部编人教版五年级语文下册三单元综合检测卷及答案

部编人教版五年级语文下册三单元综合检测卷及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。

（10分）
chá yèjiǎn qǐpí xiélǎn duòwěn dìnɡ
yí zhǔtā fānɡjiāo lǜtāi jiào huánɡ dì
二、比一比，再组词。

（10分）
拔（_________）银（_________）撩（_________）玷（_________）拨（_________）垠（_________）缭（_________）粘（_________）
三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）
A众星（____）月B金（____）（___）（___）C（____）（____）画意D（___）（___）闻名E不可（______）量F玲珑（_____）（_____）许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，像许多星星托着月亮般环绕在圆明园周围。

（____）
2.圆明园中,有异常华丽、光彩夺目的殿堂。

（_____）
3.圆明园的毁灭是中国文化史上无法计算的损失。

（____）
4.我们小区里修建了一座非常小巧、精致的亭子，每到傍晚,好多人都到那里下棋聊天。

（____）
四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
因为……所以……即使……也……
既然……就…………无论……还是……都……
1．（_____）春夏秋冬，（_____）严寒酷暑，这里（_____）四季如春，景色怡人。

2．你（_____）知道这样做不对，（_____）应该马止改正。

3．（_____）他不注意口腔卫生，（______）经常牙疼。

4．（_____）有再多的理由，（______）不应该把别人的东西据为已有。

五、按要求写句子。

（15分）
小树在风中摇摆。

（改成拟人句）
____________________
2.我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。

（缩句）
____________________________
3.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
_____________________________
4.经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。

（修改病句）
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5.清波荡漾，人影绰绰，给人画一般的美。

（仿写句子）
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六、阅读短文，回答问题。

（20分）
太阳(节选)
有这么一个传说，古时候，天上有十个大阳，晒得地面寸草不生。

人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上オ不那么热了。

其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。

到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞
机，也要飞ニ十几年。

这么远，箭哪能射得到呢?
松鼠(节选)
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。

它们搭窝的时候，先些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，路平，使那建筑物足够宽放，足够坚实。

这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。

窝ロ朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。

窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，
下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

1．读片段(一)，回答问题
(1)“这么远，箭哪能射得到呢?”改为陈述句: ________
(2)《太阳》引用了传说开头，这样写的好处是:________
(3)片段(一)主要运用了（_____）、（_____）这两种说明方法。

2．读片段(二)，回答。

(1)窝口的特点是（____）。

(2)这段话主要从哪三个方面介绍了松鼠的窝?
_______________________
3．比较着读片段(一)和片段(二)，并结合课文内容，我们发现这两篇说明性的文章在写作方法上不一样。

请你选择正确的说法打上“√”。

(1)《太阳》运用了多种说明方法，而《松鼠》主要运用多种描写方法来说明事物。

（）
(2)《太阳》的语言精练平实，而《松鼠》的语言生动传神，富有文学色彩。

（）
(3)《太阳》和《松鼠》两篇文章层次清楚，都采用了“总一分一总”的构。

（）
七、习作。

（20分）
以“同桌的你”为题写一篇作文。

(600字左右)
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参考答案
一
茶叶捡起皮鞋懒惰稳定
遗嘱塌方焦虑胎教皇帝
二
拔草银色撩起玷污拨开无垠缭乱粘贴
三
拱碧辉煌诗情举世估剔透 A B E F
四
1无论还是都 2. 既然就 3. 因为所以 4. 即使
也
五
小树在风中招手。

我读书。

白鹭本身就是一首很优美的歌。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景。

略
六
1．这么远，箭射不到。

能够激发读者的阅读兴趣，自然地引出下文。

列数字举例子
2．朝上、端正、狭窄、有圆锥形的盖①窝址的选择②搭窝的方法③窝口的特点
3．(1)√(2)√。