幼儿园中班教案《冬天到》含反思

幼儿园中班教案《冬天到》含反思教案主题：冬天到
授课年龄：3—4岁
授课时长：40分钟
教学目标：
1.了解冬季的特点和变化。

2.通过察看、感受和动手实践，培育幼儿对冬天的古怪心和爱好，同时培育幼儿察看本领和动手本领。

3.通过制作手工和户外活动，加强幼儿园与大自然的联系，加强幼儿园自然环境意识。

教学准备：
《冬天到》图片、手工材料、干净的毛巾、水盆、盆子、水杯。

教学内容及步骤：
Step 1：引入
（1）老师打开自然风景图片，让幼儿依据图片描述自然场景，并引导幼儿们回忆并叙述本身见过的自然景色和变化，调动幼儿们的积极性和古怪心，引入本次课的主题。

（2）老师播放《冬天到》歌曲，让幼儿由听觉入手，感受冬季的气息和特点。

Step 2：实践操作
（1）老师提前准备好水盆和毛巾，让幼儿围着水盆察看水的状态，引导幼儿讨论水的形态和特点。

（2）让幼儿把手在水里沾湿，感受手的触感和水的温度，再用毛巾擦干手，感受毛巾的触感和温度。

（3）让幼儿从桶里取出冰棒，察看冰棒的特点和变化，感受冰棒的冷和硬度，让幼儿自由探究，培育幼儿的察看本领和动手本领。

Step 3：发散思维
（1）让幼儿自由发散想象，简单描述冬天的场景和变化，激励幼儿表现出来。

（2）介绍冬天的某些特点和变化，帮忙幼儿理解冬天的常见现象，如：寒冷、雪、风等。

Step 4：创意实践
（1）老师简单介绍一种制作冰球的方法，然后给幼儿们供给手工材料，让幼儿们动手制作冰球。

（2）依照幼儿的意愿，老师可供给一些合适的手工材料，让幼儿自由创作和制作一些具有冬天特点和变化的手工作品。

Step 5：户外活动
（1）引导幼儿出门，探究冬天的变化和特点，可以进行小型户外活动，如：赏雪、察看寒冷的天气。

（2）老师可以依据幼儿的爱好和天气情况，布置一些冬季户外活动，如：堆雪人、拍雪景照片等。

反思：
本次授课定位为幼儿园中班，目的是通过实践教学和互动体验，让幼儿了解冬季的特点和变化，并培育幼儿对自然环境的意识和古怪心。

在教学方面，我重视通过感官刺激和直观察看引导幼儿学习，同时也激励幼儿自由探究和创作，以发掘幼儿的潜力和爱好。

在教学过程中，也发觉了一些问题。

由于冬天的天气比较寒冷，需要注意幼儿的保暖问题，避开幼儿受凉感冒。

同时，也要重视技巧引导，让幼儿在实践中学习，避开把手玩水、把手碰冰等行为。

此外，在户外活动方面，需要注意卫生安全问题，如：防止滑倒、防止感冒等。

总之，本次教学让幼儿们体验到了冬天的气息和特点，也促进了幼儿对自然环境的认知和感知。

同时，也发觉了一些问题和不足，需要不断改进和创新，为幼儿供给更好的教育服务。