的过程中，用表格整理印象最深刻的人物、事件及相应性格特
点，请帮他补出表格空缺的部分。

（3分）
人物姓名典型事件事件体现的性格特点
聚焦人物
毛泽东
组织秋收起义，其间被捕，死里逃生后，
继续工作。

A
B 同哥老会的兄弟们策划起义，一把菜刀
闹革命。

有勇有谋彭德怀
看演出时，把棉衣披在身旁的一个小号
手身上。

C
23. 《红星照耀中国》作为一部纪实作品，他的基本特点是： （1分）
24. 读《红星照耀中国》时，有同学发现“红”字是在书中反复出现的字眼，“红星”“红军”“红小
鬼”……结合书中的具体内容和你的阅读体验，说说你对“红”的理解。

（4分）
四、写作（45分）
25. 根据要求，完成作文。

（45分）
常常伏案读书的你，留意过窗外的风景吗？车水马龙的道路，川流不息；花木茂盛的园圃，欣欣向荣；小伙伴们的欢声笑语，热闹非常；阵阵飘香的烟火气息，勾起味蕾……
请你以“窗外”为题，写一篇作文。

要求：选准角度，明确文体，诗歌除外；文中不得出现真实的校名与人名；不要套作，不得抄袭。

不少于600字。