高中地理第四单元第一节自然资源与人类课件鲁教版必修1

答案
【思考】 3.自然资源的可持续利用主要包括哪两个方面？ 答案 一是对可再生资源，应首先对其保护和促其再生，再加以合理利 用；二是对不可再生资源，应首先节约利用，在合理开发的同时，寻找 替代品。
答案
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重点难点探究
重点难点 个个击破
探究点一 自然资源的概念与特点 探究活动 阅读材料，完成下列问题。 材料一 学习本节时，同学们纷纷搜集自己所知道的自然资源，小王在网 上搜集了一些图片来说明，但有的同学却说他找的不是自然资源。
太阳能
广、储能难，但有广阔的发展前景
向西藏南部一线以西、以
北地区比较丰富
不可再生资源，分布广、储量大，开发
主要分布在华北地区，山
和利用难度不大，发热量和燃烧效率不
煤炭
西、内蒙古、陕西、河南
高，输送和使用不方便，灰渣、粉尘多，
等省区
易污染环境
不可再生资源，发热量高，运输、使用 主要分布在东北、华北和 石油
量都影响人类的生存和发展 _质__量__下降
答案
工业Байду номын сангаас明
土地用途多样化，土地 土壤_污__染__和土地 大规模机器生产 质量的含义和判别标准
_退__化__越来越严重 也发生了本质变化
答案
【思考】 2.为什么说工业文明阶段“土地的质量和数量成为人类生存和发展的制约 因素”？ 答案 土地资源利用的多样化，使土地所承受的压力越来越大；化肥、 农药的大量使用，导致土壤污染，土地退化也越来越严重。
解析 分析亚马孙河河口潮汐潮位高的原因时，需考虑河口形态、盛行风
向、河流径流量等因素。
答案 河口为三角洲(或喇叭形)，潮水涌入由宽变窄，潮位被推高；河口
受东北信风(信风)影响，信风顺潮流方向推高潮位(或风助潮势)；该河流年
径流量大，入海口河水逆潮流顶托抬高潮位。
解析答案
(3)简述我国东南沿海地区风能资源丰富的自然条件。 解析 首先需正确审题，获取到“自然条件”等关键信息，其次应从海陆位 置(海陆热力性质差异)、纬度位置、下垫面等方面加以分析。 答案 亚欧大陆与太平洋之间的热力性质差异显著，冬夏季风交替影响； 纬度低，热带气旋频繁；滨海地区昼夜海陆热力性质差异形成昼夜更替的 风(海陆风)；下垫面平坦(海面平滑)，阻力(摩擦力)小，对风力的削弱作用 小，因此风能资源丰富。
解析答案
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综合提升 6.读下面的材料，分析回答有关问题。 材料一 我国约90%的煤炭资源分布在秦岭以北地区；华北地区耕地面积 约占全国耕地总面积的40%，水资源总量约占全国的6%。 材料二 我国是人口大国，经济发展迅速，但在45种主要矿产资源中，有 十几种探明储量不能满足需要。 材料三 我国农田灌溉水的利用率为25%～40%，工业用水重复使用率为 20%～30%，水可以用于灌溉，也可以用于工业，还可以用于航运等。
利用
以来，以煤炭利用为主；第 清其用途和开发
的发
二次世界大战以来，石油、 利用途径的不可
展性 自然资源的利用率不 天然气逐渐成为主要能源。 再生资源最好不
断提高
目前，核能、太阳能、风能、要盲目开发利用
地热能等正在推广利用
探究点二 资源能源的分布与利用 探究活动 读材料和图表，回答下列问题。 材料一 燃烧煤、石油、天然气等化石能源产生的废气，影响气候，危 及人体健康的问题日益严峻。因而，太阳能、核能、风能、潮汐能等新 能源的开发利用受到广泛重视。据测算，全球可开发风能总量比水能总 量大十倍。我国沿海地区也蕴藏着丰富的风能资源。 材料二 亚马孙河河口位置。
答案
三、实现自然资源的可持续利用 1.自然资源开发利用中的问题
2.可持续利用措施 (1)适度开发：对资源的开发利用不能超过资源的 再生能力 。
眼前利益和长远 利益
(2)兼顾利益
局部利益和整体利益 当代人的利益和 子孙后代 的利益
答案
(3)环境保护：开发利用自然资源要高度重视对生态环境的保护，实现科 学利用与保护的统一。 (4)公众参与：没有公众在 开源节能 、 环境保护 等方面的广泛参与， 自然资源的可持续利用就不可能实现。
(1)请回答下图相应数码框中的内容，显示燃烧化石能源对人体健康危害的 过程，以反映开发新能源的必要性。
解析 数码框中的内容需根据相邻框之间的因果关系加以分析。 答案 ①为二氧化硫、氮氧化物；②为酸化；③为呼吸。
解析答案
(2)许多大河河口地区有丰富的潮汐能资源。据材料二，分析亚马孙河河口 潮汐潮位高的原因。
挑战自我 点点落实 重点难点 个个击破 即时训练 体验成功 回归教材 答疑解惑
基础知识导学
挑战自我 点点落实
一、认识自然资源 1.概念：人类可以直接从 自然界 获得，并用于生产 和生活的物质与能量。
2.分类
类型
特征
举例
能够不断地生长和繁殖，可不断更 生物资源、土地资源、水资
可__再___生_资源
新、循环使用的资源
有地域分异规律 物资源变化
分布
不可再生的矿产 金、银、铜、铁等内生矿多分 因地制宜，发挥
的不
资源分布具有地 布在岩浆岩地区，煤、石油等 地区优势；便于
平衡
质规律
外生矿多分布在沉积岩地区 集中开采，但增
性
加运输负担
资源
热带雨林地区，水热资源充足，
间的 可再生资源之间 动植物资源丰富；荒漠地区， 注意资源的保护
联系 表现突出
降水少，动植物资源贫乏，风 和综合开发利用
性
力资源、太阳光热资源丰富
绝对数量将随人类的
数量
各种矿产资源
开发利用不断减少
合理规划，适度
的有
资源的再生、更新、
开发，循环利用
限性
生物、土地、水、气候资源
循环总有一定周期
自然资源的利用范围 产业革命前，以木材、风力、
和利用途径不断拓展 畜力、水力为主；产业革命 对于尚未完全弄
，其原因
解析答案
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教材活动指导
回归教材 答疑解惑
教材P79 问题 属于自然资源的是原始森林、山上的岩石。我们所用的铁质用品(铅笔 盒、水桶、钢管等)是由铁矿石加工制成的；我们穿的化纤类衣服是由石油 经过一系列加工而成的。 教材P84 活动 (1)采猎文明时期，人口数量少，对水资源的利用仅限于生活，人类虽逐 水草而居，但水资源的数量和质量对人类的生存和发展制约性较弱。 (2)农业文明时期，随着人口增多，水除用于生活外，还用于灌溉、航运、 养殖，水资源的数量直接影响灌溉面积、航运里程和通航季节的长短，而 水的质量地区差异较小。
高中地理第四单元第一节自然资源与人类 课件鲁教版必修1
学习 目标 定位
1.能够说出自然资源的概念，结合实例辨析可再生资源与不可再生 资源。 2.以某种自然资源为例，说明自然资源在不同历史发展阶段对人类 活动的影响。 3.理解资源保护的重要性以及实现自然资源可持续利用的主要途径。
栏目 索引
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答案
(3)分析材料二中画横线部分的内容，填写下列表格：
反映出的自然资源特点
① ② ③ ④
对人类开发利用的启发
答案
反思归纳 自然资源的特征 自然资源来源于自然环境，尽管多种多样，但都具有以下共同特征，也 影响了其开发利用要求，具体分析如下：
表现
举例
开发利用要求
分布 数量或质量上的地
的不
域差异
平衡
性 可再生资源分布具 不同自然带内热量、水分差异及生
方便，属于高质量的能源，会产生污染 西北地区
课堂小结
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随堂达标检测
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对点训练一 认识自然资源 叶剑英在《浣溪沙·登大兴安岭》词中写到“伐后更生延百岁，祖先遗树值 千年，资源利用慎材艰。”据此回答1～2题。 1.词中提到的资源( A ) A.属于自然资源中的生物资源 B.是不可再生资源 C.分布与土壤的关系最密切 D.不具有多用性属性 解析 词中提到的是森林资源，大兴安岭的森林为天然林，因此属于自 然资源中的生物资源；是可再生资源，具有多用性属性。
材料二 我国天然林面积不足国土面积的10%(①)，全国木材产量的40% 集中在大小兴安岭和长白山地。东北是全国的林业基地(②)。由于种种原 因，东北拥有的用材林、成熟林已由新中国成立时的1 200万公顷减到 1998年底的590万公顷，减少51%，导致生态环境恶化(③)，风沙和旱涝灾 害频频发生，一些珍稀动植物濒临灭绝，物种减少。近年来，东北林区一 方面保护和营造森林，另一方面实行森林的综合开发和深加工，挖掘潜力， 增加林产品的附加值，取得了很好的效益(④)。
解析答案
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、B、C、D四图中能正确表示自然资源、能源、矿产资源三者之间关 系的是( C)
解析 矿产资源属于自然资源，能源中的煤、石油、天然气、铀矿等也 属于自然资源，矿产资源都属于自然资源，人工能源(如汽油、焦炭等)因 不具有自然属性故不属于自然资源。
解析答案
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对点训练二 土地资源与人类 你知道吗？土壤妈妈最近生病啦！听，东北的土壤妈妈在哭。那里实行“塑料地膜”技术， 把大片的塑料地膜当温室。用上一年都破碎了，就扔到土壤里。可是，这种塑料是土壤 妈妈不能消化的呀，吃到肚子里会胃疼的！同时，化肥使用过多会使土壤板结，改变土 壤的结构，使土壤妈妈无法呼吸，生“肺病”。依据材料，结合所学知识，回答3～4题。 3.下列有关土壤资源的说法，正确的是( ) A.土壤资源的数量和质量在人类社会各个历史时期，都制约人类的生存和发展 B.土壤资源是不可再生资源 C.土壤资源数量是有限的，但利用途径可进一步拓展 D.土壤资源的分布规律不受水热、生物条件制约
源、气候资源
形成需要漫长的地质时期，相对 不可再生资源 _人__类__的历史来说是不可更新的
矿产资源
答案
3.共同特征
分布的 不平衡 性 资源间的联系性 数量的_有__限__性__ 利用的发展性
答案
【思考】 1.南极冰川、火电、小麦是自然资源吗？为什么？ 答案 都不是。自然资源是指人类可以直接从自然界获得，并用于生产 和生活的物质与能量。南极冰川目前还无法应用于生产与生活；火电、 小麦都有人类活动的参与，不是直接来自自然界。
解析答案
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4.就材料中所反映的环境问题，下列说法正确的是( C ) A.该问题出现在农业文明和工业文明阶段 B.该问题表明对自然资源的索取必须以牺牲环境为代价 C.该问题反映了地膜、化肥的大量使用会导致土壤退化和土壤污染 D.由于土壤有自净能力，土壤污染不会带来食品安全问题 解析 材料中反映的问题出现在工业文明阶段，反映出地膜、化肥的大 量使用或使用不当会导致土壤退化和土壤污染。
解析答案
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对点训练三 自然资源的可持续利用 5.为了实现自然资源的可持续利用，下列做法正确的是 ( ) A.大力开发自然资源，为子孙后代积累财富 B.减缓经济发展速度，加强环境保护 C.调动公众的消费积极性，刺激能源消费，加快经济发展 D.适度开发自然资源，高度重视环境保护，实现科学利用与保护的统一
答案
二、土地资源与人类
在社会发展的不同阶段，不同的生产力条件下，土地资源对人类的影响
是不同的。
人类文明阶段 生产特征
土地对人类的影响 人类对土地的影响
采猎文明
_土__地__质__量__对人类的生存和 采集、狩猎
发展影响大
较小
农业文明
土地是人类最重要的财产和 许多地区水土流失、 种__植__和养___殖_ 生产资料，土地的质量和数 土地沙化，土地
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(1)材料一说明这三种资源具有的一种基本属性是( )
A.数量的有限性 B.资源间的联系性
C.分布的不平衡性 D.利用的发展性
(2)材料二说明我国矿产资源的问题是
，因而无论从现实
还是从长远看，都对我国经济的
造成很大压力。
(3)材料三说明我国水资源利用中存在的问题是
在于目前我国的
和
相对落后。
(1)将图片中的自然资源分类，并说明哪些属于可再生资源，哪些属于不可 再生资源？
答案 煤炭属于矿产资源，瀑布属于水资源，田野属于土地资源，老虎属 于生物资源。 瀑布、田野、老虎属于可再生资源，煤炭属于不可再生资源。
答案
(2)同学们在讨论时，有人说可再生资源永远可以利用，不用考虑保护；而 有人说闪电资源永远也不会成为自然资源。你认为他们的说法对吗？如何 理解自然资源的可再生与不可再生？
解析答案
反思归纳 我国主要能源资源的特点和分布状况
特点
分布状况
主要分布在西南、中南(长江
可再生能源，不污染环境，为清洁
水能
三峡、珠江上游)和西北(黄
能源
河上游)地区
能量集中、巨大，地区适应性强；
核能 运转费用低，收益大；但投资大、 主要分布在东部沿海
建设周期长
大兴安岭向西南，经北京
能量比较分散；投资大、效率低、占地 西侧、兰州、昆明，再折