人教版六年级语文上册第一次月考调研题及答案

人教版六年级语文上册第一次月考调研题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。

（10分）
chōu tì jī xiè duàn liàn fù yōng
hán dān xué bù fēng yōng ér zhì
yú guàn ér chū zhuó yǒu chéng xiào
二、比一比，再组词。

（10分）
辉（________）缀（________）愁（________）段（________）
浑（________）辍（________）秋（________）断（________）
三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）
风尘（_____）（_____）（_____）（_____）有礼忠心（_____）（_____）倾（_____）大（____）（_____）水（____）接（_____）不转（_____）
四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
如果……就……虽然……但是……只要……就……无论……都……
(1)（_____）困难有多大，我们（_____）会竭尽全力去克服。

(2)（_____）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（_____）把和氏璧交给他。

(3)现在我们的生活水平（_____）有了提高，（_____）还要注意节约。

五、按要求写句子。

（15分）
（1）我去上海看世博园。

（扩句）
_______________________________
（2）运动会增加了各班同学之间的友谊。

（修改病句）
________________________________
（3）秋天来了，树叶落下来。

（改为拟人句）
__________________________________
（4）它们意味深长地对视良久，然后一起欢悦地走回洞穴里去。

（用“意味深长”造句）
______________________________________
（5）我们只有一个地球。

我们要保护地球。

（用关联词语连成一句话）
___________________________________
（6）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）
________________________________
六、阅读短文，回答问题。

（20分）
早安，自然的婴儿
①距离我不远的一只松鼠正在柔和的光线下伸出前爪来洗脸。

如果不是亲眼所见，真难以想象松鼠洗脸的动作跟小猫相似。

在这个静谧的峡谷中，似乎只有它能够嗅到香甜的阳光味道，揽起那橘黄的光芒若掬水一般，轻涤着面颊和脖颈。

阳光移位了，它也向前跑两步，然后蹿到更加向阳的一块山石上，两颗黑豆一样的眼珠左一转右一转。

它时而叫唤一声，时而又把远远大它身躯的
一束尾巴翘起来竖得很高。

在刚刚走出冬季的早春，我每天清晨都遇见它。

当我沿着一条蜿蜒小路攀上这面坡地时，它已经蹲坐在那里了。

随即我们便一同面向太阳，迎接那从渤海上空照射过来的第一缕霞光。

②在温泉堡这个村子的山峡中，每天清晨，似乎我都和这只松鼠有一个美丽的约会。

其实只要站在这面坡地上细细观察，无论是在灌木丛中还是在低矮的橡树旁边，无论是在崖缝之间还是在茅草的掩映之下，都会发现一只又一只它的同伴。

它们个个都非常机敏，跑起来十分迅捷。

而我总是毫不声张地走上山岗，它们能窥见我，我也能瞥见它们。

③像这样，一只松鼠和我，一起跟早晨相约、跟太阳相约，一大清早我们便在大自然的怀抱里净面净心，我们都属于自然。

落脚于自然界、每个生命都是自然的宠儿，都有一个清纯而真诚的灵魂来领略大自然赋予我们的宁静。

④每当九点钟过后，阳光的金线就会从对面的山顶上编织过来，两山之间便会架起一座明亮的桥梁，而在“桥”上尽兴游眷的行人竟是那些在北方过冬的鸟雀飞禽。

看那环状起伏的褐色山脊多像一把凝固的竖琴。

每天早晨阳光都要在两山之间拉上金色琴弦。

那飞行的鸟儿时而穿过，就化做琴弦上荡来荡去自由起落的音符。

它们把畅快的乐曲跌落在峡谷之中。

而这时捡拾到乐音的，定是一颗没有纷扰，没有忧愁，在漩涡里保持平衡而又静止的心。

在北方的早春，在绿色尚未铺地之前，一切生命都是躁动的，火热的，然而它们又总是含蓄的。

⑤寄身于温泉堡的山峡，每个早晨都这样开始。

当我踏上山坡见太阳升起，天地间的那颗心就会由衷充满热爱：爱自然，爱那陌生的人群，爱我的爱人。

此时会有一个无言的声音让你忘记那些愁苦的境遇、人生中的不幸。

1．第①段画线句用了什么修辞方法，有什么作用？
___________________________________________________________________。

2．第②段画线的“毫不声张”一词的表达作用是什么？
____________________________________________________________________。

3．用最简洁的语言概括一下第②段所描绘的画面。

4．阅读第③段，从下列说法中选出不符合文意的一项是（）
A．松鼠和我，每天要迎着太阳在大自然的怀抱里洗脸。

B．人类与动物应该是平等的，都属于自然。

C．人类与所有的生命都是自然的宠儿，都应该得到自然的宠爱。

D．人类与动物都应心地纯净、真诚地相处，享受大自然赋予的宁静。

5．第④段的语言十分优美，你喜欢其中的哪一句话，并说明理由。

________________________________________________________________。

6．第⑤段中找出点名本文主旨的语句。

________________________________________________________________。

七、习作。

（20分）
顽皮是因为心怀纯真……历险是因为勇敢的心不想停歇。

——马克·吐温
真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的跟前，任我去探寻。

——牛顿
天真活泼的你是否有过跟汤姆·索亚类似的经历？是否和家人、伙伴有不少忘不掉的探寻或发现？是否有过精彩或糟糕的顽皮往事，甚至一场有惊无险的小“事故”……
请将题目《那次________》补充完整，写一篇文章。

要求：不少于400字，文中不出现真实的校名、人名。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
参考答案：
一
抽屉机械锻炼附庸
邯郸学步蜂拥而至
鱼贯而入卓有成效
二
光辉点缀愁怨段落浑浊辍学秋天断开
三
仆仆彬彬耿耿盆雨天相目睛四
无论都如果就虽然但是
五
（1）示例：我怀着激动的心情去上海看仰慕已久的世博园。

（2）运动会增进了各班同学之间的友谊。

（3）示例：秋天来了，树叶在空中翩翩起舞。

（4）示例：他的心中久久回荡着老师那意味深长的话语。

（5）因为我们只有一个地球，所以我们要保护它。

（6）我站立之处成了看雨的好地方，谁也不能说这不是天地给我的恩泽。

六
1．用了拟人的修辞手法，这样将松鼠洗脸的细节写得逼真、形象，突出了作者对大自然的热爱和赞美。

2．强调“我”敛声屏气，怕惊动了松鼠。

3．我与“松鼠”（或自然）和谐相处。

4．A
5．提示：可以说明比喻或拟人的表达效果。

6．爱自然，爱那陌生的人群，爱我的爱人。