【文档】高考语文一轮复习教学设计(打包45套)通用11

《劝学》
课题《劝学》总课时数第节教课
目标
教课
重难
点
教课
参照
讲课
方法
教
课
过程
设计累积“劝、就、参、知、绝、致、假、锲、跬、能够、而、焉、者”等文言常用实词和虚词；熟记“有（又）、暴（曝）、生（性）、知（智）”等通假字；掌握几个重要的文言句式，提高文言文阅读能力。

2.联合文章详细内容说明如何恰切地运用喻证法和对照法来论述事理。

3.认识荀子的学说，充足认识平生学习对修身立德、提高人生境地的重要意义。

1.文言词语的累积，课文的默写、背诵。

2.比喻论证方法的运用重点和作用的理解。

3.比喻中隐含的事理的理解以及连用多个不一样的比喻内容又各有重视的写法的意会。

《必修一语文课本》《语文教课参照书》
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手段
多媒体
专用教室
教学
二
次备课
第三课时
一、朗读课文 1.学生疏节
指名学生疏节朗诵课文，读（听）准字音。

朗诵课文，
注
二、点出文中文言句
式意断句、字
1．判断句音。

(1)君子生非异也，
善假于物也(用“也”表示判断)
(2)非蛇蟮之穴无可寄望者，专心躁也(用“者”“也”表示判断) 2.剖析文中
(3)虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也(用“者”“也”表示判断)特别句式，并
2．省略句识记。

輮(之)以(之)为轮(分别省动词、介词的宾语“之”)
(2)假(于)舟楫者，非能水也，而绝江河 (省介词“于”)
3．倒装句
青，取之于蓝，而青于蓝(于蓝取之、于蓝青，介宾后置)
君子博学而日参省乎己(乎己参省，介宾后置)
善假于物也(于物假，介宾后置)
蚓无帮凶之利，筋骨之强(利之帮凶、强之筋骨，定语后
置)
3、学生
读原
句，试着
翻
四、重点语句翻译
1．青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，
而寒于水。

译，翻译
重点
2．故木受绳则直，金就砺则利。

词，重点
句。

3．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过
矣。

4．君子生非异也，善假于物也。

教课教学二次备课
过程
设计5．句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

6．故不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。

7．锲而舍之，朽木不折；持之以恒，金石可镂。

8．积善成德，而神明自得，圣心备焉。

四、问题研究
【问题商讨一】
《劝学》是古代的议论文，作者为了说明自己的主张，用了比喻、对照等论证方法。

请联合文章内容谈谈运用这些论证方法的利处。

【答案重点】《劝学》以平时生活中常有的事情或现象设喻，手法丰富多样。

如说明“学不可以够已”的道理，接连
用“后起之秀”、“冰寒于水”等为喻；为说明“善假于物也”的道理，连用“跂而望”、“登高而招”、“顺风而呼”、“假舆
马”、“假舟楫”五个比喻，使读者加深对道理的理解；用“积土成山”、“积水成渊”设喻，推出“积善成德”的道理；用
“锲而舍之”、“持之以恒”两个比喻正反比较证明学习要持之以恒；用蚓和蟹两个比喻正反比较，说明学习还要做到用
心专一。

通篇设喻，把比较抽象的道理说得理解详细。

设喻与说理联合密切，灵巧有变；所讲道理形象生动，深入浅出，既有说服力也有感染力。

【问题商讨二】：《劝学》是两千多年前的文章，它所论述的学习观有哪些仍有价值？有哪些需要发展提高？从《劝学》
中选用一段话，联合你的学习经历，和同学议论这个问题。

【答案重点】“学不可以够已”、“博学而日参省乎己”、“善假于物”、“积善成德”、“持之以恒”、“专心一也”等在今日仍旧有价值。

“持之以恒”和“驽马十驾，功在不舍”等，
固然道理是正确的，可是在此刻之世，需要注意提高学习的效率。

荀子的时代，物质文明比较落伍，荀子能够“假借”
的“外物”还不过“登高而招”与“顺风而呼”，而此刻之世，擅长学习的人第一要有创建的意识五、讲堂小结
4、学生疏组议论问题。

课外1、背诵《劝学》全文。

作业2、复习《师说》
教课
小结
5 人生的进就好在走座迷，无无尽出色丽，人无料想正如永久知道下一转弯等候的是么，只好过去而后见命给我安排无数欣
喜，挫折 重逢分离高，低，也带安下无的转。

每折一，你生命迹就了变化每转一次你的生感都不同样。

6 人生就像棋，步失，全皆输这是人悲之事并且生还如奕，不能再一局也不悔棋。

7 人生就像座山重要不是的高，而于灵；人就像场雨重要不是的大，而于及。

8 人生就像古一，总要不地探和寻，才存心的惊出现
5 当你手中住一东西放时你只拥有件东，如你肯手，就有机选其他人的若死自己观点不愿下，么他智慧只好到某程度已。

6 永久不要讽你教师知或单一因为一天你发你用盹来弄教实质很愚时，在社上已碰了多钉了。

7 不要想象己成招聘上的子，你明百分七十初中都可上大时，应当解人不会崇敬个群的大半的
8 一个人可失败多次可是需他有开责备人，还不一个败者
9 你能惯东可应会——无变部。

0 希望每次想，生活不感负疚
1 人活路上阻拦梦想砖墙那是原由。

这砖墙我们证明们究有多想要得我所需的。

2 不曾失败人恐也未成功。

3 成功的人为了自己人生展到高点老是可能丰富秘藏活时，努地开人造间。

4 你希望掌永久那你定控此刻
5 天下没有费的饭，部成都要自己努力争取时机要把，也要创。

6 一个一味迷于事的，是可以张双臂拥抱日的
7 必定要充利用活中空暇阴，要让何一发展我的机溜。

就像
9 假如你曾把失当作醒剂就千别让功变迷魂。

0 失败对强是逗，对者则句号
1 贫困自己实不行，可的是困的想，及认自己中注贫困一旦了贫的思，就丢掉步心也就久走出失的阴。

2 面对困难很多望而步，成功人士常非清楚只需于和难拼一番就会现，难不这样
3 在这世界没有么美的东，也时间是我拥有独一好的西，们不荒弃！谁知道日会生什事呢时间是永，人荒弃间就荒弃久。

4 每一个人都定找生活意义。

他需 做一工作来促自己实找时间感觉。

一个 所拥的空时间少，么他会更理解间的值，就能更充地利时间。

5 所谓失败其实是自的一感觉是在往目的过中，为自的行多次阻而生的望感是自在自心中润起的障。

6 当你感
惧怕疑虑，就像面一条路的河沟其实抬腿能够过去就那简单在许困难前，需要，只那一腿的气。

觉
9. 论你遭受什么你都从潦倒中站 来重振旗鼓 要继保持情，要持续 持浅笑，就 从未伤过样。

0. 生的目标该是求风浪静而是造一大船破浪行。

1. 于将来会何，使劲下去知道你既认准一条，又须去询要多久。

先变 更喜的自，路长，总会。