丰富的社团活动 多彩的校园生活

丰富的社团活动多彩的校园生活
作者：尹姣
来源：《山东青年报·教育周刊教师版上半月》2019年第12期
为进一步丰富学生的校园文化生活，提高学生的综合素质，本学期初，济南市小庄小学继续开展了丰富多彩的社团活动，为校园文化注入了新的活力。

小学社团活动是小学课堂教学的有效拓展和延伸，是小学生特长发展和个性形成的有效形式。

回顾本学期的社团工作，推进扎实有序，社团的开展，孕育了一批兴趣广泛、特长鲜明的学生！
学校十分重视学生社团的建设，最大限度地优化学校教学资源，增加学生学习的选择性，在开足、开齐国家课程的基础上，将学校校本课程进行跨学科融合，探索适合于学校特色和学生发展需求的特色课程——“行知”社团活动。

以陶行知先生倡导的“六大解放”作为社团活动指导原则，“面向全体、彰显个性、培养兴趣”为宗旨，根据孩子的兴趣爱好、特长等为学生精心打造了“健康的生活”“智慧的生活”“创意的生活”“优雅的生活”四大版块社团活动。

瞧，“钻石贴画”社团的孩子们正在认真配色，作品形式多样，呈现纸质画创作，孩子们在实践的过程中，认真、细致、一丝不苟。

每次社团结束后，孩子们都意犹未尽，对艺术的兴趣更加浓厚了。

“折纸社团”活动的开展，使学生体会到了手工制作的乐趣，动手能力比以前都有明显的提高，他們现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。

在活动中注重学生审美能力的培养，给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高，在活动中还培养了他们的互助合作精神。

“黏土大师”社团秉承“儿童的智慧在他的手指间上”这一主旨，通过一系列趣味进阶课程，根据学生的个性特征有效选择合适题材。

学生在揉、搓、捏、压等多种手法中表达快乐的心绪，塑造专注的品格。

一件件主题丰富、形式多样的泥塑作品登上市中区教育局的展厅，获得领导、教师与学生的一致认可。

“陶笛”社团，坚持“初之所予，艺美人生”的活动宗旨，通过长期有规律的集中训练和个别辅导。

让学生在社团中不仅能够扎实地掌握演奏基础技能，还可以在各类汇报和演出过程中得到充分的舞台锻炼，提高陶笛学习兴趣及表现自我的信心和能力。

全体教师结合自身特长、学科特点等创设学生喜闻乐见的社团活动，全体学生打破了班级、教师、学科之间的界限，以“我选我参与”的形式，实现校内“走班”上课，最大程度地满足了学生多种兴趣需求。

为了保证活动效果，充分利用学校所有的教室和设备，社团负责人提前安排好活动的内容和形式，认真备课，每周四下午精心组织开展社团活动，提高了社团活动的有效性。

社团活动为同学们提供了一个放松大脑、放飞心情的空间，一个施展才华的舞台。

孩子们在活动中培养兴趣、陶冶情操、开阔视野、锻炼能力、找到自信、发展特长，收获成功感和幸福感，丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园艺术氛围。

伴随着周四下午第二节下课铃声，小庄小学校园里到处是孩子们的欢声笑语。

瞧，历史讲坛阵阵掌声，陶笛社团笛音缭绕，书法社团书韵飘香，花卉栽培花香四溢，甜心烘焙备受欢迎，节气美食养生健康，折纸创意无限精彩，瑜伽练习动静结合，粘土制作美术创意创客社团创意无穷……丰富多彩的社团活动，得到了学生们的热烈欢迎，孩子们开阔了眼界、陶冶了情操，发展了特长，找到了自信，同时社团活动也丰富了校园文化生活，使学校真正成为孩子们学习、生活的乐园。

社团建设的探索与实践，发展了学生的兴趣特长，提高了学生的实践技能，初步转变了学生的学习方式，促进了学生的全面发展。

梦想没有止境，小庄小学的师生们正以一种昂扬的姿态勇于实践、勤于反思、敢于创新，努力让社团活动成为每一个孩子难忘的经历，一生的财富。